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逻辑与思维 检测练习
一、单选题
1．下列关于形式逻辑的说法正确的是（ ）
A．形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则
B．遵循形式逻辑的规律和规则，就能获得科学思维
C．形式逻辑认为，从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容
D．形式逻辑特别关注判断问题
2．《吕氏春秋·离谓》记载：“洧水甚大，郑之富人有溺者。人得其死者，富人请赎之，求人求金甚多，以告邓析。邓析曰：‘安之，人必莫之卖矣。得死者患之，以告邓析。邓析又答之曰：‘安之。此必无所更买矣。”对邓析两次回答“安之”，理解正确的是（ ）
①两个“安之”同时存在，以非为是，以是为非，违反了排中律
②两个“安之”的判断没有统一的标准和根据，违反了同一律
③两个“安之”均为充分条件假言推理的肯定前件式，符合推理规则
④两个“安之”如实反映了认识对象，体现了科学思维结果的预见性
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
3．中国共产党第二十次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。党的二十大主题在一定意义上强调了科学思维（ ）
A．产生于人类的实践活动
B．源于人们在实践中对世界的追问和思考
C．能指导人们把握新情况、解决新问题
D．对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有决定作用
4．全国工商联发布了《2023中国民营企业500强调研分析报告》。以下是报告中“说明”部分的节选。
调研目的：分析民营经济的发展趋势，研究民营企业的发展规律，了解民营企业的发展特征，以及发展中存在的问题，为服务民营经济高质量发展……提供依据和参考。
调研方法：调研由全国工商联组织各省级工商联、各直属商会在其各自区域、行业范围内实施……企业根据财务报表和实际经营情况填写调查表，由企业法定代表人签字确认，填报数据经由地方有关部门初核、会计师事务所审核……
调研内容：主要包括企业经营情况、资产和人员规模、企业投融资、企业管理和技术创新情况、企业国际化发展战略实施等，同时结合不同时期国内外经济形势等方面的变化，对与民营企业发展密切相关的重要问题和热点问题进行专题调查。
这体现了科学思维（ ）
①是在实践中全面、动态地把握中国民营企业发展状况的辩证思维
②追求认识的客观性，从实际出发力图如实反映民营企业发展情况
③结果具有预见性，通过研究民营经济的发展规律，预测发展趋势
④结果具有可检验性，接受实践严格检验，矫正民营企业发展偏差
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．李某向经理请假，经理说：“只有完成手头的工作才可以请假。”据此，下列推理正确的是（ ）
①李某完成了手头的工作，所以，李某一定请假
②李某没有完成手头的工作，所以，经理没有准假
③经理没有准假，所以，李某没有完成手头的工作
④经理准假了，所以，李某完成了手头的工作
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．近期，中国女排超级联赛在天津市武清区体育馆拉开帷幕。对于甲、乙、丙、丁四位同学是否会去观看排球赛，同学们展开以下讨论（ ）
①如果甲去观看，那么乙就不去观看
②只有乙去看，丙才会去观看
③要么甲不去观看，要么丁去观看
④现已知丁去观看排球赛，可推出
A．甲不去观看排球赛
B．乙去观看排球赛
C．丙不去观看排球赛
D．以上说法都不对
7．树木有年轮，从它的年轮可以知道树木生长的年数。动物也有年轮，较为引人注意的是乌龟的年轮，从龟甲环数就可以知道它的年龄。牛马也有年轮，从它们的牙齿就可以知道牛马的年龄。最近，有科学家发现人的年轮在脑中。这些事实表明，所有生物都有记录自己寿命的年轮。对上述推理分析正确的是（ ）
①通过观察、实验等途径搜集有关对象的事实材料，进行整理加工，由个别推出一般
②根据两类以上对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似
③以事物属性之间的内在联系为客观依据，该推理属于演绎推理，是保真的必然推理
④推理的前提没有涉及认识的全部对象，该推理是不完全归纳推理，是一种或然推理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．从“酱香拿铁”，到“阿胶奶茶”，再到“酒心巧克力”和“茅台冰淇淋”，近年来，各种“跨界”组合频频出圈，吸引了消费者的眼球。月饼企业．甲由此认为“万物皆可跨界”。月饼也可跨界，于是推出新品“风油精味月饼”，试图“复制”前例的成功，结果失败了，其失败原因在于（ ）
