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高考生物二轮复习微专题学案
8　生命活动过程中的调节方式
反馈调节
题型一　反馈调节方式的判断
例1 [2021·湖北卷] 反馈调节是生命系统中最普遍的调节机制。下列正常生理或自然现象中,不属于反馈调节的是 (　)
A.干旱时,植物体内脱落酸含量增加,导致叶片气孔大量关闭
B.某湖泊中肉食性鱼类甲捕食草食性鱼类乙形成的种群数量动态变化
C.下丘脑产生的TRH刺激垂体分泌TSH, TSH 的增加抑制TRH的释放
D.动物有氧呼吸过程中ATP合成增加,细胞中ATP积累导致有氧呼吸减缓
例2 中国科学院的研究团队发现,蝗虫的聚集依赖于一种信息素——4-甲氧基苯乙烯,4~5只独居蝗虫聚集之后,便会自发地产生该种信息素,吸引更多蝗虫聚集过来,随着蝗虫密度的增加,它们释放的信息素含量也会迅速增加,进一步促进蝗虫的聚集。下列相关叙述错误的是 (　)
A.一只飞行的蝗虫同化的能量一部分用于呼吸作用以热能的形式散失
B.可根据4-甲氧基苯乙烯的结构设计抗虫剂,阻止蝗虫的聚集
C.蝗虫聚集的过程是一种负反馈调节过程
D.利用4-甲氧基苯乙烯吸引、抓捕并消灭蝗虫属于生物防治
【技法提炼】 生态系统的反馈调节常见模型
题型二　反馈调节实例分析
例3 如图为糖皮质激素的分泌调节示意图,其中CRH为促肾上腺皮质激素释放激素。可的松是一种糖皮质激素类药物,其具有抗炎作用。下列叙述错误的是 (　)
A.图中存在神经调节和激素调节,且下丘脑是神经调节的中枢
B.糖皮质激素分泌过多会抑制下丘脑及垂体分泌相关的激素
C.长期使用可的松可能会导致肾上腺皮质分泌功能衰退
D.下丘脑既可以作为激素的分泌器官,又可以作为激素的靶器官
例4 生态系统具有的某个理想状态称为置位点,在置位点的范围内,生态系统处于动态平衡。输入太高时发生正偏离,反之发生负偏离。下列说法错误的是(　)
A.生态系统的输入和输出包含物质、能量和信息
B.反馈是指系统的输出结果影响和调节系统的输入
C.生态系统的置位点发生负偏离时,可通过负反馈回到置位点
D.生态系统的结构越复杂,偏离越大,反馈①②的能力越弱
分级调节
　　分级调节是一种分层控制的方式,如甲状腺激素、性激素及糖皮质激素的分泌会受“下丘脑→垂体→腺体(甲状腺、性腺或肾上腺皮质)轴”的分级调节;神经调节中高级中枢大脑皮层通过控制低级中枢的活动进而控制机体的活动也属于分级调节。
　　分级调节可使机体的生命活动有条不紊地进行,有利于精细控制,从而维持机体稳态。
题型一　动物激素分泌的分级调节
例5 过度紧张、焦虑等刺激不仅会引起脱发,也会导致头发变白。利用黑色小鼠研究得出的调节机制如图所示。下列说法错误的是 (　)
A.下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为分级调节
B.过度紧张、焦虑会使HFSC和MeSc增殖、分化的程度发生改变
C.NE通过过程①和②影响MeSc的调节方式和作用效果相同
D.过度紧张、焦虑引起的脱发和白发是由神经和体液共同调节的结果
题型二　神经系统的分级调节
例6 “望梅止渴”“听梅止渴”“吃梅止渴”相关的反射活动如图,下列相关叙述中错误的是 (　)
A.“吃梅止渴”引起唾液腺分泌唾液的反射活动,其低级神经中枢在延髓
B.从“望梅止渴”的反射过程中能看出神经调节具有分级调节特点
C.在“听梅止渴”的反射过程中,大脑皮层言语区中的H区起着重要的作用
D.“吃梅止渴”和“听梅止渴”引起的反射,其效应器不同
信息传递对生命活动的调节
例7 人体内环境稳态是神经—体液—免疫调节网络调控的结果。如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法错误的是 (　)
A.信息分子A、C、D、E、F发挥作用后会被移走或分解失活
B.信息分子C由内分泌腺释放后,由体液定向运输到肾脏
C.信息分子F与B淋巴细胞结合,该过程属于特异性免疫
D.信息分子A、C、D、E、F均会与受体结合,起到调节作用
例8 如图表示红光(R)和远红光(FR)对短日照植物和长日照植物开花的影响,下列相关叙述错误的是(　)
A.暗期用红光照射,可以抑制短日照植物开花和促进长日照植物开花
B.植物光敏色素可感知红光和远红光信号并据此调整生长发育
C.长夜闪光对于植物能否开花并无明显影响
D.短日照植物和长日照植物是否开花取决于光照时长和末次光照类型
例9 如图表示基因表达、激素和环境因素三者对植物生长发育的调控关系。下列说法不正确的是 (　)
A.植物的生长发育是多种a相互协调共同作用的结果
B.图中a的产生和分布同时受到b的调控和c的影响
C.赤霉素使未发芽的大麦种子产生α-淀粉酶体现了a对b的影响
D.根尖生长素在重力的刺激下发生极性运输体现c改变a的分布
高考生物二轮复习微专题学案
8　生命活动过程中的调节方式（参考答案）
