资源简介 篮球——侧掩护配合授课教师:篮球侧掩护配合单元教学计划节次 内容 重难点 学习目标1 急停急起、体前变向运球,低手上篮 重点:手按球有力,重心降低,急起有力。难点:抬头运球 90%以上同学基本掌握完整动作技术,并能运用。部分同学能熟练掌握。2 传球(胸前、反弹、高吊)、接传球(三威胁) 重点:手腕用力,抖腕、拨指。难点:传球到位3 运球跳步急停投篮 重点:急停时运球有力、重心低难点:急停后快速跳起,衔接紧密4 运球、传接球、投篮、组合强化练习 重点:动作技术要标准难点:组合的动作之间衔接流畅、自然。 在动作技术组合中,大多数同学掌握熟练,体验成功感5 学习侧掩护配合 重点:侧掩护的位置与第二动作难点:时机的把握与同伴的配合 大多数同学了解配合原理,初步掌握基本动作。6 2vs2人的比赛,练习侧掩护配合 重点:侧掩护的位置与第二动作难点:时机的把握与同伴的配合 大多数同学熟练掌握侧掩护配合,提高成就感7 3~4人比赛,运用掩护配合。 重点:把握、运用配合时机。难点:创造配合时机 大多数同学在比赛中创造机会、运用侧掩护配合,提高成就感8 比赛,创造时机,运用掩护配合。 重点:把握、运用配合时机。难点:创造配合时机1.指导思想本节课以“健康第一”为指导思想,以提高学生专项素养,促进学生身体素质为本;教师通过演示板演示、讲解,与学生一起示范,学生的自主练习,让大部分学生初步掌握篮球侧掩护配合战术。通过游戏以及引导性地教学,激发学生的参与兴趣,提高学生成就感,促进学生身心全面发展。最终达到预期教学目标、效果,完成教学任务。为学生终身运动打下良好基础。2.教材及学情分析本次课是本单元的第五次课,教学内容是侧掩护配合战术,是水平五的教学内容。侧掩护是进攻者以合理的行动,用身体挡住同伴防守者的移动路线,使同伴借以摆脱防守,创造接球和投篮机会的一种配合方法。它具有突然性、隐蔽性、连续性的特点。是篮球中常用的战术配合,是各种篮球战术的基础。他能够培养学生的团队配合意识。本单元计划共8学时,主要复习、学习各种运球、传接球、投篮、战术配合等内容。本节课教学对象是水平五的高二学生,40人左右;这个学段的学生身体素质普遍较好,且喜欢表现自己,所以在练习中需要多引导、激发,让学生积极去体验、探究、感悟,对学生的思维能力、学习能力有较大的帮助。同时要注意安全。班长、体育委员、小组长要起到积极的带头作用。本节课的重点是掩护的位置和掩护后的第二动作。难点是“侧掩护”配合时的时机、队员之间的默契。4.教学目标 认知目标:学生能够理解侧掩护配合战术原理和战术特点,明确学习侧掩护配合的目的性 技能目标:80%的学生初步掌握侧掩护配合战术,部分能力强的学生能够在篮球运动中尝试运用情感目标:让学生在运动中体验完成配合的成功感,树立自信心,培养学生的合作意。德育目标设计:篮球运动是一个团体项目,要求学生团结、配合、拼搏。本次课的内容还培养学生灵活、机智、果断的意志品势。开始或结束部分对学生进行德育渗透。如背诵一些名言警句,与本节课精神相符的口号等,强化学生团队精神和爱国意识,渗透社会主义核心价值观。(四)课程架构设计及教学流程设计思路:侧掩护配合是一个既有前伸又有后延的配合。前伸是进攻者运球或接传球(本节课以接传球为例);后延是第二动作。为了体现掩护配合的整体性、目的性,本节课设计后延到投篮、抢篮板球,或接传球投篮。老师熟悉好教材,按照循序渐进的原则设计。以学生的学为主题,根据学生对学习内容的掌握情况、运动能力情况及时分组,进行不同内容练习。学生对课程教学目标的达成与否,很大因素取决于学生在课堂上的情绪和主动性。因此要用语言、肢体语言、鼓励展示等手段,调动学生积极性,完成各项教学目标。开始部分 1体育委员整队2师生问好,检查课堂常规3宣布课的内容,安排见习生4热身活动基本部分 1、教师演示、示范侧掩护配合。讲解基本动作要领。2、学生分2组传球、跑位练习(不投篮)。3、在(2)的基础上进攻者投篮,掩护者跟进抢篮板球。4、集合讲解动作的注意事项、多数学生存在的问题。分3组练习5、集合讲解掩护配合的实战性,引入第二动作及配合(挡拆)。6、各小组根据自身情况,分层练习(女生?)。7、成果展示、老师讲评。8、专项体能提高练习。结束部分 1、集合,领做放松活动。2、和学生一起总结、反思本节课学习内容3、布置课下练习任务,安排轮值小组收拾、整理器材篮球侧掩护配合课时计划教材 侧掩护配合 课型 新授课重点 侧掩护的位置、第二动作 难点 侧掩护时机把握与配合教学目标 1、 认知目标:通过本课学习,培养学生参与篮球运动的兴趣,体验篮球运动给他们带来的乐趣。