①归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的，“万物皆可跨界”结论不可靠
②仅从几种特殊情况推出一般性结论，犯了“轻率概括”的逻辑错误
③由“万物皆可跨界”推出“月饼也可跨界”，推理结构错误，结论不保真
④风油精与食品属性相差太大，犯了“机械类比”的逻辑错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．习近平总书记指出，推进中国式现代化是一个系统工程，需要正确处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放的六个重大关系。可见，推进中国式现代化需要（ ）
①坚持系统观念，统筹好系统工程中的关系
②进行顶层设计，用宏观战略检验实践成果
③树立辩证思维，正确处理守正与创新关系
④分清主次矛盾，区分活力与秩序孰轻孰重
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．“一渠六河”是开封市水系工程的重要组成部分。蕴含宋都文化气息的景观雕塑、古建绿化等组成项目，既满足景观及市民生产生活功能需要，又成为城市亮丽风景；结合“有城有河、双环抱城”的格局，再现开封历史上“水中有城，城中有水”的北方水城盛景。“一渠六河”的建设（ ）
①不断满足人民的美好生活需求，表明愿景可以通过实践来实现
②再现北方水城的盛景，说明人为事物的联系的建立是有条件的
③不能搞大拆大建，因为肯定方面具有比否定方面更为丰富的内容
④是一个系统工程，要实现局部功能之和大于整体功能的理想效果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．古代有一种“欹器”，呈梭形，不能竖立，中间部分有两耳，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着的时候，因重力作用，器皿是斜的；水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。这启示我们做事要（ ）
①讲究处事分寸、火候，做到不偏不倚
②坚持折中主义态度，“得中”而处之
③把握好关节点，努力做到“刚刚好”
④积累渐进性与连续性，果断促成飞跃
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．2023年9月7日，习近平在黑龙江省哈尔滨主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话强调，要牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命，牢牢把握高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，努力走出一条高质量发展、可持续振兴的新路子，奋力谱写东北全面振兴新篇章。这启示我们（ ）
①在分析与综合的对立统一中推动认识的发展
②在认识和解决问题时要坚持辩证思维的整体性和动态性
③事物发展过程中的肯定阶段是较后也是较高的环节
④认识要经历从感性具体到思维具体再到思维抽象的过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．某市政府市长召开市政府年轻干部会议，给年轻干部出了一道“命题作文”,以“如果我是市长”为主题畅谈--下自己对该市现状和未来发展的看法,不定题材、不限内容、不作其他规定。针对该做法，下列评判正确的是（ ）
①把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中
②这种会议的原则是“延迟评断”“以量求质”
③其实际效果与参会者的知识和经验的多少等密切相关
④将不同信息有目的地进行组合以产生新的思路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．2023年，山西省政府工作报告正式出炉。报告根据党的二十大确定的宏伟蓝图，分别从经济、政治、文化、生态、社会五个方面，系统阐述了山西省未来五年经济社会发展的主要目标和谋划。该目标和谋划的提出体现了（ ）
A．运用聚合思维的头脑风暴法，能集聚群体智慧
B．从感性具体到思维具体到思维抽象的认识历程
C．遵循质量互变规律，坚持适度原则
D．根据我国经济发展规律运用超前思维作出预测
