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人教版《综合学习与实践》六年级下册 教学设计
课题 2、教室环境跟踪 单元 一 学科 综合学习与实践 年级 六
教材分析 该课时教材编排了“独具慧眼-向你挑战-大显身手”的系列学习活动，旨在让学生了解和掌握维护教室的环境的重要性，培养学生主动承担责任，初步形成集体思想、组织观念，对祖国的自豪感。通过了解教室的污染源以及其危害，激发学生做讲文明的人，养成自立精神和热爱生活的态度。了解如何爱护教室的环境，帮助学生变成讲道德的人，培养学生提出自己的想法，并实现想法的能力。通过活动，帮助学生树立发现问题，解决问题的能力，培养学生主动保护环境的意识。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合六年级学生认知特点。
学习目标 价值体认：初步了解维护教室的环境的重要性，能够主动承担责任，初步形成集体思想、组织观念，增强对祖国的自豪感。责任担当：了解教室的污染源以及其危害，做讲文明的人，养成自立精神和热爱生活的态度。问题解决：通过了解如何爱护教室的环境，变成讲道德的人，培养提出自己的想法，并实现想法的能力。创意物化：通过活动，培养发现问题，解决问题的能力，培养主动保护环境的意识。
重点 了解教室的污染源以及其危害，做讲文明的人，养成自立精神和热爱生活的态度。
难点 通过让学生了解如何爱护教室的环境，帮助学生变成讲道德的人，培养学生提出自己的想法，并实现想法的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（教室）教室是我们生活和学习的重要场所。教室环境的“健康”是我们健康学习的保障。让我们共同来维护教室的“健康”。板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、独具慧眼（一）现场观察1、现在,很多学校为了更好地体现科学管理、先进化的教学，在教室里配备了现代化设施。你知道吗 这些设施的配备也有可能给教室环境造成污染。2、听老师说1、室内装饰材料和家具的污染是目前造成室内空气污染的主要方面，油漆、胶合板、刨花板、泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料中含有甲醛、苯、甲苯、乙醇、氯仿等有机蒸气，这些物质都具有相当的致癌性。2、建筑物本身的污染，这类污染正逐步检测到，一种是在建筑施工中添加了化学物质(北方在冬季施工中添加防冻剂，渗出有毒气体氨)。还有一种是氡，来自地下土壤和建筑物里的石头、地砖、瓦片中的放射性物质，一种无色无味的放射性气体，对人体极为有害，美国环保署调查，每年美国有14000人死于氡污染。3、室外污染物的污染、室外大气的严重污染和生态环境的破坏，使人们的生活条件非常恶劣，室内空气污染加剧。4、燃烧产物引起的室内空气污染，烹饪与吸烟是室内燃烧的主要污染，厨房油烟和烟尘成分极为复杂，目前已分析出的3800多种物质，它们以气体、气溶胶形式存在于空气中。气体中有90%是气体，其中很多都是致癌的。许多学校的食堂和教室紧邻，烹饪产生的油烟也会在教室中造成污染。5、人体自身代谢和各种生活垃圾中的挥发性成分也是造成室内空气污染的原因之一。人类在室内活动时，除了人体自身通过呼吸道、皮肤、汗腺等排泄出大量的污染物外，化妆、灭虫等日常生活中也会引起空气污染，所以房间里人满为患时，会使人疲劳、头晕，甚至休克。此外，人在室内活动，会提高室内的温度，促使细菌、病毒等微生物大量繁殖，尤其在某些中小学校室内教室更为严重。 （二）调查报告1、教室可能的污染源调查报告调查地点：教室。调查人：XXX。调查时间：XX （1）粉笔（污染源），它可能产生空气粉尘污染。改进建议： 用无尘粉笔或改进黑板擦为吸尘式的。（2）吵闹声和音乐声（污染源），它可能产生噪声污染。改进建议： 在教室里不大声吵闹和大声播放音乐，尽量保持安静。……2、听老师说爱护我们的环境，保护我们的健康（1）保护教室的干净卫生，及时清理垃圾，让垃圾角保持干净，不产生异味，减少空气污染。