资源简介

(共35张PPT)
蜂鸣器模块
创设情境，提出问题
聚焦问题，发散研讨
合作探究，制定方案
编写程序，调试纠错
实践应用，拓展延伸
1
3
5
2
4
创设情境，提出问题
第 部分
1
创设情境，提出问题
如何利用信息科技的知识，减少火灾的发生、防微杜渐，把火灾扼杀在摇篮中呢？
创设情境，提出问题
聚焦问题，发散研讨
第 部分
2
聚焦问题，发散研讨
问题1：我们是靠什么发现着火的？
聚焦问题，发散研讨
问题2：着火了你会怎么做呢？
聚焦问题，发散研讨
问题3：从感受到行动，谁在指挥？
聚焦问题，发散研讨
感知器官感知
大脑处理
四肢行动
聚焦问题，发散研讨
在物联网中，当传感器获取大量数据后，经过对数据的分析、处理，通过控制技术就可以实现对相关设备的控制。
聚焦问题，发散研讨
例如，鱼缸的自动水位控制过程，水位传感器检测鱼缸水位，水位低于设定值时，控制器收到传感器的信号并发送到执行器，执行器打开水泵，同时传感器将实时水位值反馈给控制器，当水位达到设定值时，实现关闭水泵供水的操作。
聚焦问题，发散研讨
控制与反馈的过程是通过传感器对信息进行感知，由传感器将信息传递给执行器，执行器作用于受控对象，受控对象输出信号后，信号值同时反馈给传感器，起到制约的作用
聚焦问题，发散研讨
问题4：针对着火问题，你想设计一个怎样的简易物联系统？
制作目标：检测到有火焰，就鸣叫发光
合作探究，制定方案
第 部分
3
合作探究，制定方案
火焰报警器效果演示
合作探究，制定方案
探究一：火焰传感器的工作原理
结合物理中“光”的相关知识，借助网络探索火焰传感器的工作原理。
1
0
无火焰
有火焰
合作探究，制定方案
1
0
亮
灭
内置LED灯
火焰探测
高电平
低电平
高电平
低电平
探究二：火焰报警器工作流程图
合作探究，制定方案
2.流程图描述
（1）检测是否有火焰
（2）判断火焰传感器是否输出1
（3）如果测量值是1
那么灯灭、蜂鸣器停止报警
否则灯亮、蜂鸣器报警
检测是否
有火焰
火焰传感器是否输出1
灯亮、蜂鸣器报警
灯灭、蜂鸣器停止报警
否
是
探究二：火焰报警器工作流程图
合作探究，制定方案
合作探究，制定方案
探究三：火焰报警器电路连接
合作探究，制定方案
火焰传感器模块 主板
DO GP14
AO 无
VCC 3.3V
GND GND
蜂鸣器模块 主板
I/O GP17
VCC 3.3V
GND GND
编写程序，调试纠错
第 部分
4
编写程序，调试纠错
初始化
打印输出火焰传感器状态
1为正常
0为异常、检测到红外线
D0:1
D0:0
编写程序，调试纠错
条件判断
编写程序，调试纠错
初始化
打印输出火焰传感器状态
1为正常
0为异常、检测到红外线
D0:1
D0:0
编写程序，调试纠错
条件判断
实践应用，拓展延伸
第 部分
5
问题1：你的火焰报警器有什么问题？
实践应用，拓展延伸
没有火焰时也会报警
课后作业
实践应用，拓展延伸
完善火焰报警装置
实践应用，拓展延伸
问题2：如果真的着火了，你会怎么做？
报警内容：
1
详细地址。
2
火灾信息，包括起火物，着火部位，着火物质（是否有毒），火势情况，有无人员被困。
3
报警人的姓名及电话号码。
4
派专人在路口接引消防车。
实践应用，拓展延伸
问题2：如果真的着火了，你会怎么做？
实践应用，拓展延伸
问题2：如果真的着火了，你会怎么做？
三要
第一要：先用湿毛巾捂住口鼻
第二要：要弯腰低头，紧贴墙根撤离
第三要：要抓住时机往下跑，离开火灾现场
三不要
第一不要：不要乘坐电梯
第二不要 ; 不要跳楼
第三不要：不要躲在危险的地方，想办法向外边的人发出求救信号
学习消防知识
用行动关爱生命
板书
火焰报警器——搭建简易物联系统
数据采集
智能处理
控制反馈

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