15．为了让莫高窟“容颜永驻”，“敦煌的女儿”樊锦诗带领团队积极开展文物国际交流与合作，引进先进保护理念和技术，打造“数字敦煌”，通过线上预约、环境监测、游客数量控制等手段有效缓解文物保护与旅游开发的矛盾，使敦煌艺术走出洞窟，走向世界，真正“活”起来。樊锦诗团队的成功得益于（ ）
①运用超前思维突破客观条件的制约，创造性地开发保护敦煌艺术
②开展国际交流与合作，通过聚合思维寻找解决问题的多样性答案
③坚持用动态性的辩证思维看问题，把握了事物变化发展的规律
④注重辩证思维的整体性，科学处理了文物保护与旅游开发的关系
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
16．剪纸不仅能作为“非遗”存在，也能向全世界传播汉文字，中南民族大学何红一教授将汉字融入进剪纸，设计出百龙图和百凤图，将龙和凤的一百种汉字写法，分别集于一个作品中，既体现了剪纸艺术的美，又传播了博大精深的汉字，用文化传播文化的方法（ ）
①创新推理的过程，步骤具有跨越性
②突破常规看问题，思路具有多路性
③借助了逆向思维，转换认识的视角
④运用了联想思维，发挥迁移的作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题
17．对于同一棵古树的美，植物学家考察的是它的生理生长习性，把古树顽强的生命力看作美；木材商考虑的是它的木质、树围，把古树的使用价值看作美；画家则惊叹它奇特的外形，把古树的形态看作美。
美的日常含义包括两个方面。一是用于满足生理需要时的感叹和对满足生理需要的对象的肯定性评价。如将食物、酒称之为“美食”“美酒”，吃饱喝足之后情不自禁地发出“美极了”的赞语，这里的美是“好”的意思。“美”的汉字词源含义之一是羊大为美。日常生活中对美的用法，显然是对其古代含义的一种沿袭，即把美等同于甘，指的是感官的快适。二是用于伦理评价，对人的行为、思想、言论符合规范的一种赞同，这里的美是“善”的意思，体现了我国文化中“美与善同义”的传统观念。
(1)结合情境材料，从思维的角度上讲，对于同一棵古树的美，植物学家、木材商、画家“各美其美”说明了什么？
(2)人们对“美的日常含义”的思考，是怎样体现思维的共同特征的？
18．人类与自然是相通的，大自然给人以无穷的乐趣，激起了我们无限的探索。
为了研究候鸟在长途迁徙过程中识别方向的原因，科学家们做了这样一个实验。在一个四周装有窗户的六角亭里，设置了一个玻璃底圆柱形铁丝笼，笼中是候鸟的代表——棕鸟。实验首先是在晴天时进行的。经过观察，科学家发现当阳光射进亭子里时，笼中的棕鸟立刻就开始向着它们迁徙的方向飞行;当用镜子将阳光折转60°时，棕鸟的飞行方向也会随着掉转60°;当阳光被折转90°时，棕鸟的飞行方向也会掉转90°。经过反复实验，发现棕鸟总是随着阳光的折转方向飞行的。接着，科学家又在阴雨天气进行实验，结果发现，在太阳消失的阴雨天里，棕鸟很快就迷失了方向。由此，科学家们得出结论：候鸟是通过太阳定向的。
(1)合乎情理的推理是人类了不起的心智能力。结合材料，分析科学家是怎样得出“候鸟是通过太阳定向”这一结论的。
(2)以“候鸟是通过太阳定向的”为大前提，完成一个形式结构正确的三段论。
19．阅读材料，完成下列要求。
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。
1992年9月，中央决策实施载人航天工程，并确立了我国载人航天“三步走”发展战略。2022年圆满完成“三步走”战略任务，全面建成中国空间站。
2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第29次发射任务，也是长征系列运载火箭的第475次飞行。此次神舟十六号载人飞船乘组首次出现“一老带两新”的情形，由第一批航天员带第三批航天员出征，第三批预备航天员在航天驾驶员基础上，增加了航天飞行工程师和载荷专家两个类别。其中，航天驾驶员和航天飞行工程师主要负责直接操纵、管理航天器，以及开展相关技术试验。
结合材料，分析辩证思维在中国航天事业发展中所起的作用。
20．情境 洛克菲勒是全球著名的石油大王，他的起家正是凭着超前的眼光和思维。洛克菲勒二十来岁的时候，石油用途有限，只是用来照明和做工业润滑油，他却预感到石油极有可能是未来最重要的工业原料。洛克菲勒并不急于出手投资，因为他在产油区考察时，看到人们只顾生产，却不考虑市场，一旦市场饱和，油价将会大跌。不久，油价果然跌落，石油的运费却居高不下。如果这时出手，肯定不合算。但洛克菲勒了解到一条重要信息，美国最主要的产油区宾夕法尼亚正准备修建铁路，铁路一通，需求也会跟着增加，同时运费自然下降。洛克菲勒感觉是时候了，立刻找克拉克商量，却遭到克拉克的拒绝。无奈洛克菲勒找到了一位化学家来投资，他们三个合伙成立了公司。就在公司初露曙光的时候，因为经营理念的不同，克拉克决意要退出。洛克菲勒最终以7.25万美元竞购成功，成为公司的实际控制人，那时他才刚满26岁。洛克菲勒在谈到他不平凡的创业史时，只说了一句话：“压倒一切的是抓住时机。”
