资源简介

(共70张PPT)
I love geography
地球和地球仪
第一章·第一节·地球和地球仪
人教版七年级上册
EARTH AND GLOBE
地球是什么形状？
经纬线为何物？
地球上有地轴吗？
用什么工具在地球上定位？
本初子午线是怎么来的？
我们在南半球还是北半球？
.......
地球有多大
I love geography
学习目标
1、了解人类对地球的认识过程，能说出证明地球
是球体的实例。
2、了解地球的形状和大小，能用数据准确的描述
地球的大小。
3、认识地球仪，了解地球仪的作用，能说出地球仪
上的点和线的名称。
第一章·第一节·地球和地球仪
人教版七年级上册
自主学习一
第一章·第一节·地球和地球仪
人教版七年级上册
阅读教材P2-P3结合所学，回答问题：
1、人类对地球的认识经历了哪几个重要阶段？
2、人类对地球的漫长探索过程，给了我们什么样的感受和启发？
3、你知道哪些能证明地球是球体的实例？
地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程
人类对地球形状的认识经历了漫长的过程...
人类对地球形状的认识经历了漫长的过程...
天圆地方
太阳和月亮
麦哲伦船队环球航行
20世纪人类进入太空
阶段1：天圆地方
“天圆如张盖，地方如棋局”
地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程
古人凭直觉认识世界
觉得大地是平的
天是倒扣着的一口大锅
地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程
阶段2：太阳和月亮
人们根据
太阳和月亮的形状
推测地球也是球体
地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程
阶段3：麦哲伦船队环球航行
1519-1522年
葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队
首次实现人类环绕地球一周航行
证实地球是球体
地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程
这次环球航行的路线是什么？
大西洋-太平洋-印度洋-大西洋
俯视图：
阶段4：人类进入太空
地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程
1961年
宇航员加加林进入太空
亲眼看到了地球的形状
确证地球是球体
地球的形状 | 人类对地球形状的认知过程
科学研究往往需要经过漫长曲折的探索过程，从提出猜想到实践验证，要经历漫长而曲折的过程，有人甚至为此付出生命。正是人类的探索和追求真理的精神，人类社会才会不断进步。
从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？
地球的形状 | 证明地球是球体的实例
证明地球是球体的实例：①麦哲伦环球航行
②月食现象
③海边看船行
④地球卫星影像（最直接的证据）
⑤登高望远（欲穷千里目，更上一层楼）
地球的大小 | 相关数据
地心
4万千米
5.1亿平方千米
平均半径
6371千米
赤道半径
6378千米
两极半径
6357千米
相当于10万个400米跑道的总长
相当于728亿个足球场的总面积（足球场面积约7000平方米）
表面积
最大周长
地球的大小 | 相关数据
地心
R2=
R1=
地球是规则的球体吗？
R1=6357KM （两极半径）
R2=6378KM （赤道半径）
地球是两极稍扁，赤道略鼓的
不规则球体（椭球体）
认识地球的工具——地球仪
地球仪 | 概念
为了便于看到地球的全貌，
人们仿照地球的形状，
按照一定的比例把它缩小，
制作了地球的模型——地球仪
地球仪 | 作用
地球仪和地球，有什么区别？
陆地 山脉 国家
海洋 河湖 城市
地球仪 | 作用
你能在地球仪上找到吗？
你能在地球仪上找到吗？
方便我们知道地球的面貌
了解地球表面各种地理事物的特征及其分布
方便我们知道地球的面貌
了解地球表面各种地理事物的特征及其分布
演示地球公转
演示地球自转
地球仪 | 作用
帮助我们认识地球上的昼夜更替、四季变化等自然现象
地球仪 | 地球仪上的点和线
A
C
B
D
E
地球自转轴，假想的轴，
不是真实存在的
地轴
北极
经线
纬线
南极
地球上的最北点
地球上的最南点
所有与赤道平行的圆圈
连接南北两极并垂
直于纬线的线
在教室中确定你的座位
第几行？第几列呢？
A
怎么确定地球上
任意一点的位置呢？
A