2、 技能目标:通过练习,使学生初步了解和掌握侧掩护配合。3、 情感目标:发展学生自主学习、团结协作的能力,培养学生灵活、机智、果断的意志品质。课的结构 时间 教学内容 组织教法 学生活动 负荷 要求 目标准备部分 6~8分钟 老师鸣哨集合体育委员整队,检查报告人数。老师检查课堂常规,宣布课的内容,安排见习生。4、老师领做准备活动和徒手操5、安全教育 体育委员整理队伍,图1O o o o o o o o o oO o o o o o o o o oO o o o o o o o o oO o o o o o o o o o老师指挥、带领学生绕篮球慢跑、跳步急停、变向、快速跑。篮球操:1、按压篮球 2、全身运动 3、两手运球 4、弓步压腿 5、传接篮球 集合 快静齐课堂语言导入,调动学生的学习热情。准备活动时积极、主动,队列整齐,号子响亮,动作到位,球操用力。慢跑时喊文化口号,德育渗透急停、变向 X2次篮球操X4X8拍基本部分基本部分基本部分 30~34分钟 1、讲解示范侧掩护配合侧掩配合护是进攻者以合理的行动,用身体挡住同伴防守者的移动路线,使同伴借以摆脱防守,创造接球和投篮机会的一种配合方法。掌握好配合行动的时间;掩护者屈膝半蹲,上体稍前倾,站立在防守者的侧后方;随时准备转入掩护的第二动作。学生分组练习①掩护者跑位②掩护者与进攻者的配合(抢篮板球)。③进攻者传球给掩护者投篮。3、素质提高练习体能游戏:一、开火车。前后四人一个小组,左手搭在前边同学的肩上,右手抓住前边同学的右脚踝,所有“火车”同时启动,向前跳15米,换脚后再跳回原位。二、俯卧撑三、学生成体操队形站立。四人一小组,15米折返跑,,中途摸线3次。 学生收起球托,持球集合到篮板下一侧,面向篮板一侧。前两排蹲下。老师用战术板演示,找学生一起示范侧掩护配合,讲解注意事项和配合的基本要领。①每小组一半同学放回篮球筐,分小组进行侧掩护跑位练习(标杆防守)。传球给同伴后,做侧掩护,转身向篮下跑至冲撞区,折回到另一组队尾,同伴运球到另一组队尾。标杆两侧练习,每个方向练习2--3次。图3 ②在①的基础上,每组学生分3小组,标杆换人防守,标杆放到进攻路线上,进攻队员在侧掩护后运球进攻,遇到标杆跳起投篮,掩护者转身到篮下抢篮板球,将球回传进攻者,进攻者运球到另一侧等待练习。 每人练习5-8次 在练习中,老师观察学生练习,指出、纠正错误动作。让学生示范、展示,鼓励学生。 教师鸣哨集合,学生展示,老师点评。联系实际,提出问题,进攻者遇到防守怎么解决?学生观看视频。探究解决问题。学生自主探究、学习,老师指导,找学生示范。老师讲解、演示、示范“挡拆”。每小组两两分开,成立小队。每次练习,一个小队防守,一个小队进攻,交替轮换练习。对于一些还没有完全领会学习内容的学生,继续练习②。老师巡回观察,指导。鼓励。老师提出问题:怎样传球比较隐蔽? 集合,成果展示,老师点评。鼓励 学生成体操队形站立。如图: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x每个游戏做两次。 学生仔细听,认真做。老师示范:正面、背面学生明确掩护位置动作标准,掩护位置正确,路线清晰进攻线路上设有标杆(防守者),体会实战感觉。练习要认真。进攻者接球后做三威胁动作,等待掩护时机。摆脱防守,动作突然。掩护者动作要快,隐蔽性强,转身时眼看进攻者。两人配合要默契。掩护者可以给进攻者一个信号“走”或其他声音。激发学生灵活思维能力。要求反弹传球。掌握节奏。把握掩护配合时机。防守消极。练习③分层练习。发展学生的跳跃、快速跑、上肢力量素质,灵活能力。提高团结协作、配合意识,发扬团队精神。中途抬起脚落地走、跑或“火车”散开,判为违例。折返跑用手摸线后,再折回。结束部分 5~7分钟 教师鸣哨集合领做放松活动回顾、总结本节课布置课下练习任务安排收拾整理器材师生再见 学生成体操队形站立。播放音乐,做放松操。老师和同学们一起回顾本节课的所学内容,以及侧掩护配合的要点。老师问,学生答。巩固知识。 放松操以肌肉的拉伸为主,挤压肌肉内产生的乳酸,消除疲劳。动作要到位。记住所学内容和要点。教师观察学生表情,便于课后总结。练习密度预计 75---85%心率预计 1801601401201008060 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45场地器材 篮球场2个 篮球 41个 球托41个 标志杆4个 标志物若干 音响一套旗子 1面 战术板1个课后总结 展开更多...... 收起↑ 资源预览