【探究】
结合上述情境，分析洛克菲勒所运用的超前思维的方法。
参考答案：
1．A
【详解】AC：形式逻辑认为从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，主要取决于思想的形式结构，因此形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，A符合题意，C排除。
B：遵循形式逻辑的规律和规则，是获得科学思维的必要条件，而非充分条件，B说法错误。
D：形式逻辑特别关注推理问题，D说法错误。
故本题选A。
2．B
【详解】①②：两个“安之”，前一个是对富人的家属说的，后者是对捞尸人说的，两个“安之”的判断没有统一的标准和根据，违反了同一律，而不是排中律，①错误，②正确。
③：‘安之，人必莫之卖矣。’意思是不要着急，他如果不卖给你，卖给谁呢？；‘安之。此必无所更买矣。意思是不要着急，他如果不找你买，还找谁买呢？，两个“安之”均为充分条件假言推理的肯定前件式，符合推理规则，③正确。
④：两个“安之”对事情的发展趋势作出了合乎逻辑的推断，而不是如实反映了认识对象，④错误。
故本题选B。
3．C
【详解】AB：材料强调的是科学思维对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要作用，并没有强调科学思维的来源，AB不符合题意。
C：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗，表明科学思维能指导人们把握新情况、解决新问题，C符合题意。
D：科学思维对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有重要的作用，但不是决定作用，D错误。
故本题选C。
4．C
【详解】②③：根据财务报表和实际经营情况填写调查表，分析民营经济的发展趋势，研究民营企业的发展规律。了解民营企业的发展特征，说明科学思维追求认识的客观性，从实际出发力图如实反映民营企业发展情况；结果具有预见性，通过研究民营经济的发展规律，预测发展趋势，②③符合题意。
①：科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，不能说科学思维就是辩证思维，①排除。
④：材料没有体现科学思维的结果具有可检验性，④排除。
故本题选C。
5．C
【详解】②④：“只有完成手头的工作才可以请假”为必要条件假言判断。进行必要条件假言推理时，如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件；如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件，②④正确。
①③：肯定前件式和否定后件式都是必要条件假言推理的错误结构，①③不选。
故本题选C。
6．C
【详解】A：“要么甲不去观看，要么丁去观看”为不相容选言判断，如果肯定了前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支。现已知丁去观看排球赛，所以可推出甲也去观看了排球赛，A说法错误。
B：“如果甲去观看，那么乙就不去观看”为充分条件假言判断，依此进行的推理是充分条件假言推理，其有效式为肯定前件式和否定后件式。因此，由甲去观看了排球赛，则可推出乙没有去观看排球赛，B说法错误。
CD：“只有乙去看，丙才会去观看”为必要条件假言判断，依此进行的推理是必要条件假言推理，其有效式为否定前件式和肯定后件式。因此，由乙没有去观看排球赛，则可推出丙不去观看排球赛，C符合题意，D排除。
故本题选C。
7．B
【详解】①④：通过观察、实验等途径搜集有关对象的事实材料，进行整理加工，由树木、乌龟、牛马、人的年轮推出“所有生物都有记录自己寿命的年轮”，这是由个别推出一般的推理，推理的前提没有涉及认识的全部对象，是不完全归纳推理。前提都真，结论也未必真，是一种或然推理，①④符合题意。
②：类比推理根据两类以上对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似，但材料体现的是归纳推理，②不符合题意。
③：类比推理以事物属性之间的内在联系为客观依据。材料体现的是不完全归纳推理，是不保真的或然推理，演绎推理是必然推理，③排除。
故本题选B。
8．D