利用经纬网确定
某一点的位置
纬度
2
4
南北半球的划分
I love geography
纬线和纬度
PART 3
纬线
1
第一章·第一节·地球和地球仪
人教版七年级上册
3
低中高纬度的划分
I love geography
学习目标
第一章·第一节·地球和地球仪
人教版七年级上册
1、了解什么是纬线，能说出纬线的形状、相互位置关系、长度特点、指示方向和数量。
2、掌握纬度的南北变化规律，并能正确的读出和写出纬度。
3、掌握低、中、高纬度的划分，以及南北半球的划分依据。
4、记住特殊的纬线和纬度。
I love geography
自主学习一
第一章·第一节·地球和地球仪
人教版七年级上册
观察地球仪，阅读教材P6、图册P7，完成下列问题：
1、什么是赤道？什么是纬线？
2、纬线的形状？长度特点？
3、纬线的指示方向和相互位置关系？
4、地球仪上有多少条纬线？
赤道
纬线 | 纬线的性质
赤 道
N
S
纬 线
纬线
所有与赤道平行的圆圈
在地球仪上,
与南北极距离相等
的大圆圈,
是最大的纬线圈
纬线在南北两极缩为一点
纬线在南北两极缩为一点
在地球仪上,
与南北极距离相等
的大圆圈,
是最大的纬线圈
赤道
纬线 | 纬线的性质
赤 道
N
S
纬 线
所有与赤道平行的圆圈
纬线
N
S
纬线 | 纬线的性质
长度
长度不相等
赤道是最长的纬线
由赤道向两极长度递减
N
S
纬线 | 纬线的性质
形状
纬线的形状是圆
（两极为一点）
N
S
纬线 | 纬线的性质
指示方向
东西方向
相互位置关系
相互平行
纬度
通过地球表面任意一点
都能画出一条纬线
在地球仪上纬线有无数条，
为了区别每一条纬线，
人们给他们标注了不同的度数
地球仪上有多少条纬线？
I love geography
小组合作探究
第一章·第一节·地球和地球仪
人教版七年级上册
观察地球仪，阅读教材P6、图册P7，完成以下问题：
1、纬度的起始线是什么 ？度数是多少？
2、纬度是如何划分的？度数范围是多少？
3、南北纬是什么意思？分别用什么字母表示？
4、纬度度数变化有什么规律？
纬度 | 纬度的划分
因为我最长！
纬度的起始线？
赤道纬度是0°
是纬度的起始线
纬度 | 纬度的划分
90°
90°
纬度是如何划分的？
从赤道向北和向南
各分90°
纬度度数范围？
0°-90°
纬度 | 纬度的划分
南北纬是啥意思？
N=North
S=South
赤道以北为北纬
用“N”表示
赤道以南为南纬
用“S”表示
90°N
90°S
度数变化有啥规律？
纬度 | 纬度的分布规律
0°
30°
30°
60°
60°
90°
90°
赤道
赤道既不属于北纬也不属于南纬
北
纬
南
纬
分布规律
判定方法
分布规律
判定方法
越向北度数越大
越向南度数越大
S
N
N
N
N
N
S
S
S
练习
雅安大概是北纬30度，用数字和字母该如何表示呢？
30°N
练一练：写出各点的纬度
低中高纬度的划分
90°N
90°S
0°
30°N
60°N
60°S
30°S
低纬度地区
中纬度地区
高纬度地区
0°-30°
30°-60°
60°-90°
66.5 N
66.5 S
北 极 圈
南 极 圈
90 N
90 S
0
赤 道
23.5 N
23.5 S
北 回 归 线
南 回 归 线
特殊的纬线
南北半球的划分
南北半球的分界线是？
赤道
北半球指哪里？
赤道以北的地区
南半球指哪里？
赤道以南的地区
北半球
南半球
纬 线 与 纬 度
定义
形状
长度
指示方向
纬度起点线
纬度的划分
纬度数值 的变化
代号
半球划分
与赤道平行的圆圈
圆（赤道是最大的纬线圈）
赤道最长，从赤道向两极逐渐递减
东西方向
赤道（0°纬线）
从赤道开始,向北、向南各分为90°
赤道把地球划分为南、北两个半球
从赤道向南向北,纬度数值逐渐增加
南纬(S)；北纬(N)
课堂总结
I love geography
PART 4
经线
1
经度
2
第一章·第一节·地球和地球仪
人教版七年级上册
3
经线圈
经线和经度
I love geography
学习目标
第一章·第一节·地球和地球仪
人教版七年级上册
1、了解什么是经线，能说出经线的形状、相互位置关系、长度特点、指示方向和数量。
2、掌握经度的变化规律，并能正确的读出和写出经度。
3、了解经线圈的组成关系，掌握东西半球的划分依据。
4、学会利用经纬网定位。
I love geography
自主学习一
第一章·第一节·地球和地球仪
人教版七年级上册
观察地球仪，阅读教材P6、图册P7，完成下列问题：
1、什么是经线？经线又叫？
2、经线的形状？长度特点？
3、经线的指示方向和相互位置关系？