（2）不在教室里吵闹，减少噪声污染（3）电教设备不用时就关闭，减少电磁辐射污染。（4）用湿布擦黑板，减少粉尘污染。（5）保持个人卫生，及时开窗通风。……二、向你挑战（一）跟踪调查你只要认真观察一周来教室的环境状况，一定会发现，每天教室里会产生许多垃圾。请你把这些垃圾的种类写下来。时间主要垃圾第一天废纸、水果皮、零食袋第二天废纸、水果皮、铅笔屑、饮料瓶第三天废纸、旧电池、铁丝、饮料瓶、橡皮泥第四天废纸、糖纸、绳子、饮料瓶、旧中性笔芯第五天废卡纸、糖纸、绳子、饮料瓶、坏灯管（二）分析探究1、教室里的垃圾种类也不少，请把你一周来在教室里发现的垃圾进行分类（按食品垃圾、普通垃圾和危险垃圾分类）。垃圾种类垃圾名称食品垃圾水果皮、鸡蛋壳普通垃圾废纸、零食袋、铅笔屑、铁丝、饮料瓶、橡皮泥、绳子、旧中性笔芯、废卡纸、糖纸危险垃圾废电池、旧灯管2.你知道吗 在教室里除了有肉眼看得见的垃圾外，还会有许多肉眼很难看见的污染物。例如:灰尘。我知道还有:生：电脑产生的电磁辐射，电脑屏幕产生的光辐射。生：同学们大声叫喊产生的噪声污染、新桌椅产生的装修污染。
生：……3、请你分析一下，这些垃圾会产生什么危害，如何防止这些危害。垃圾的名称垃圾的危害防止危害的措施水果皮会腐烂，滋生有害细菌,污染环境,影响我们的身体健康吃完的水果皮不要乱扔,可用废纸包好，扔到垃圾桶里粉笔灰尘长期暴露在粉笔灰尘中还可能增加患慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等肺部疾病的风险，可能导致皮肤干燥、粗糙，并伴有瘙痒感觉，严重时可能引起粉刺、毛囊炎、脓皮病、皮肤皲裂和大量毛发脱落。改良黑板擦，或者用湿抹布擦黑板，减少灰尘扬起。电磁辐射过量的电磁辐射表现为心悸、头晕、月经失调、呕吐、脱发、听力下降、记忆减退、心律失常等。不上课时，就把电脑关闭，或离电脑远一些。4、想一想，教室里的这些垃圾里面有没有可以回收利用的垃圾，怎样回收利用才能变废为宝。生：教室里废旧卷子和练习册进行分类收集，有的可以卖废纸，换班费。有的可以制作手工。生：教室里用水果皮可以收集起来，埋在绿化带，当做肥料，有的饮料瓶可以用来当花盆。生：……5、听老师说教室垃圾一般分为2类：1、可回收物：建议分类投放。① 纸张：用过的草稿纸、废弃的试卷等，请投放至纸张回收垃圾桶。② 饮料瓶：可乐瓶、易拉罐、利乐包等，请投放至饮料回收垃圾桶。2、其他垃圾：其余产生的垃圾请投放至其他垃圾桶。三、大显身手（一）绿色良方1、教室里有这么多的环境“疾病”。我们该怎么办呢 请你和同学一起讨论，为改善教室的环境，献出你们的“治病良方”。序号污染物“治病良方”1废纸将废纸装入塑料袋中2灰尘建立卫生角，种植花卉3铅笔屑在家中将铅笔削好，并把铅笔屑收集起来放到垃圾桶中。4饮料瓶放置专门的纸箱，把喝完的饮料瓶收集起来。……（二）绿色行动教室是同学们的大“家”。请你们行动起来，以小组为单位，为建设绿色教室献出自己的爱心。生：我用饮料瓶做一些小手工花盆，多养一些绿萝，既能美化环境，又能清洁空气。
生：我在教室后面放置一个大些的纸箱，把同学们用完的本子和卷子收集起来放进去，统一处理。生：…… 观看视频、讨论研究、讨论交流，完成表格讨论交流，完成表格 初步了解维护教室的环境的重要性，培养学生主动承担责任，初步形成集体思想、组织观念，对祖国的自豪感。帮助学生了解教室的污染源以及其危害，激发学生做讲文明的人，养成自立精神和热爱生活的态度。通过让学生了解如何爱护教室的环境，帮助学生变成讲道德的人，培养学生提出自己的想法，并实现想法的能力。通过活动，帮助学生树立发现问题，解决问题的能力，培养学生主动保护环境的意识。
课堂练习 和小组的同学一起交流自己发现的教室里的污染物，并想一想应该怎样解决。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 教室是我们学习的最重要的场所。我们都希望在清洁舒适的环境中学习、生活，清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜，请同学们自觉维持班级清洁，共同创建美丽和谐、清洁卫生的班级!