【详解】①：完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都作了考察，从而得出该类全部对象都具有或不具有某种属性。这种推理的前提与结论之间具有保真关系，因此，它不属于逻辑推理分类中的或然推理。不完全归纳推理由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察，就得出一般性结论，这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，①错误。
②：不完全归纳推理是或然推理，需要考察更多的对象来提高可靠程度。甲仅从几种特殊情况推出一般性结论，犯了“轻率概括”的逻辑错误，②正确。
③：由“万物皆可跨界”推出“月饼也可跨界”，推理结构正确，但前提不真实，因此，结论不保真，③排除。
④：风油精与食品属性相差太大，具有相互排斥的属性，甲企业盲目“跨界”影响了消费者的食用感受，犯了“机械类比”的逻辑错误，最终导致失败，④正确。
故本题选C。
9．A
【详解】①③：从材料可知，推进中国式现代化是一个系统工程，需要正确处理好守正与创新等六个重大关系，体现坚持系统观念，统筹好系统工程中的关系，推进中国式现代化需要树立辩证思维，正确处理守正与创新关系，①③符合题意。
②：实践是检验认识真理性的唯一标准，宏观战略不能检验实践成果，②排除。
④：材料强调的是分清六个矛盾中主次方面，不是分清主次矛盾，材料没有体现活力与秩序谁轻谁重，④排除。
故本题选A。
10．A
【详解】①：“一渠六河”的建设不断满足人民的美好生活需求，表明愿景可以通过实践来实现，①符合题意。
②：“一渠六河”再现开封历史上“水中有城，城中有水”的北方水城盛景，说明人为事物的联系的建立是有条件的，②符合题意。
③：否定包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，③排除。
④：要实现整体功能大于部分功能之和的理想效果，④排除。
故本题选A。
11．B
【详解】①③：“虚则敬、中则正、满则覆”，启示我们做事要把握适度原则，讲究分寸、火候，尽力做到不偏不倚，把握好关节点，努力做到“刚刚好”，①③符合题意；
②：折中主义是一种无原则的思维方式，且不符合题意，②不选；
④：材料启示我们做事要把量变控制在度的范围内，而不是果断促成飞跃，故④不选。
故本题选B。
12．A
【详解】①②：要牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命，牢牢把握高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，体现了在分析与综合的对立统一中推动认识的发展，启示我们在认识和解决问题时要坚持辩证思维的整体性和动态性，①②正确。
③：构建新发展格局、走出新路子、谱写新篇章，说明在事物发展的过程中，否定阶段是较后也是较高的环节，③错误。
④：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是思维过程的两个阶段，④错误。
故本题选A。
13．C
【详解】②③：材料中的做法实质上是属于“头脑风暴法”。“头脑风暴法”的原则是“延迟评断”“以量求质”,其实际效果与参会者的知识和经验的多少等密切相关，②③正确。
①：把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中是聚合思维，①不符合题意。
④：将不同信息有目的地进行组合以产生新的思路是信息交合法，④不符合题意。
故本题选C。
14．D
【详解】A：头脑风暴法属于发散思维，A说法错误。
B：认识发展历程是从感性具体到思维抽象、再从思维抽象上升到思维具体的思维过程，B说法错误。
C：材料没有涉及遵循质量互变规律，坚持适度原则，C不符合题意。
D：山西省政府工作报告系统阐述了山西省未来五年经济社会发展的主要目标和谋划，体现了根据我国经济发展规律运用超前思维作出预测，D符合题意。
故本题选D。
15．D
【详解】①：运用超前思维不能突破客观条件的制约，①说法错误。
②：聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中，找出几个对象共同点的思维方法，材料未体现聚合思维，②不符合题意。
③④：通过线上预约、环境监测、游客数量控制等手段有效缓解文物保护与旅游开发的矛盾，使敦煌艺术走出洞窟，走向世界，真正“活”起来，体现了坚持用动态性的辩证思维看问题，把握了事物变化发展的规律，注重辩证思维的整体性，科学处理了文物保护与旅游开发的关系，③④说法正确。
故本题选择D。
16．D
【详解】①：创新思维的步骤具有跨越性，但材料并不涉及“推理的过程”，①不符合题意。
②：“将汉字融入进剪纸，设计出百龙图和百凤图，将龙和凤的一百种汉字写法，分别集于一个作品中”，说明运用创新思维，突破常规看问题，思路具有多路性，②符合题意。
