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2023 学年第一学期初中学科综合评价
七年级历史社会·道德与法治 参考答案
历史与社会部分（50 分）
一、选择题（本题有 10 小题，每题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 20 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 Ａ Ｄ Ｃ Ａ Ｂ D B A Ｂ Ｄ
二、非选择题（本大题有 3 小题，共 30 分）
21．太平；青藏；阿拉伯；非；高（5 分）
（1）冬寒夏暖；气温年较差与日较差大；降水稀少；且集中在夏季；（写出一点给 1 分，
2 点即可；共 2 分）；①（1 分）
（3）高温多雨（雨热同期），利于水稻生长；春夏季雨水多，易引发山洪；利于种植茶叶；
冬季不冷，天气干燥，利于外出生产和活动等（写出一点给 2 分。言之有理给分）
22. （1）、图 1：打制石器； 旧石器时代或者北京人时期；图 2：骨耜 新石器时代或者河
姆渡人时期；图 3：铁农具 春秋战国时期；图 4：耧车 汉代 （工具名称和时期
各 1 分，共 4 分）
（2）祖冲之（2 分）
（3）孔子解说词：孔子春秋时期儒家学派创始人（1 分）。他是一位大思想家和大教育
家，核心思想是“仁”，主张以德治国；他创办私学，主张有教无类（2 分）；他
的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响（1 分）。
司马迁解说词：司马迁西汉时期史学家（1 分）。他著有不朽的历史著作《史记》；
《史记》是中国古代第一部纪传体通史（2 分）；对中国史学发展产生了深远影响，
在文学史上也有崇高的地位（1 分）。
王羲之解说词：王羲之东晋著名书法家（1 分）。他的代表作《兰亭集序》被称为
“天下第一行书”（2 分）；他由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”
（1 分）。
（主要写出人物出现的时期、身份（1 分）、主要贡献（2 分）和影响或地位（1 分）；
共 4 分）
23.（1）秦始皇或（嬴政）（1 分） 开凿灵渠； 北击匈奴； 修筑长城
（写出其中 1 点给 2 分，共 2 分）
（2）昭君出塞（2 分）
（3）北魏孝文帝改革（1 分） 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（2 分）
（4）历代统治者重视边疆的治理（管理）；注重民族关系的处理（写出 1 点即可得 2 分，
共 2 分）
七年级社会答案 第1页 （共 2 页）
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道德与法治部分（50 分）
一、选择题（本题有 10 小题，每题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 20 分）
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D A C B D C B C D
二、非选择题（本大题有 3 小题，共 30 分）
24.（1）朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；
朋友丰富我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；
友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇；
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
（每点 2 分，两点即可。共 4 分）
（2）多次比赛的落败；伤病频繁侵袭（1 点 1 分，共 2 分）
（3）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；
在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；
老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
（写出 1 点给 2 分，共 2 分）
（4）自身的努力；建立友谊；怀揣梦想；（1 点 1 分，共 2 分言之有理即可。）
25.（1）独立意识的增强；逆反心理的出现；代沟的存在（每点 1 分，写出两点即可；共 2 分）
（2）关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么；把握时机。思考在什么情况下沟通，最
好是在父母心情好时沟通；留意态度。如果希望父母能够接受自己的想法，应该用
什么样的语言和态度表达； 选择方式。用什么样的方式与父母沟通，是面对面沟
通，还是通过文字沟通；考虑环境。选择在什么环境下沟通，是在家中还是在户外
安静的地方。（每点 2 分，任意两点即可。共 4 分）
（3）孝亲敬长；良好的互动沟通；家庭成员互相信任、体谅、包容；积极分担家务；增
强家庭责任意识；（每点 2 分，任意两点即可，共 4 分）
26.（1）生命很短暂。（2 分）
（2）吴院士常年投身于高原医学研究；在医学上有突出的成就；在治病救人上有突出的
贡献；（1 点 1 分，答出 2 点即可，共 2 分。照抄材料得 1 分）
为自己层面，能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；
为他人层面，当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；为
人类社会层面，能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
（1 个角度阐述得 1 分，答出 2 点即可，共 2 分。）
（3）伟大在于创造和贡献；（1 分）；一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才
智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝
贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代人（1 分）（观点 1 分，支撑观点的
理由 1 分，共 2 分）
生命虽然平凡，但也能创造伟大。（1 分）当人们为生活而努力，日复一日，年复
一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自
己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
（1 分）（观点 1 分，支撑观点的理由 1 分，共 2 分）
七年级社会答案 第2页 （共 2 页）
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七年级历史与社会·道德与法治 试题卷
考生须知：
1．全卷满分为 100 分，考试时间为 90 分钟。
2．本次考试采用闭卷形式。全卷答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。
3．请用黑色笔将姓名、考号、试场号、座位号分别填在答题卷的相应位置上。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现!
