资源简介
2023 学年第一学期初中学科综合评价
七年级历史社会·道德与法治 参考答案
历史与社会部分(50 分)
一、选择题(本题有 10 小题,每题只有一个正确答案,每小题 2 分,共 20 分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C A B D B A B D
二、非选择题(本大题有 3 小题,共 30 分)
21.太平;青藏;阿拉伯;非;高(5 分)
(1)冬寒夏暖;气温年较差与日较差大;降水稀少;且集中在夏季;(写出一点给 1 分,
2 点即可;共 2 分);①(1 分)
(3)高温多雨(雨热同期),利于水稻生长;春夏季雨水多,易引发山洪;利于种植茶叶;
冬季不冷,天气干燥,利于外出生产和活动等(写出一点给 2 分。言之有理给分)
22. (1)、图 1:打制石器; 旧石器时代或者北京人时期;图 2:骨耜 新石器时代或者河
姆渡人时期;图 3:铁农具 春秋战国时期;图 4:耧车 汉代 (工具名称和时期
各 1 分,共 4 分)
(2)祖冲之(2 分)
(3)孔子解说词:孔子春秋时期儒家学派创始人(1 分)。他是一位大思想家和大教育
家,核心思想是“仁”,主张以德治国;他创办私学,主张有教无类(2 分);他
的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响(1 分)。
司马迁解说词:司马迁西汉时期史学家(1 分)。他著有不朽的历史著作《史记》;
《史记》是中国古代第一部纪传体通史(2 分);对中国史学发展产生了深远影响,
在文学史上也有崇高的地位(1 分)。
王羲之解说词:王羲之东晋著名书法家(1 分)。他的代表作《兰亭集序》被称为
“天下第一行书”(2 分);他由于在书法艺术上的杰出成就,被后人誉为“书圣”
(1 分)。
(主要写出人物出现的时期、身份(1 分)、主要贡献(2 分)和影响或地位(1 分);
共 4 分)
23.(1)秦始皇或(嬴政)(1 分) 开凿灵渠; 北击匈奴; 修筑长城
(写出其中 1 点给 2 分,共 2 分)
(2)昭君出塞(2 分)
(3)北魏孝文帝改革(1 分) 促进了民族交融,也增强了北魏的实力。(2 分)
(4)历代统治者重视边疆的治理(管理);注重民族关系的处理(写出 1 点即可得 2 分,
共 2 分)
七年级社会答案 第1页 (共 2 页)
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道德与法治部分(50 分)
一、选择题(本题有 10 小题,每题只有一个正确答案,每小题 2 分,共 20 分)
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D A C B D C B C D
二、非选择题(本大题有 3 小题,共 30 分)
24.(1)朋友见证我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友;
朋友丰富我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好;
友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇;
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(每点 2 分,两点即可。共 4 分)
(2)多次比赛的落败;伤病频繁侵袭(1 点 1 分,共 2 分)
(3)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始;
在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友;
老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
(写出 1 点给 2 分,共 2 分)
(4)自身的努力;建立友谊;怀揣梦想;(1 点 1 分,共 2 分言之有理即可。)
25.(1)独立意识的增强;逆反心理的出现;代沟的存在(每点 1 分,写出两点即可;共 2 分)
(2)关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么;把握时机。思考在什么情况下沟通,最
好是在父母心情好时沟通;留意态度。如果希望父母能够接受自己的想法,应该用
什么样的语言和态度表达; 选择方式。用什么样的方式与父母沟通,是面对面沟
通,还是通过文字沟通;考虑环境。选择在什么环境下沟通,是在家中还是在户外
安静的地方。(每点 2 分,任意两点即可。共 4 分)
(3)孝亲敬长;良好的互动沟通;家庭成员互相信任、体谅、包容;积极分担家务;增
强家庭责任意识;(每点 2 分,任意两点即可,共 4 分)
26.(1)生命很短暂。(2 分)
(2)吴院士常年投身于高原医学研究;在医学上有突出的成就;在治病救人上有突出的
贡献;(1 点 1 分,答出 2 点即可,共 2 分。照抄材料得 1 分)
为自己层面,能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值;
为他人层面,当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任;为
人类社会层面,能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
(1 个角度阐述得 1 分,答出 2 点即可,共 2 分。)
(3)伟大在于创造和贡献;(1 分);一个人的伟大,在于他能够运用自身的品德、才
智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝
贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代人(1 分)(观点 1 分,支撑观点的
理由 1 分,共 2 分)
生命虽然平凡,但也能创造伟大。(1 分)当人们为生活而努力,日复一日,年复
一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自
己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
(1 分)(观点 1 分,支撑观点的理由 1 分,共 2 分)
七年级社会答案 第2页 (共 2 页)
{#{QQABSQaEggCoABBAAQhCUwHKCEOQkBGACKoGwEAMoAAAiAFABAA=}#}2023 学年第一学期初中学科综合评价
七年级历史与社会·道德与法治 试题卷
考生须知:
1.全卷满分为 100 分,考试时间为 90 分钟。
2.本次考试采用闭卷形式。全卷答案必须做在答题卷的相应位置上,做在试题卷上无效。
3.请用黑色笔将姓名、考号、试场号、座位号分别填在答题卷的相应位置上。
温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!