③：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的，材料并不涉及“逆向思维”，③不符合题意。
④：“剪纸不仅能作为‘非遗’存在，也能向全世界传播汉文字”，运用了联想思维，发挥迁移的作用，④符合题意。
故本题选D。
17．(1)情境材料说明了人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。思维的共同特征，都具有间接性、概括性和能动性。
(2)①思维能够凭借获得的美的感性材料、已有的经验和知识，透过事物美的现象，揭示事物美的本质，实现对“美的日常含义”的认识。这说明思维具有间接性。②思维能够从多种美的事物及其各种各样的美的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握美的事物的共同本质，揭示出“美的日常含义”。这说明思维具有概括性。③思维能够提炼加工美的感性材料，形成有别于对客观实际的“美的日常含义”的认识，并能够指导人们在实践中实现对美的追求。这说明思维具有能动性。
【分析】背景素材：美的日常含义
考点考查：思维的特征的知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识
核心素养：科学精神
【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题是体现说明类主观题，设问的主体分别是“各美其美”，需要调动思维的特征的知识，考生在回答本题时，要结合教材相关知识，并提取材料有效信息，说明问题。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词：对于同一棵古树的美，植物学家、木材商、画家“各美其美”→可联系人人都会思维，不同的人有不同的思维风格，思维具有共同特征。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，说明是怎样体现思维的共同特征的，是体现类主观题；需要调动思维的特征的知识，回答本题时，重点是联系教材知识。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词①：美的日常含义包括两个方面，体现了对美的本质的揭示→可联系思维的间接性特征。
关键词②：一是用于满足生理需要时的感叹和对满足生理需要的对象的肯定性评价→这体现了思维具有概括性。
关键词③：二是用于伦理评价，对人的行为、思想、言论符合规范的一种赞同，这里的美是“善”的意思，体现了我国文化中“美与善同义”的传统观念→可联系思维具有能动性。
第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)科学家运用了不完全归纳推理中的共变法和求同求异并用法来探求太阳与棕鸟定向的因果关系。随着阳光折转角度变化，棕鸟飞行方向随之发生变化；晴天时，惊鸟能识别方向，阴雨天，棕鸟迷失方向。可见。太阳是棕鸟定向的原因。不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有某种属性，推出该类全部对象具有某种属性。棕鸟是候鸟的代表，据此科学家进一步得出，候鸟是通过太阳定向的。
(2)候鸟是通过太阳定向的，棕鸟是候鸟的代表，所以棕鸟是通过太阳定向的。
【分析】背景素材：棕鸟迁徙方向的实验验证
考点考查：不完全归纳推理、三段论的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求可转换为分析科学家是怎样得出"候鸟是通过太阳定向"这一结论的，需要调用不完全归纳推理的有关知识来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：经过观察，科学家发现当阳光射进亭子里时，笼中的棕鸟立刻就开始向着它们迁徙的方向飞行;当用镜子将阳光折转60°时，棕鸟的飞行方向也会随着掉转60°;当阳光被折转90°时，棕鸟的飞行方向也会掉转90°。经过反复实验，发现棕鸟总是随着阳光的折转方向飞行的。科学家叉在阴雨天气进行实验，结果发现，在太阳消失的阴雨天里，棕鸟很快就迷失了方向。由此，科学家们得出结论：候鸟是通过太阳定向的→可联系教材知识：不完全归纳推理中的共变法和求同求异并用法。