历史与社会部分（50 分）
一、选择题（本题有 10 小题，每题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 20 分）
1．“1929 年，震撼世界学术界的奇迹发生了：在周口店发现了第一个完整的北京人头盖
骨……后来，北京人遗址又相继发掘出 4 个头盖骨化石，再度震惊了世界。”这些化石
震惊世界的原因是它们可用于研究
A．人类起源 B．农耕生活 C．部落联盟 D．社会制度
2．下列文物中与猪纹陶钵同属于新石器时代的是
A．放马滩纸 B．北京人头盖骨化石 C．司母戊鼎 D．人面鱼纹彩陶盆
3．直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作下面流程图标题的是
陶唐氏
联盟首领 推举 让位
有虞氏 尧 舜 禹
夏后氏
贤德之人
A．炎黄联盟的形成 B．华夏族的形成 C．禅让制的实行 D．各部族的统一
4．归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据右
第 4 课 夏商周的更替
图学习笔记，归纳的学习主题是
第 5 课 青铜器与甲骨文
A．早期国家与社会变革 第 6 课 动荡的春秋时期
B．统一多民族国家的建立和巩固 第 7 课 战国时期的社会变化
C．政权分立与民族交融 第 8 课 百家争鸣
D．统一多民族国家的巩固与发展
5．在某展览上，中学生丁某看到了“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”
的导览内容。据此判断本展览的主题最有可能是
A．原始社会时期的农耕生活 B．春秋战国时期的社会变化
C．秦汉时期的中央集权制度 D．魏晋时期的北方民族交融
6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深
刻且持久的印记。”下列措施能体现这个“印记”的有
①把儒家学说立为正统思想 ②统一文字、货币、度量衡
③确立郡县制 ④实行盐铁官营专卖
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
七年级社会试题卷 第1页 （共 6 页）
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7．运用历史表格能够有效地对历史知识加深记忆理解。下表是一位同学制作的表格，请问
☆处应该填
时间 208 年
战争 ☆
影响 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
A．官渡之战 B．赤壁之战 C．牧野之战 D．淝水之战
8．如右图是某同学在第 28 个“世界读书日”做的读书笔记，据此推断他阅读的著作是
A．《齐民要术》
B．《兰亭集序》
C．《九章算术》
D．《伤寒杂病论》
读某村落分布示意图，完成 9～10 题。
9. 图示村落的形态特点是
A．呈多边形 B．呈带状
C．呈环形 D．呈团状
10．下列对右图中相关地理事物表述正确的是
A．图中 A 处是山脊
B．图中河流的流向是东北--西南
C．图中的这个村落的地形类型是高原 某村落分布示意图
D．图中 c、b 两地的相对高度是 250 米
二、非选择题（本题有 3 小题，共 30 分）
21．（10 分）读图 1、图 2，结合所学知识，回答下列问题。
图 1 东西半球图 图 2 温带大陆性气候
（1）图 1 中 A 区域是 ▲ 洋；B 区域是 ▲ 高原；②区域是 ▲ 半岛；③区域是
▲ 洲；从地球上低、中、高纬度来看，④大洲位于 ▲ 纬度（每空格 1 分，
共 5 分）
（2）写出图 2 中气候的特点 ▲ ；图 2 的气候类型与图 1 中的 ▲ 区域（选择填
写①②③④中的序号）气候类型相一致（3 分）
（3）请举一例说明所在地的气候对你生活或生产带来的影响。（2 分）
七年级社会试题卷 第2页 （共 6 页）
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22．（10 分）某学校七年级同学开展以“传承中华优秀文化”为主题的文化活动，某班级就
此策划了一期校园展览和知识竞赛活动，请你参与。
主题 传承中华优秀文化
展板 1 图 1 图 2
工具革新
图 3 图 4
南北朝时期的一位杰出科学家在天文历法、机械制造和数学方面都有重大成
展板 2 就。他创制了当时最先进的历法《大明历》，设计制造出了指南车、水碓磨、
科技创新 千里船等，最重要的是他运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第
