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(共21张PPT)
人生如歌音乐学校
这些音乐属于哪个艺术门类？
它的呈现使用了哪种音乐表现形式？
聆听思考
它们属于影视音乐，它的呈现使用了配乐和歌曲两种表现形式。
影
视
音
乐
那什么是影视音乐呢？它都包括哪些内容呢？
影视音乐就是电影、电视剧中的配乐和歌曲。歌曲包括主题歌和插曲，配乐包括主题音乐和场景音乐。
聆听歌曲，分析结构
聆
听
长
江
之
歌
歌曲给你的整体感受是什么？它分为几个乐段？
歌曲给人以宏伟、开阔、激昂、庄严、抒情、赞美……的感觉。歌曲音乐是由三个乐段加尾声构成的。
聆
听
感
受
什么是旋律？请大家根据自己的理解给旋律下个定义。
分
段
学
唱
3 4 | 5 3 1 5 | 6 — —


2 3 | 4 5 5 4 3 | 3 — —


2 3 | 4 5 5 3 2 | 1 — —


3 4 | 5 3 1 5 | 6 — —


请大家观察曲谱的旋律和节奏有哪些特点
①
②
③
④
3 4 | 5 3 1 5 | 6 — —


2 3 | 4 5 5 4 3 | 3 — —


3 4 | 5 3 1 5 | 6 — —
2 3 | 4 5 5 3 2 | 1 — —


旋律的走向是什么形态的？它表达了怎样的情绪和情感？我们应该用怎样的声音来表达这样的情感？
音程大跳式的“波浪式”旋律进行，表现了长江的跌宕起伏和雄壮有力。
分
段
学
唱
7 1 2 5 5 | 5 7 1 2 — |


观察比较这段音乐旋律的进行有哪些特点？
①
②
③
④

1 2 3 5 1 2 | 3 — — — |
2 3 4 6 6 | 3 2 2 — |






4 3 2 2 2 6 | 5 — —
附点音符多，节奏宽广，4个乐句由低到高的音阶模进使曲调逐渐向高音区扩 展，造成了一浪推一浪勇猛向前的气势，最后一乐句中出现了全曲的最高音“6”，犹如掀 起滔天巨浪，把歌曲推向了高潮。前两句和后两乐句分别给人以亲切抒情和精神饱满的感觉。
这段音乐与第一乐段的音乐有哪些不同？它给你的感受是怎样的？
3 4 | 5 3 1 5 | 6 — —


2 3 | 4 5 5 4 3 | 3 — —


3 4 | 5 3 1 5 | 6 — —
2 3 | 5 4 4 3 2 | 1 — —

观察：这段旋律与第一乐段的旋律之间有什么内在的联系
第三乐段的旋律是第一乐段旋律的变化重复，表达了炎黄儿女对长江、对祖国的赞美和依恋的真挚情感。
思考：尾声旋律与前面的旋律之间有什么内在的联系呢？表达了什么样的情感？
它是主题动机的扩展，音乐最后终止在主和弦的三音上，贴切而不落俗套, 传神而意境深远，是对长江的赞颂和依恋情感的进一步抒发。
你从雪山走来，
春潮是你的风采；
你向东海奔去，
惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，
挽起高山大海。
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
王世光（1941— ）作曲家。山东青岛人。1958年考入中央音乐学院作曲系。1983年参与创作了大型音乐舞蹈史诗《中国革命之歌》。此外，还创作了《话说长江》、《话说运河》和《马可 波罗》等电视及歌剧音乐。
作者简介
胡宏伟（1953— ）歌词作家。辽宁沈阳人。1978年开始从事专业歌词创作。代表作品有《光荣啊！中国共青团》、《长江之歌》、
《辽河水从我家门前流》等。曾获的全军及全国创作奖项二百余种。
旅
行
影视音乐的分类与作用
影视歌曲：片头曲
主题歌
插 曲
片尾曲
影视乐曲：主题音乐
场景音乐
背景音乐
影视音乐
音画同步
音画对位
（表现形式）
是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。
课后小结

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