4、地球仪上有多少条经线？
经线 | 经线的性质
经线
在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线，又叫子午线
经线 | 经线的性质
经线和纬线有什么关系？
经线
纬线
N
S
相互垂直
N
S
经线 | 经线的性质
形状
半圆
长度
长度都相等
N
S
经线 | 经线的性质
指示方向
南北方向
相互位置关系
所有经线都相交于南北两极
纬度
在地球仪上连接南北两极的经线
有无数条，为了区别每一条经线，
人们给他们标注了不同的度数
地球仪上有多少条经线？
I love geography
自主学习二
第一章·第一节·地球和地球仪
人教版七年级上册
观察地球仪，阅读教材P6、图册P7，完成以下问题：
1、经度的起始线是什么 ？度数是多少？
2、经度是如何划分的？度数范围是多少？
3、东西经是什么意思？分别用什么符号表示？
5、经度度数变化有什么规律？
经度 | 起点
经度的起点线是？
国际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线作为经度的起算经线，就是本初子午线
经度 | 起点
本初子午线地面标志
1884年，世界20多个国家的天文工作者在美国华盛顿召开会议，正式确定以通过英国格林尼治天文台旧址的子午线为本初子午线，即0°经线
经度是如何划分的？
经度 | 划分
从本初子午线向东和向西
各分180°
0°
180°
东西经是啥意思？
经度 | 划分
W
W
E
E
从本初子午线向东，分180°
为东经（E）
从本初子午线向西，分180°
为西经（W）
0°
180°
东经180°和西经180°重合，通常把它称为180°经线
度数变化有啥规律？
经度 | 分布规律
0°
10°
20°
30°
10°
20°
30°
180°
180°
西经
东经
本初子午线
越往东度数越大
越往西度数越大
判定
方法
分布
规律
判定
方法
分布
规律
练一练：写出各点的经度
合作探究：什么是经线圈？组成经线圈的两条经线之间的关系？
180°
30°E
0°
120°W
150°W
60°E
90°W
90°E
任意两条相对的经线组成一个经线圈
任意一个经线圈
都可以把地球分成两个半球
180°
30°E
0°
120°W
150°W
60°E
90°W
90°E
经线圈 | 关系
组成经线圈的两条经线之间的关系
①两条经线的度数和为180°
②除0°和180°经线外
一条为东经
一条为西经
20°W与160°E组成的经线圈是划分东西半球的界线
经线圈 | 东西半球的划分
160°E
20°W
东半球
西半球
经线圈 | 东西半球的划分
为什么没有用0°和180°经线作为东西半球分界线？
0°
穿过的陆地多
众多国家：
抗议！抗议！抗议！
凭什么把我们一个国家分成东西两半？
0°经线
经线圈 | 东西半球的范围
160°E
20°W
东半球
20°W-0°-160°E
西半球
20°W-180°-160°E
怎么判断东西半球？
东西半球的判断方法
180°
180°
经线圈 | 东西半球的范围
①图解东西半球的范围
0°
20°W
160°E
西经
东经
东半球
西半球
西半球
②口诀
小于20°W,小于160°E，
在东半球（小小东半球-“小冬瓜”）
大于20°W,大于160°E，
在西半球（大大西半球-“大西瓜”）
东西半球的判断方法
经线圈 | 东西半球的范围
①21°W位于_______半球
②100°E位于_______半球
③65°W位于_______半球
④165°E位于_______半球
⑤15°W位于_______半球
你掌握了吗？
西
东
西
西
东
经线与经度
定义
形状
长度
指示方向
经度起点线
经度的划分
经度数值 的变化
代号
半球划分
知识归纳
所有经线长度都相等
南北方向
本初子午线（ 0 经线）
20 W、160 E把地球分为东西两半球
从本初子午线向东、向西各分为180°
从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加
半圆,两条相对的经线组成一个经线圈。
东经(E)；西经(W)
连接南北两极并垂直于纬线的线.
经纬网的概念
地球仪上
经线和纬线相互交织
形成经纬网
度数判读
侧视图
经纬度的判定方法
0°
度数向西增大为西经（W）
度数向东增大为东经（E）
0°
度数向北增大为北纬（N）
度数向南增大为南纬（S）
度数判读
说出图中各点坐标
A（ ）
B（ ）
C（ ）
60°N，60°W
0°，0°
40°E，40°S

展开更多......

收起↑