七位数字，这项成果领先世界近千年。 ——七年级教材《中国历史》
展板 3
文化铸魂
孔子 司马迁 王羲之
（1）根据展板 1，请任选其中两幅图说出工具名称及其出现时期。（4 分）
知识竞赛 （2）展板 2 中呈现的一些发明创造是我国古代哪位科学家的研究成果？（2 分）
（3）请在展板 3 中任选一位人物为其写一份解说词。（4 分）
示例：张仲景是东汉末年的名医。他著有《伤寒杂病论》一书，他为中医药
学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。
23．（10 分）中华民族同根同源，五千年历史是各个民族共同创造的。请围绕“民族团结和
祖国统一”这一话题，完成下面的学习任务。
材料一：及至始皇……振长策而御宇内……南取百越之地……乃使蒙恬北筑长城而守藩
篱，却匈奴七百余里……天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王
万世之业也。 ——贾谊《过秦论》
材料二：史书记载，昭君和亲（约公元前 33 年）后，“边城宴闭，牛马布野，三世亡
（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役” ——摘自八上历史作业本
材料三：（太和十八年十二月）壬寅，草衣服之制。……（太和十九年）六月已亥，诏
不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……丙辰，诏迁洛之民，死葬河南，
不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。戊午，诏改长尺大斗，依《周礼》制度，
班之天下。 ——魏收《魏书》卷七《高祖纪下》
（1）根据材料一指出始皇是谁，其为巩固边疆采取了哪些措施？（3 分）
（2）材料二反映的历史现象是由什么事件引起的？（2 分）
（3）阅读材料二，指出改革名称，并说说该改革的意义。（3 分）
（4）综上材料，你得到了怎样的启示？（2 分）
七年级社会试题卷 第3页 （共 6 页）
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道德与法治部分（50 分）
一、选择题（每小题 2 分，共 20 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、
错选均不给分）
11．2023 年 9 月 21 日下午 15 时 45 分，“天宫课堂”第四课开课。 ▲ 十六号航天员景
海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。
A．神舟 B．蛟龙 C．嫦娥 D．东风
12．应美国总统 ▲ 邀请，中国国家主席习近平于 2023 年 11 月 14 日至 17 日赴美国旧金
山举行中美元首会晤，同时应邀出席“亚太经合组织”第三十次领导人非正式会议。
A．金正恩 B．普京 C．特朗普 D．拜登
13．努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列 ▲ 选项也是关于努力的名言
A．功崇惟志，业广惟勤 B．己所不欲，勿施于人
C．寸有所长，尺有所短 D．知人者智，自知者明
14．“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”这给我们的启示是
A．重视同伴合作 B．调节不良情绪 C．注重学习方法 D．确立学习目标
15．下列选项中与“当局者迷，旁观者清”体现的认识自我的途径相一致的是
A．时事播报前，对着镜子练习 B．时事播报后，听取老师的意见
C．时事播报中，看自己的表现 D．时事播报前，和同学合作演练
16．古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这说明做更好的自己就要
A．激发潜能 B．欣赏自己 C．自我完善 D．扬长避短
17．右图漫画提醒我们，网络交友
A．虚拟，不必顾虑后果
B．平等，无需担心风险
C．慎重，学会自我保护
D．自主，可以肆意妄为
18．古语蕴含许多哲理，下列关于古语解读正确的是
选项 古语 解读
A 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习要独立自主
B 投我以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的
C 师者，所以传道受业解惑也 老师可以解答任何问题
D 友直、友谅，友多闻，益矣 朋友越多越好
