资源简介

(共26张PPT)
1.2电生磁（1）
浙教版义务教育阶段科学八年级（下）
知识回顾
磁感线的特点：1、闭合曲线；2、方向:周围N→S，周围S→N；
3、疏密：磁场强弱；4、不相交；5、假想的线
模型法
目录
1
知识回顾
2
知识引领
3
知识巩固
通电直导线的磁场
通电螺线管的磁场
学习目标
1.通过实验认识通电导线周围存在磁场。
2.描述奥斯特实验的现象和直线电流磁场的特性，描述通电螺线管磁场的特性。
3.会用右手螺旋定则判断磁场方向和电流方向之间的关系。
知识引领
请你 愉快的 大声 读一读
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
想一想
带电体和磁体相似的性质，这些相似是一种巧合呢？
还是它们之间存在着某些联系呢？
知识引领
1820年丹麦物理学家奥斯特在一次偶然的实验中，终于发现了通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。这就是著名的“奥斯特实验”。
奥斯特是丹麦物理学家。他从小聪明好学，1794年他以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。
科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系
知识引领
观察【奥斯特实验】
将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方和下方。
1．当直导线通电时产生什么现象？
2．断电后发生什么现象？
3．改变通电电流的方向后发生什么现象？
知识引领
通电时小磁针 发生偏转(填会或不会)，断电时小磁针转回到指南北的方向；
结论1： ．
通电电流方向相反，小磁针偏转方向 ．
通电导线周围存在磁场
也相反
磁场方向与电流方向有关．
会
说明：小磁针受到了力的作用。
结论2： 。
没有接触，力是怎么作用在小磁针上的呢？
知识引领
①电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。
②通电导线周围存在与电流方向有关的磁场。
——这种现象叫电流的磁效应
知识引领
那么通电直导线周围的磁场模样（分布）是怎样的呢？
环绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强，磁感线越密集。
知识引领
右手螺旋定则（安培定则）一：
①用右手握住通电直导线；②让大拇指指向电流方向；③四指的指向就是磁感线的环绕方向。
通电直导线周围磁场判断
知识引领
（多选）如图所示，一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针的上方，磁针的S极向纸内偏转，这一带电粒子束可能是（ ）
A．向右飞行的正离子束 B．向左飞行的正离子束
C．向右飞行的负离束 D．向左飞行的负离子束
知识引领
①导线通电时间要短
——因为实验电路为电源短路，通电时间长容易烧毁电源。
②导线一定要南北方向布线且和小磁针平行
——通电导线在南北方向时产生的磁场和地磁场方向不同，才会使小磁针偏转。
③导线要用铜、铝线，而不能用铁线
——不用铁线，是为了避免磁体吸铁性的影响.
知识引领
　　既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
怎样才能使电流的磁场变强呢？
知识引领
将一根细导线绕在圆筒上，弯成螺线管的形状，给它通电，它周围也会有磁场存在吗？磁场会是什么样的呢？
　　探究通电螺线管外部的磁场分布
演示：在装有螺线管玻璃板上均匀地撒满铁屑。通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？
知识引领
知识引领
实验结论:
(1)通电螺线管周围的磁场跟______磁体相似.
(2)通电螺线管____端磁性最强.
(3)通电螺线管的磁极性质跟______方向有关.
知识引领
比较通电螺线管与条形磁铁的异同：
相同点：
1、都能吸引铁、钴、镍等磁性材料.
2、悬挂起来都指南北.
3、磁极位于两端，外部磁感线形状相同，磁极间相互作用规律也相同.
不同点：
1、条形磁铁是永磁体，通电螺线管在通电时才有磁性.
2、条形磁铁N、S极不变，通电螺线管的N、S极与电流方向有关.
3、条形磁铁的磁性强弱是固定的，通电螺线管的磁性强弱可以改变.
知识引领
右手螺旋定则二：
①用右手握住通电螺线管；②让弯曲的四指指向通电螺线管中电流的方向；③则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。
N
S
知识引领
知识引领
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管
线圈
铁芯
带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要强的多
铁芯被磁化变成一根磁体，两者磁场叠加
知识引领
如下图，小磁针处于静止状态，则a为电源的____极，d为螺线管的_____极
请在上图中标出:
(1)通电螺线管A端和永磁体B端的磁极.
(2)磁感线方向
知识引领
使一根钢棒磁化的方法有：
1）用磁铁在钢棒上摩擦。
2）把它放入通电（直流电）螺线管中。
知识巩固
N
S
及时提问(共12张PPT)
1.2电生磁(2)
浙教版义务教育阶段科学八年级（下）
知识回顾
环绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强，磁感线越密集。
N
S
目录
1
知识回顾
2
知识引领
3
知识巩固
影响电磁铁磁性强弱的因素
电磁铁的应用
学习目标
1.认识电磁铁的特性和工作原理，通过对电磁铁结构的分析，能猜测影响电磁铁磁性强弱的因素。
2.知道在影响因素较多时，要用控制变量法进行实验方案设计，并能根据控制变量法的思想设计具体的实验实施方案。
3.能从实验结果定性得出影响电磁铁磁性强弱的因素。
4.观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间的相互联系。
5.通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘。
知识引领
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管
线圈
铁芯
知识引领
电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？
电流的大小
线圈的粗细
线圈的材料
线圈匝数的多少
影响因素：
电流的方向
……
控制变量法
转换法：吸引大头针/回形针/铁屑的多少，拉力大小
为避免钢针的磁性影响，应选用软铁铁钉
请小组合作，设计实验
知识引领
影响电磁铁磁性强弱的因素
通过线圈的电流的大小
线圈的匝数多少
电磁铁磁性的强弱与电流方向无关
电流方向只影响电磁铁的磁场方向
知识引领
知识巩固
电磁铁的磁性大小：电流的大小、线圈的匝数
电磁铁的磁场方向：电流方向
知识引领
1）用磁铁在钢棒上摩擦。
2）把它放入通电（直流电）螺线管中。
自制的电磁铁有时在断电后仍有磁性，为了去掉铁芯磁性，可以采取什么措施？
通入反向电流、加热或猛烈撞击
使一根钢棒磁化的方法有：
及时提问

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