关键词②：在一个四周装有窗户的六角亭里，设置了一个玻璃底圆柱形铁丝笼，笼中是候鸟的代表——棕鸟→可联系教材知识：不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有某种属性，推出该类全部对象具有某种属性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求可转换为以“候鸟是通过太阳定向的”为大前提，完成一个形式结构正确的三段论，需要调用三段论的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：棕鸟是候鸟的代表。以“候鸟是通过太阳定向的”为大前提，完成一个形式结构正确的三段论→可联系三段论：候鸟是通过太阳定向的，棕鸟是候鸟的代表，所以棕鸟是通过太阳定向的。
第三步：整合信息，组织答案。
19．①坚持量变与质变的统一。一步一个脚印前行，不断丈量着一个又一个的航天梦想，实现了连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一。②坚持辩证否定观。每一次新的航天发展都是建立在前者基础上的，并加以完善、突破，既肯定又否定，在中国航天事业的探索实践中实现对太空认识的新突破。③从感性具体到思维抽象，发展到思维具体，形成对航天事业本质和规律的认知，实现我们对太空认识的深化。④坚持分析与综合相结合。航天工程是一个复杂的系统工程，需要各个部门、各个单位、各个环节完成各自所属任务；同时增强大局意识，相互配合、有机联结，共同完成该项工程。
【分析】背景素材：中国航天
考点考查：辩证思维的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求是分析辩证思维在中国航天事业发展中所起的作用，需要调用逻辑与思维的知识，从认识质量互变规律、坚持辩证否定观、坚持分析与综合相结合、体会认识的发展历程的角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中央决策实施载人航天工程，并确立了我国载人航天“三步走”发展战略→可联系教材知识：坚持量变与质变的统一，实现了连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一。
关键词②：此次神舟十六号载人飞船乘组首次出现“一老带两新”的情形，由第一批航天员带第三批航天员出征，第三批预备航天员在航天驾驶员基础上，增加了航天飞行工程师和载荷专家两个类别，在中国航天事业的探索实践中实现对太空认识的新突破→可联系教材知识：坚持辩证否定观，既肯定又否定。
关键词③：航天驾驶员和航天飞行工程师主要负责直接操纵、管理航天器，以及开展相关技术试验，形成对航天事业本质和规律的认知，实现我们对太空认识的深化→可联系教材知识：认识发展的历程从感性具体到思维抽象，发展到思维具体。
关键词④：航天工程是一个复杂的系统工程，需要各个部门、各个单位、各个环节完成各自所属任务；同时增强大局意识，相互配合、有机联结，共同完成该项工程→可联系教材知识：坚持分析与综合相结合。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
20．①洛克菲勒在产油区考察时，看到人们只顾生产，却不考虑市场，一旦市场饱和，油价将会大跌，这是运用了矛盾分析法，通过分析供求之间的矛盾，对石油价格的发展趋势作出正确的判断和预见。
②洛克菲勒在石油用途有限的情况下，预感到石油极有可能是未来最重要的工业原料。在了解到准备修铁路的信息后，能够推知“铁路一通，需求也会跟着增加，同时运费自然下降”这一结论，这是运用了推理和想象的方法，把握了事物发展的因果关系，预测到石油产业的光辉前景。
③洛克菲勒亲自到产油区考察，通过相关渠道了解到美国主要产油区准备修建铁路的关键信息，进而对这些信息进行分析研究，这是运用了调查研究的方法，并在此基础上对事物作出了正确的判断和预测。
【分析】背景素材：洛克菲勒的创业史
考点考查：超前思维的方法的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析洛克菲勒所运用的超前思维的方法，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：洛克菲勒在产油区考察时，看到人们只顾生产，却不考虑市场，一旦市场饱和，油价将会大跌→可联系运用矛盾分析法。
关键信息②：洛克菲勒二十来岁的时候，石油用途有限，只是用来照明和做工业润滑油，他却预感到石油极有可能是未来最重要的工业原料。在了解到准备修铁路的信息后，能够推知“铁路一通，需求也会跟着增加，同时运费自然下降”这一结论→可联系运用推理和想象的方法。
关键信息③：洛克菲勒亲自到产油区考察，通过相关渠道了解到美国主要产油区准备修建铁路的关键信息，进而对这些信息进行分析研究→可联系运用调查研究的方法。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。

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