例1　A　[解析] 干旱时,植物体内水分减少,脱落酸含量增加,叶片气孔关闭,减少蒸腾作用,但不会影响环境干旱的事实,也不会影响脱落酸含量,因此不属于反馈调节,A符合题意;湖泊中的肉食性鱼类甲与草食性鱼类乙是捕食关系,两者种群数量变化规律是此消彼长,属于反馈调节,B不符合题意;下丘脑产生的TRH刺激垂体分泌TSH,TSH刺激甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素分泌过多能抑制TRH的释放,属于反馈调节,C不符合题意;动物有氧呼吸过程中ATP合成增加,ATP积累会使有氧呼吸速度减慢,合成的ATP减少,属于反馈调节,D不符合题意。
例2　C　[解析] 一只飞行的蝗虫同化的能量一部分用于呼吸作用以热能的形式散失,一部分用于生长、发育和繁殖,A正确;由题意可知,4-甲氧基苯乙烯可诱使蝗虫聚集,故可根据4-甲氧基苯乙烯的结构设计抗虫剂,阻止蝗虫的聚集,B正确;由题意可知,蝗虫聚集之后,它们便会自发地产生信息素,吸引越来越多的蝗虫聚集,故该过程为正反馈调节过程,C错误;4-甲氧基苯乙烯是一种信息素,利用4-甲氧基苯乙烯吸引、抓捕并消灭蝗虫属于生物防治,D正确。
例3　A　[解析] 图中的调节方式为激素调节,下丘脑作为分泌器官分泌激素,A错误;图中存在负反馈调节,糖皮质激素分泌过多会抑制下丘脑及垂体分泌相关的激素,B正确;可的松是一种糖皮质激素类药物,长期使用该药物,可通过负反馈调节,使促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素减少,从而使肾上腺皮质分泌功能衰退,C正确;下丘脑既可以作为激素(CRH)的分泌器官,又可以作为激素(ACTH和糖皮质激素)的靶器官,D正确。
例4　D　[解析] 生态系统的正常运转需要物质作为基础、能量作为动力,而信息作为调节的信号,据此可推测生态系统的输入和输出包含物质、能量和信息,A正确;反馈是指系统的输出结果反过来对系统的输入进行调节和影响的过程,B正确;生态系统的置位点发生负偏离时,可通过生态系统的负反馈调节作用回到置位点,C正确;生态系统的结构越复杂,自我调节能力越强,偏离越小,反馈①②的能力越强,D错误。
例5　C　[解析] 结合图示可知,下丘脑促进垂体分泌促激素调节肾上腺分泌G的体液调节方式存在分级调节过程,A正确;题意显示,过度紧张、焦虑等刺激不仅会引起脱发,也会导致头发变白,据此可推测过度紧张、焦虑会使HFSC和MeSc增殖、分化的程度发生改变,进而表现为脱发和头发变白,B正确;过程②中NE作为神经递质起作用,而过程①中NE作为激素起作用,作用效果都表现为黑色素细胞干细胞异常增殖分化,即过程①和②影响MeSc的调节方式不同,作用效果相同,C错误;过度紧张、焦虑引起的脱发和白发的过程中涉及神经调节和激素调节,因此该过程是由神经和体液共同调节的结果,D正确。
例6　D　[解析] 吃酸梅引起唾液腺分泌唾液的反射活动是非条件反射,其低级神经中枢在延髓,A正确;看见酸梅引起唾液腺分泌唾液的反射活动,说明低级中枢延髓受到高级中枢大脑皮层的控制,即神经调节具有分级调节特点,B正确;“听梅止渴”与听觉有关,故大脑皮层言语区中的H区起着重要的作用,C正确;“吃梅止渴”和“听梅止渴”引起的反射,其效应器均为传出神经末梢及其支配的唾液腺,D错误。
例7　B　[解析] 信息分子A是神经递质,C、D、E为激素,F为细胞因子,五者均会与受体结合,起到调节作用,且发挥作用后会被移走或分解失活,A、D正确;信息分子C表示抗利尿激素,由内分泌腺垂体释放后,由体液运输到全身各处,在肾脏处发挥作用,B错误;信息分子F表示细胞因子,细胞因子与B淋巴细胞结合,促进B淋巴细胞的增殖分化,该过程属于特异性免疫,C正确。
例8　C　[解析] 据图分析,将图中从左向右分别标号1、2、3、4、5、6,结合2、3可知,暗期用红光照射,可以抑制短日照植物开花,而促进长日照植物开花,A正确;光敏色素是一类色素—蛋白复合体,主要吸收红光和远红光,在受到某种波长的光照射时,光敏色素的结构会发生变化,这一变化会影响到细胞核内特定基因的表达,从而表现出生物学效应,调节植物的生长发育,B正确;当光照时间小于长日照植物的临界日长,在暗期中给予一定光照时,长日照植物也能开花,这说明长夜闪光对于植物能否开花有影响,C错误;据图1、2可知,短日植物和长日植物是否开花取决于光照时长,据图3、4、5、6可知,当末次光照是R时,长日照植物开花,短日照植物不开花,当末次光照是FR时,短日照植物开花,长日照植物不开花,即短日照植物和长日照植物是否开花取决于末次光照类型,D正确。
例9　D　[解析] 图中a表示植物激素,植物的生长发育是多种激素相互协调共同作用的结果,A正确;激素的产生和分布是b基因表达调控的结果,也受到c环境因素的影响,B正确;赤霉素调控未萌发大麦种子α-淀粉酶基因表达,从而产生α-淀粉酶,体现了a对b的影响,C正确;极性运输是指生长素只能从形态学的上端向形态学下端运输,而不能反过来运输,根尖生长素的极性运输不受重力影响,故不能体现c改变a的分布,D错误。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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