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(共26张PPT)
第一章 开启生物科学之门
第三节
练习测量
哪个长？
哪个大？
别让眼睛欺骗了你！
在研究生物时，我们经常需要测量生物体的面积和体积等物理量，而生物体一般又是不规则的，那么我们可以用什么方法来测量这些形状不规则的生物体呢？
一、测量物体
探究竟●实验
用一根细线和一把刻度尺，测量下图叶片的周长。
测量工具：
测周长
只有一根细线和一把刻度尺，请同学们思考一下，如何利用它们来测量叶片的周长。同学之间可以互相交流一下测量的方法，比较一下谁的方法最简便、结果最准确。
按照技能卡提供的方法，利用方格纸，测算一片叶片的面积。
测算叶片的面积时，可将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘画线。通过计算方格的面积而得出叶片的面积。对于不满一格的，可以采取四舍五入的方法。
测面积
利用量筒和水，测量一粒葡萄的体积。
测体积
利用放有一定量的水的量筒巧妙测量葡萄的体积。
先读出未放入葡萄前水的体积，放入葡萄，再读出放入葡萄后的水的体积，差值就是葡萄的体积。
注意事项：
量筒使用中必须选用合适的规格，不要用大量筒计量小体积，也不要用小量筒多次量取大体积的液体，否则都会引起较大的误差。
读数时视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
为什么？
仰视读数偏小
俯视读数偏大
B
A
想想我们测量气温和体温都是靠什么工具？
温度计应该怎么样使用呢？
？
？
？
探究竟●实验
利用温度计测量烧杯中热水的温度，观察温度计在水中时显示的温度。想一想，怎样操作才能正确地测出水温。
二、测量人体体温
常见温度计
实验室用温度计
家用寒暑表
医用体温计
温度计应该怎么样使用呢？
使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入到被测液体中，不要碰到容器底和容器壁，读书时，温度计的玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，视线与温度计中液柱的下表面相平。
利用体温计，测量自己的腋下温度。
口腔：37℃
直肠：约高0.3-0.5℃
腋窝：约低0.5℃
测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠三处。
怎么样测量人体体温呢？
使用体温计测量体温时，先将体温计内的汞柱甩到35℃以下，再将体温计置于腋下，玻璃泡和腋下的皮肤紧密接触并加紧，测量时间为3~5分钟。
误差
来源：测量仪器准确程度不够、环境因素、人本身；方法：正确的操作、多次测量取平均值
误差不可以避免，只能减小
误差能避免吗？
怎样读数最准确？
视线与体温中液柱的下表面相平
测量技术的广泛应用
测量身高
测量体温
测量水果体积
测量物体长度
课堂小结
测量
在描述生物的形状时，往往需要用一些数据来表示，这就要求对生物体进行测量。
测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的。可以采取多次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差。
生物体的形状多数是不规则的，测量时可采用一些特殊的方法。
课堂巩固
1、测量一片树叶的表面积时，可以将这片叶放在（ ）进行测量。
A. 装有液体的烧杯中，浸没液体中
B. 有均匀方格子的纸上
C. 秤盘上称
D. 前三种方法均可
B
课堂巩固
2、将一粒葡萄浸没在量筒里的液体中，可以测量出葡萄的（ ）
A. 体积 B. 表面积
C. 颜色 D. 前三项都可以
A
课堂巩固
3、某同学在用量筒测量水的体积时，液面为中间低四周高的凹形，液面最低刻度为32ML，和量筒壁接触刻度为33ML.那么水的体积应为（ ）
A. 32ML B. 33ML C. 32.5ML D. 32.67ML
A
课堂巩固
4、一个量筒中存有30ML的水，放进一个山楂后，量筒中水的读数为35ML，则该山楂的体积为（ ）
A. 5ML B. 30ML C. 35ML D. 10ML
A

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