资源简介

(共21张PPT)
六年级下册第三单元
单元预习课
一、课前准备，自主预习
1.根据本单元自主学习任务单，进行自主预习。
2.课前小组预习达标检查：小组长根据自主学习任务单采用多种形式逐一对字词和课文朗读过关检查并做好记录和评价。
1.明确单元主题：让真情在笔尖流露
二、明确主题，了解任务
同学们，生活就像万花筒，我们的成长历程中有各种各样的情感体验。有激动，有感动，有愤怒，也有沮丧……每种情感印记的背后都有难忘的故事。请大家走进第三单元，说说围绕单元主题，都编排了哪几篇课文？每篇课文都教给我们应该如何表达真情实感的？
2.明确学习任务
二、明确主题，了解任务
阅读时，体会文章是怎样怎样情感的；
习作时，选择合适的内容写出真情实感。
活动一：字词大闯关
三、预习检测，达标过关
三、预习检测，达标过关
第8课： 躲藏 徘徊 蒸融 赤裸裸 头岑岑 泪潸潸 不禁 尽管 薄雾
第9课：阳光明媚 落落空空 念念叨叨 一声不吭 原谅 缥缈 急遽 惆怅 咔嚓 永无休止 消逝 不好挨 绽放 搓手 依偎
习作例文1：默书簿 噙着泪 呜咽 模糊 沉寂 叮嘱 一扎 包裹 相叙 热泪盈眶
习作例文2：富裕 暖乎乎 折叠自如 抚摸 温馨 毒辣辣 溶解 舀水 噼里啪啦 溅起水花 哪吒闹海 柴米油盐 一视同仁 庸常 琐碎 有滋有味
字 音
三、预习检测，达标过关
字 意
确乎
头涔涔 泪潸潸
凝然
遮挽
徘徊
一派荒凉
急遽
耽搁
挪动；移动
汗水从头上不断的向下流，看起来像是泪水满面的样子。现在常常引申为：觉得自己在过去没有做过一丝丝的贡献和留下一丝丝的痕迹，感到悲伤和自责。
指确实；的确；坚刚貌。
耽误;拖延 。
比喻犹豫，拿不定主意。
意思是极快地；匆忙、仓促。
没有生机、死气沉沉,形容映入眼帘的全都是很破旧凄凉的场景,很悲惨的感觉。
拦阻；挽留。
挪移
形容举止安祥或静止不动或形容注意力集中。
三、预习检测，达标过关
字 意
确乎
头涔涔 泪潸潸
凝然
遮挽
徘徊
一派荒凉
急遽
耽搁
挪动；移动
汗水从头上不断的向下流，看起来像是泪水满面的样子。现在常常引申为：觉得自己在过去没有做过一丝丝的贡献和留下一丝丝的痕迹，感到悲伤和自责。
指确实；的确；坚刚貌。
耽误;拖延 。
比喻犹豫，拿不定主意。
意思是极快地；匆忙、仓促。
没有生机、死气沉沉,形容映入眼帘的全都是很破旧凄凉的场景,很悲惨的感觉。
拦阻；挽留。
挪移
形容举止安祥或静止不动或形容注意力集中。
三、预习检测，达标过关
字 形
第8课：确乎 空虚 不禁 挪移 觉察 叹息 徘徊 微风 何曾 游丝 赤裸裸 躲藏 蒸融
第9课：明媚 拨弄 草丛 画报 翻箱倒柜 念叨 停顿 晃动 耽搁 沉郁 漫长 休止 时光 惊惶 亲吻 依偎 挽回 荒凉 蚁穴 牵绊 揉动 搓衣服 绽开
活动二：小小朗读者
三、预习检测，达标过关
三、预习检测，达标过关
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？
——《匆匆》
三、预习检测，达标过关
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是-洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
——《匆匆》
三、预习检测，达标过关
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
——《匆匆》
三、预习检测，达标过关
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
——《那个星期天》
三、预习检测，达标过关
我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
——《那个星期天》
活动三：概括小能手
三、预习检测，达标过关
活动三：分享情感，晒出心情
活动四：质疑小达人
三、预习检测，达标过关
三、预习检测，达标过关
小组内根据各人所提问题，抓住共性问题进行重点梳理，汇报1～2个最感兴趣、最想要知道的问题。
随堂检测
1.读拼音,写词语。
当我正pái huái(　　　)不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ(　　　)你了,虽然你dān wù(　　　)了我的正事。”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ(　　　)不安的心终于安定了下来。
2.在正确的读音下面打“√”。
1.一阵旋(xuán　xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán　xuàn)转。
2.薄(bò　bó　báo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bò　bó　báo)荷的香味。
3.“你挨(ái　āi)我这么近干嘛 是不是想挨(ái　āi)揍啊 ”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
作 业
1.要求会写的词语写两遍，做到正确、工整。
2.根据预习单搜集习作相关资料。

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