19．下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是
选项 微行为 微点评
A 语文老师批评了我 只有表扬才能激励我们成长
B 课堂上质疑老师的说法 质疑老师会影响师生关系
C 参加了学校的社团 中学生活丰富多彩
D 考试时偷偷给朋友递了“小抄” 友谊需要信任和忠诚
七年级社会试题卷 第4页 （共 6 页）
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20．2023 年 8 月，四川雅安雨城区鱼鳞坝，十余人拍照打卡时遇涨水，多人被冲走，7 人遇
难、4 人获救。当地政府曾多次发文提醒人们：事发位置系一处水利设施，并非旅游景
点，不要前往戏水。除天灾之外，侥幸心理也是悲剧发生的一个原因。这警示我们
①生命有接续，我们要面对自己的生命 ②生命至上，要自觉地珍爱他人的生命
③生命是脆弱的，对生命要有敬畏情怀 ④生命是不可逆的，我们要珍爱生命
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题（每小题 10 分，共 30 分）
24．（10 分）阅读材料，回答问题。
材料一：2023 年 9 月 30 日，中国跳水运动员全红婵、陈芋汐组合获得杭州亚运会女子
双人 10 米跳台冠军。网友亲切地称她们的组合为“两小只”。10 月 3 日，女子单人 10 米
跳台迎来巅峰对决。全红婵摘得金牌，陈芋汐摘得银牌。对于错失金牌，陈芋汐表示二
人是搭档，也是对手，但私下非常友好，在全红婵的鼓励下，自己也在进步。
材料二：在本届亚运会前，全红婵多次败给陈芋汐。在伤病频繁侵袭的情况下，全红婵
每一次比赛都贴满胶带，细心的网友拿全红婵受伤前后的比赛动作作对比，发现全红婵
腿部的伤势并不简单。但是即便如此，她最终带着一份竞技体育精神来到了这次亚运会
的比赛现场，摘下了金牌。
材料三：在获得金牌后，全红婵第一个感谢的对象是自己的恩师陈若琳。她什么都没说，
紧紧拥抱着陈若琳流泪的身影，感激她长期以来的悉心指导与培养。
（1）根据材料一，谈谈你如何看待她们之间的友谊？（4 分）
（2）根据材料二，指出全红婵在成功路上遭遇过哪些挫折？（2 分）
（3）材料三全红婵的行动体现了怎样的师生相处之道？（2 分）
（4）综合上述材料，请你分析跳水冠军全红婵获得成功的秘诀。（2 分）
25．（10 分）家是远行归来时的避风港，家是暗夜道路旁的路灯，家是寒冷冬日中的暖阳。
七年级 2 班的同学们召开了一次以“家”为主题的班会，邀请你一起参与。
镜头一：
（1）请你结合漫画与所学知识，帮小明
分析与妈妈发生冲突的原因。（2 分）
同学们积极分享家庭有趣之事，此时小明却闷
闷不乐，了解得知，他昨晚因为一点小事和妈
妈吵架了。
镜头二：
（2）你能给小明提供一些与父母沟通的
技巧吗？（4 分）
听了同学们的分析后，小明豁然开朗，他想放
学回家和妈妈好好沟通，却不知道如何是好？
七年级社会试题卷 第5页 （共 6 页）
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镜头三：
（3）结合镜头三，说说如何让家更美
好？（4 分）
26．（10 分）认识生命，追问生命，活出生命的精彩。
材料一：晓畅——生命有时尽
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
材料二：成就——值得的一生
吴天一，中国工程院院士，感动中国十大人物之一，投身高原医学研究 50 余年，
提出高原病防治的国际标准，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治了藏族群众上万
人。在青藏铁路建设期间，吴天一院士主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，创
造了铁路建设工人无一例因高原病致死的奇迹。如今 80 多岁的吴天一院士仍然坚守在
青藏高原之上，守护着高原人民的健康。
材料三：界说——伟大与平凡
中 国 载 人 航 天 工 程 总 设 计 师 周 建 平 《忙碌的建筑工人》
（1）材 料一中，庄子的话蕴含什么道理？（2 分）
（2）据材料二，说说吴天一成为感动中国人物的理由？（2 分）吴天一的事迹对你成就
值得的一生有何启示？（从为自己，为他人、为人类社会角度作答）（2 分）
（3）结合材料三，阐明如何定义平凡与伟大？（4 分）
七年级社会试题卷 第6页 （共 6 页）
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