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教室环境跟踪
人教版六年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
独具慧眼
03
向你挑战
04
课后总结
07
课堂练习
06
目录
09
板书设计
08
作业布置
大显身手
05
教学目标
价值体认：初步了解维护教室的环境的重要性，能够主动承担责任，初步形成集体思想、组织观念，增强对祖国的自豪感。
责任担当：了解教室的污染源以及其危害，做讲文明的人，养成自立精神和热爱生活的态度。
问题解决：通过了解如何爱护教室的环境，变成讲道德的人，培养提出自己的想法，并实现想法的能力。
创意物化：通过活动，培养发现问题，解决问题的能力，培养主动保护环境的意识。
新知导入
教室是我们生活和学习的重要场所。
教室环境的“健康”是我们健康学习的保障。
新知讲解
独具慧眼
新知讲解
这些设施的配备也有可能给教室环境造成污染。
现场观察
电磁辐射污染
空气粉尘污染
噪声污染
新知讲解
室内装饰材料和家具的污染是目前造成室内空气污染的主要方面。
建筑物本身的污染，这类污染正逐步检测到。
室外污染物的污染、室外大气的严重污染和生态环境的破坏，室内空气污染加剧。
燃烧产物引起的室内空气污染，烹饪与吸烟是室内燃烧的主要污染。
人体自身代谢和各种生活垃圾中的挥发性成分也是造成室内空气污染的原因之一。
听 老 师 说
新知讲解
教室可能的污染源调查报告
调查报告
调查地点： 。调查人： 。调查时间： 。
（污染源），它可能产生 污染。
改进建议： 。
（污染源），它可能产生 污染。
改进建议： 。
……
教室
XXX
XX
粉笔
空气粉尘
用无尘粉笔或改进黑板擦为吸尘式的
吵闹声和音乐声
噪声
在教室里不大声吵闹和大声播放音乐，尽量保持安静。
新知讲解
爱护我们的环境，保护我们的健康
保护教室的干净卫生，及时清理垃圾，让垃圾角保持干净，不产生异味，减少空气污染。
不在教室里吵闹，减少噪声污染。
电教设备不用时就关闭，减少电磁辐射污染。
用湿布擦黑板，减少粉尘污染。
保持个人卫生，及时开窗通风。
……
听 老 师 说
新知讲解
向你挑战
新知讲解
你只要认真观察一周来教室的环境状况，一定会发现，每天教室里会产生许多垃圾。请你把这些垃圾的种类写下来。
跟踪调查
时间 主要垃圾
第一天
第二天
第三天 、
第四天
第五天
废纸、水果皮、零食袋
废纸、水果皮、铅笔屑、饮料瓶
废纸、旧电池、铁丝、饮料瓶、橡皮泥、鸡蛋壳
废纸、糖纸、绳子、饮料瓶、旧中性笔芯
废卡纸、糖纸、绳子、饮料瓶、坏灯管
新知讲解
我们每天都在教室里学习、生活，你会发现：
如果有体育课，同学们身上就会有很重的汗味。
如果有科学课，地下就会有一些实验垃圾。
如果我们每个人都小心的将垃圾收好，教室里就很整洁。
如果我们随意丢垃圾，教室里就会脏乱差。
……
听 老 师 说
新知讲解
分析探究
请把你一周来在教室里发现的垃圾进行分类
（按食品垃圾、普通垃圾和危险垃圾分类）。
垃圾种类 垃圾名称
食品垃圾 水果皮、
普通垃圾 废纸、
危险垃圾 废电池、
鸡蛋壳