历史与社会部分(50 分)
一、选择题(本题有 10 小题,每题只有一个正确答案,每小题 2 分,共 20 分)
1.“1929 年,震撼世界学术界的奇迹发生了:在周口店发现了第一个完整的北京人头盖
骨……后来,北京人遗址又相继发掘出 4 个头盖骨化石,再度震惊了世界。”这些化石
震惊世界的原因是它们可用于研究
A.人类起源 B.农耕生活 C.部落联盟 D.社会制度
2.下列文物中与猪纹陶钵同属于新石器时代的是
A.放马滩纸 B.北京人头盖骨化石 C.司母戊鼎 D.人面鱼纹彩陶盆
3.直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作下面流程图标题的是
陶唐氏
联盟首领 推举 让位
有虞氏 尧 舜 禹
夏后氏
贤德之人
A.炎黄联盟的形成 B.华夏族的形成 C.禅让制的实行 D.各部族的统一
4.归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据右
第 4 课 夏商周的更替
图学习笔记,归纳的学习主题是
第 5 课 青铜器与甲骨文
A.早期国家与社会变革 第 6 课 动荡的春秋时期
B.统一多民族国家的建立和巩固 第 7 课 战国时期的社会变化
C.政权分立与民族交融 第 8 课 百家争鸣
D.统一多民族国家的巩固与发展
5.在某展览上,中学生丁某看到了“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”
的导览内容。据此判断本展览的主题最有可能是
A.原始社会时期的农耕生活 B.春秋战国时期的社会变化
C.秦汉时期的中央集权制度 D.魏晋时期的北方民族交融
6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到:“秦的统治虽然如此短命,却给中国留下了深
刻且持久的印记。”下列措施能体现这个“印记”的有
①把儒家学说立为正统思想 ②统一文字、货币、度量衡
③确立郡县制 ④实行盐铁官营专卖
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
七年级社会试题卷 第1页 (共 6 页)
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7.运用历史表格能够有效地对历史知识加深记忆理解。下表是一位同学制作的表格,请问
☆处应该填
时间 208 年
战争 ☆
影响 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
A.官渡之战 B.赤壁之战 C.牧野之战 D.淝水之战
8.如右图是某同学在第 28 个“世界读书日”做的读书笔记,据此推断他阅读的著作是
A.《齐民要术》
B.《兰亭集序》
C.《九章算术》
D.《伤寒杂病论》
读某村落分布示意图,完成 9~10 题。
9. 图示村落的形态特点是
A.呈多边形 B.呈带状
C.呈环形 D.呈团状
10.下列对右图中相关地理事物表述正确的是
A.图中 A 处是山脊
B.图中河流的流向是东北--西南
C.图中的这个村落的地形类型是高原 某村落分布示意图
D.图中 c、b 两地的相对高度是 250 米
二、非选择题(本题有 3 小题,共 30 分)
21.(10 分)读图 1、图 2,结合所学知识,回答下列问题。
图 1 东西半球图 图 2 温带大陆性气候
(1)图 1 中 A 区域是 ▲ 洋;B 区域是 ▲ 高原;②区域是 ▲ 半岛;③区域是
▲ 洲;从地球上低、中、高纬度来看,④大洲位于 ▲ 纬度(每空格 1 分,
共 5 分)
(2)写出图 2 中气候的特点 ▲ ;图 2 的气候类型与图 1 中的 ▲ 区域(选择填
写①②③④中的序号)气候类型相一致(3 分)
(3)请举一例说明所在地的气候对你生活或生产带来的影响。(2 分)
七年级社会试题卷 第2页 (共 6 页)
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22.(10 分)某学校七年级同学开展以“传承中华优秀文化”为主题的文化活动,某班级就
此策划了一期校园展览和知识竞赛活动,请你参与。
主题 传承中华优秀文化
展板 1 图 1 图 2
工具革新
图 3 图 4
南北朝时期的一位杰出科学家在天文历法、机械制造和数学方面都有重大成
