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(共27张PPT)
科学六年级
下册
综合评价
第2单元综合评价
教科版
BEVE
湖北时代卓锦
文化传媒有限公司
haomiaeaknanal
ENE
题号
二
三
四
总分
得分
一、选择题。（每空2分，共40分）
1.在野外进行生物调查时，下列做法合理的是(A)。
A.路边有一群蚂蚁，蹲下来，用放大镜仔细观察
B.草丛中有动静，走过去仔细看看，是不是有锦花蛇
C.树上有个鸟窝，爬到树上看看，窝里有没有白鹭的蛋
D.对不认识的动物就不用去管它
2.小科在校园生物大搜索时记录了一种植物叶的特点：叶子比较大，掌形，非平行脉，
下列叶子中，符合上述特征的是(B)。
A银杏叶
B.梧桐叶
C.绿萝叶
D.桑叶
3.对于制作校园生物分布图，下面说法错误的是(C)。
A.可以用不同颜色表示地上、地下、空中分布的生物种类
B.给生物编号，将号码记录在分布图上，可以记录更多的生物
C.制作校园生物分布图必须独立完成
D.需要将搜索到的生物都填在校园生物分布图中
4.对生物分类首先要确定分类标准。小科将蝙蝠、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯
蚓归为一类，他分类的标准是(B)。
A.陆生或水生
B.有无脊椎
C.会不会飞
D.繁殖方式
5.在动物王国中，种类和数量最多的是(B)。
A.鱼类
B.昆虫类
C.哺乳类
D.鸟类
6.下列生物的相关性状属于不可遗传变异的是(D)。
A.高产抗倒伏小麦
B.太空椒
C.转基因超级鼠
D.水肥充足长出的大花生
7.关于“保护生物多样性”，下列说法正确的是(C)。
A.郁金香花海非常壮观，人们可以少量地攀折郁金香
B.为了增加公园中的动物多样性，人们可以放养一些其他动物，比如巴西龟
C.看到有人在山上挖竹笋或布网捕鸟，人们可以用发短信的方式报警
D.为了增加我国物种的多样性，应引入世界各地不同的生物
8.以下诗文或彦语与所蕴含的科学知识不对应的是(A)。
A.种瓜得瓜，种豆得豆一生物的变异现象
B.螳螂捕蝉，黄雀在后一生物间的捕食关系
C.落红不是无情物，化作春泥更护花一自然界的物质循环
D.龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞一生物的遗传现象
9.如右图所示，是(A化石。
A.三叶虫
B.昆明鱼
C.始祖鸟
D.菊石
10.下列动物中，不属于昆虫的是(B)。

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