零食袋、铅笔屑、铁丝、饮料瓶、橡皮泥、绳子、旧中性笔芯、废卡纸、糖纸
旧灯管
新知讲解
在教室里除了有肉眼看得见的垃圾外，还会有许多肉眼很难看见的污染物。
例如:灰尘。我知道还有：
电脑产生的电磁辐射，电脑屏幕产生的光辐射。
同学们大声叫喊产生的噪声污染、新桌椅产生的装修污染。
新知讲解
3.请你分析一下，这些垃圾会产生什么危害，如何防止这些危害。
垃圾名称 垃圾的危害 防止危害的措施
水果皮 会腐烂,滋生有害细菌,污染环境,影响我们的身体健康 吃完的水果皮不要乱扔,可用废纸包好，扔到垃圾桶里
粉笔灰尘
长期暴露在粉笔灰尘中还可能增加患慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等肺部疾病的风险，可能导致皮肤干燥、粗糙，并伴有瘙痒感觉，严重时可能引起粉刺、毛囊炎、脓皮病、皮肤皲裂和大量毛发脱落。
改良黑板擦，或者用湿抹布擦黑板，减少灰尘扬起。
电磁辐射
过量的电磁辐射表现为心悸、头晕、月经失调、呕吐、脱发、听力下降、记忆减退、心律失常等。
不上课时，就把电脑关闭，或离电脑远一些。
新知讲解
教室里的这些垃圾里面有没有可以回收利用的垃圾，怎样回收利用才能变废为宝。
教室里废旧卷子和练习册进行分类收集，有的可以卖废纸，换班费。有的可以制作手工。
教室里用水果皮可以收集起来，埋在绿化带，当做肥料，有的饮料瓶可以用来当花盆。
新知讲解
可回收物：建议分类投放。
① 纸张：用过的草稿纸、废弃的试卷等，请投放至纸张回收垃圾桶。
② 饮料瓶：可乐瓶、易拉罐、利乐包等，请投放至饮料回收垃圾桶。
其他垃圾：
其余产生的垃圾请投放至其他垃圾桶。
听 老 师 说
新知讲解
大显身手
新知讲解
教室里有这么多的环境“疾病”。我们该怎么办呢
请你和同学一起讨论，为改善教室的环境，献出你们的“治病良方”。
绿色良方
序号 污染物 “治病良方”
1 废纸 将废纸将入塑料袋中
2 灰尘 建立卫生角，种植花卉
3
4
……
铅笔屑
在家中将铅笔削好，并把铅笔屑收集起来放到垃圾桶中。
饮料瓶
放置专门的纸箱，把喝完的饮料瓶收集起来。
新知讲解
教室是同学们的大“家”。请你们行动起来，以小组为单位，为建设绿色教室献出自己的爱心。
绿色行动
新知讲解
我们小组为建设绿色教室献出自己的爱心是……。
我用饮料瓶做一些小手工花盆，多养一些绿萝，既能美化环境，又能清洁空气。
我在教室后面放置一个大些的纸箱，把同学们用完的本子和卷子收集起来放进去，统一处理。
课堂练习
和小组的同学一起交流自己发现的教室里的污染物，并想一想应该怎样解决。
课堂总结
教室是我们学习的最重要的场所。我们都希望在清洁舒适的环境中学习、生活，清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜，请同学们自觉维持班级清洁，共同创建美丽和谐、清洁卫生的班级!
板书设计
教室环境跟踪
教室的现代化设备也会造成污染
查找污染源
回收利用，变废为宝
作业布置
和父母一起观察家中是否也有污染物，一起处理这些污染物吧。
谢谢
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