展板 2 就。他创制了当时最先进的历法《大明历》,设计制造出了指南车、水碓磨、
科技创新 千里船等,最重要的是他运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第
七位数字,这项成果领先世界近千年。 ——七年级教材《中国历史》
展板 3
文化铸魂
孔子 司马迁 王羲之
(1)根据展板 1,请任选其中两幅图说出工具名称及其出现时期。(4 分)
知识竞赛 (2)展板 2 中呈现的一些发明创造是我国古代哪位科学家的研究成果?(2 分)
(3)请在展板 3 中任选一位人物为其写一份解说词。(4 分)
示例:张仲景是东汉末年的名医。他著有《伤寒杂病论》一书,他为中医药
学的发展作出巨大贡献,被后世称为“医圣”。
23.(10 分)中华民族同根同源,五千年历史是各个民族共同创造的。请围绕“民族团结和
祖国统一”这一话题,完成下面的学习任务。
材料一:及至始皇……振长策而御宇内……南取百越之地……乃使蒙恬北筑长城而守藩
篱,却匈奴七百余里……天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王
万世之业也。 ——贾谊《过秦论》
材料二:史书记载,昭君和亲(约公元前 33 年)后,“边城宴闭,牛马布野,三世亡
(无)犬吠之警,黎庶无干戈之役” ——摘自八上历史作业本
材料三:(太和十八年十二月)壬寅,草衣服之制。……(太和十九年)六月已亥,诏
不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。……丙辰,诏迁洛之民,死葬河南,
不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。戊午,诏改长尺大斗,依《周礼》制度,
班之天下。 ——魏收《魏书》卷七《高祖纪下》
(1)根据材料一指出始皇是谁,其为巩固边疆采取了哪些措施?(3 分)
(2)材料二反映的历史现象是由什么事件引起的?(2 分)
(3)阅读材料二,指出改革名称,并说说该改革的意义。(3 分)
(4)综上材料,你得到了怎样的启示?(2 分)
七年级社会试题卷 第3页 (共 6 页)
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道德与法治部分(50 分)
一、选择题(每小题 2 分,共 20 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、
错选均不给分)
11.2023 年 9 月 21 日下午 15 时 45 分,“天宫课堂”第四课开课。 ▲ 十六号航天员景
海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。
A.神舟 B.蛟龙 C.嫦娥 D.东风
12.应美国总统 ▲ 邀请,中国国家主席习近平于 2023 年 11 月 14 日至 17 日赴美国旧金
山举行中美元首会晤,同时应邀出席“亚太经合组织”第三十次领导人非正式会议。
A.金正恩 B.普京 C.特朗普 D.拜登
13.努力,是梦想与现实之间的桥梁。下列 ▲ 选项也是关于努力的名言
A.功崇惟志,业广惟勤 B.己所不欲,勿施于人
C.寸有所长,尺有所短 D.知人者智,自知者明
14.“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”这给我们的启示是
A.重视同伴合作 B.调节不良情绪 C.注重学习方法 D.确立学习目标
15.下列选项中与“当局者迷,旁观者清”体现的认识自我的途径相一致的是
A.时事播报前,对着镜子练习 B.时事播报后,听取老师的意见
C.时事播报中,看自己的表现 D.时事播报前,和同学合作演练
16.古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”这说明做更好的自己就要
A.激发潜能 B.欣赏自己 C.自我完善 D.扬长避短
17.右图漫画提醒我们,网络交友
A.虚拟,不必顾虑后果
B.平等,无需担心风险
C.慎重,学会自我保护
D.自主,可以肆意妄为
18.古语蕴含许多哲理,下列关于古语解读正确的是
选项 古语 解读
A 独学而无友,则孤陋而寡闻 学习要独立自主
B 投我以桃,报之以李 友谊是平等的、双向的
C 师者,所以传道受业解惑也 老师可以解答任何问题
D 友直、友谅,友多闻,益矣 朋友越多越好
19.下列对校园生活“微行为”的“微点评”,正确的是
选项 微行为 微点评
A 语文老师批评了我 只有表扬才能激励我们成长
B 课堂上质疑老师的说法 质疑老师会影响师生关系
C 参加了学校的社团 中学生活丰富多彩
D 考试时偷偷给朋友递了“小抄” 友谊需要信任和忠诚
七年级社会试题卷 第4页 (共 6 页)
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20.2023 年 8 月,四川雅安雨城区鱼鳞坝,十余人拍照打卡时遇涨水,多人被冲走,7 人遇
难、4 人获救。当地政府曾多次发文提醒人们:事发位置系一处水利设施,并非旅游景
点,不要前往戏水。除天灾之外,侥幸心理也是悲剧发生的一个原因。这警示我们
①生命有接续,我们要面对自己的生命 ②生命至上,要自觉地珍爱他人的生命
③生命是脆弱的,对生命要有敬畏情怀 ④生命是不可逆的,我们要珍爱生命
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题(每小题 10 分,共 30 分)
24.(10 分)阅读材料,回答问题。
材料一:2023 年 9 月 30 日,中国跳水运动员全红婵、陈芋汐组合获得杭州亚运会女子
双人 10 米跳台冠军。网友亲切地称她们的组合为“两小只”。10 月 3 日,女子单人 10 米
跳台迎来巅峰对决。全红婵摘得金牌,陈芋汐摘得银牌。对于错失金牌,陈芋汐表示二
人是搭档,也是对手,但私下非常友好,在全红婵的鼓励下,自己也在进步。
材料二:在本届亚运会前,全红婵多次败给陈芋汐。在伤病频繁侵袭的情况下,全红婵
每一次比赛都贴满胶带,细心的网友拿全红婵受伤前后的比赛动作作对比,发现全红婵
腿部的伤势并不简单。但是即便如此,她最终带着一份竞技体育精神来到了这次亚运会
的比赛现场,摘下了金牌。
材料三:在获得金牌后,全红婵第一个感谢的对象是自己的恩师陈若琳。她什么都没说,
紧紧拥抱着陈若琳流泪的身影,感激她长期以来的悉心指导与培养。
(1)根据材料一,谈谈你如何看待她们之间的友谊?(4 分)
(2)根据材料二,指出全红婵在成功路上遭遇过哪些挫折?(2 分)
(3)材料三全红婵的行动体现了怎样的师生相处之道?(2 分)
(4)综合上述材料,请你分析跳水冠军全红婵获得成功的秘诀。(2 分)
25.(10 分)家是远行归来时的避风港,家是暗夜道路旁的路灯,家是寒冷冬日中的暖阳。
七年级 2 班的同学们召开了一次以“家”为主题的班会,邀请你一起参与。
镜头一:
(1)请你结合漫画与所学知识,帮小明
分析与妈妈发生冲突的原因。(2 分)
同学们积极分享家庭有趣之事,此时小明却闷
闷不乐,了解得知,他昨晚因为一点小事和妈
妈吵架了。
镜头二:
(2)你能给小明提供一些与父母沟通的
技巧吗?(4 分)
听了同学们的分析后,小明豁然开朗,他想放
学回家和妈妈好好沟通,却不知道如何是好?
七年级社会试题卷 第5页 (共 6 页)
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镜头三:
(3)结合镜头三,说说如何让家更美
好?(4 分)
26.(10 分)认识生命,追问生命,活出生命的精彩。
材料一:晓畅——生命有时尽
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。——庄子
材料二:成就——值得的一生
吴天一,中国工程院院士,感动中国十大人物之一,投身高原医学研究 50 余年,
提出高原病防治的国际标准,开创“藏族适应生理学”研究,诊疗救治了藏族群众上万
人。在青藏铁路建设期间,吴天一院士主持制定一系列高原病防治措施和急救方案,创
造了铁路建设工人无一例因高原病致死的奇迹。如今 80 多岁的吴天一院士仍然坚守在
青藏高原之上,守护着高原人民的健康。
材料三:界说——伟大与平凡
中 国 载 人 航 天 工 程 总 设 计 师 周 建 平 《忙碌的建筑工人》
(1)材 料一中,庄子的话蕴含什么道理?(2 分)
(2)据材料二,说说吴天一成为感动中国人物的理由?(2 分)吴天一的事迹对你成就
值得的一生有何启示?(从为自己,为他人、为人类社会角度作答)(2 分)
(3)结合材料三,阐明如何定义平凡与伟大?(4 分)
七年级社会试题卷 第6页 (共 6 页)
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