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一年级下册道德与法治
第6课《花儿草儿真美丽洁》第二课时 教学设计
课题 爱护花和草花草面前要小心 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级
教材分析 《花儿草儿真美丽》作为《我和大自然》这一单元中的第二课，承接了《风儿轻轻吹》中亲近大自然、喜欢在大自然中活动、感受自然的神奇与变化的基调，又指向环保意识的提升，同时蕴含了生命教育的元素，引导学生认识到，即使是弱小的植物也与自己一样拥有生命，与人类一起在地球上同生共长。“爱护花和草”对学生的行为进行指导，明白怎样做才是对花草真正的爱；“花草面前要小心”侧重与部分植物接触时的安全教育。绘本故事“我和小树”生动展示了主人公和小树一起成长中，发生的故事。增强学生对自然界产生的共在感。第二课时依照教材内容进行教学并拓展。重在引导学生学会爱护花草树木的正确方式，培养学生与大自然和谐相处的能力，采取激趣、欣赏、引导、示范、活动等教学方法，引导学生发现美和创造美的兴趣。让学生深切地感受到花草改变了我们的生活，美化了我们的环境，激发学生热爱大自然的情感。
核心素养目标 政治认同：通过分享种植和爱护植物的经验，了解一些爱护植物的方法；增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。道德修养:能够通过实际行动爱护花草，并懂得保护自己不被花草伤害；用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美；能够通过实际行动爱护花草树木。法治观念: 通过观察绘本等图片，培养爱护植物的习惯，感受亲近和探索大自然的快乐；懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处。健全人格：通过对大自然中植物的观察、看视频、实地观察等活动，感受大自然中花草的生命力，欣赏和亲近大自然。责任意识：通过辨析等活动，明白在与大自然相处时要保护好自己；用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。
重点 通过分享种植和爱护植物的经验，了解一些爱护植物的方法；通过观察绘本等图片，培养爱护植物的习惯，感受亲近和探索大自然的快乐。。
难点 懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处；通过辨析等活动，明白在与大自然相处时要保护好自己。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课素材：花朵盛开的精彩瞬想一想，说一说（1）在视频中你们看到了几种盛开的花？（2）这些盛开的花儿给你们留下了怎样的印象？用你们喜欢的词语描述一下这些盛开的花儿吧！（3）说说你们在生活中知道的花儿有哪些？（4）你们知道花草树木有哪些作用吗？3.小结并板书课题：爱护花和草 观看视频文本学习了解文本思考问题回答问题指名回答齐读课题 用视频《花朵盛开的精彩瞬》导入新课，能够激发小学生对本节课的学习兴趣，提高课堂学习效率。
讲授新课 教学环节一：爱护花和草1.图片+文本学习：行为辨析她们做得谁对谁错？为什么（1）花真香啊！采一朵回去……（错）（2）这里的花不能采！（对）2.图片辨析：她们做得谁对谁错？为什么？3.图片+文本学习：漂亮的野花带给外婆……4.图片+文本学习：你曾见到过哪些破坏花草树木的行为？（1）踩踏花草（2）随意摘花（3）往草坪上乱扔垃圾（4）随便攀爬树木（5）晾晒衣物（6）弄断树枝（7）在草坪上打球（8）乱涂乱刻（9）在绿化带内荡秋千5.素材：我来送笑脸教学环节二：爱护花草树木1.图片+文本学习：怎样爱护花草树木？（1）给花草定时浇水（2）参加植树活动（3）阻止他人破坏花草树木2图片+文本学习：举办爱护花草手抄报活动3.图片+文本学习：为花草设计爱护花草的提示牌4.图片+文本学习：爱护花草树木宣传小标语（1）小草依依， 踏之何忍 。多一片绿叶，多一份温馨 。绕行三五步，留得芳草绿 。（2）我怕羞，请别碰我 。小草微微笑，把路让一让。芳草依依，大家怜惜。教学环节三：绘本故事1.图片+文本学习：《我和小树》（1）春天，我给小树浇水。（2）夏天，我为小树搭架（3）秋天，我为小树扫去落叶。（4）冬天，我给小树保暖。（5）枝多叶茂真壮实，我和小树共成长。（6）我保护小树不受伤害（7）常来和它谈谈心,做个知心好朋友（8）盼望小树快成长，好让爷爷来乘凉。2.素材：爱护花草树木3.文本学习：守则与规范小学生守则第十条：热爱大自然，爱护生活环境。小学生日常行为规范第十四条：认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废物。4.表格+文本学习：爱护花草树木同学们，写一写你们爱绿护绿的打算吧！5.教学环节四：花草面前要小心1.图片+文本学习：了解花草避免伤害和花草树木在一起时，我们要注意什么呢？（1）呀，手划破了！（2）有些植物有比较尖锐的外缘，不小心就会划破手指。2.图片+文本学习：带刺的花草（1）仙人掌（2）虎刺玫（3）玉麒麟3.图片+文本学习：有些植物会让一些人花粉过敏。（1）我容易花粉过敏（2）有过敏史的人不要随便去闻花草；外出郊游时最好戴上帽子、口罩和穿长袖的衣物，尽量避免与花粉直接接触，离花远一些。4.图片+文本学习：容易引起过敏的植物（1）水仙花（2）杨絮、柳絮（3）夜来香5.图片+文本学习：妈妈说这种草有毒！ 一些特殊的植物是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，多看课外书 ，看看哪些植物是有毒的，需要我们注意的。6.素材：花草有毒新闻7.图片+文本学习：有毒的植物（1） 夹竹桃：每一个部位都有毒，中毒会引起心率改变，需要服用药来使心跳恢复正常 。（2）紫藤：全身都具有毒性，一旦误食会引起恶心、呕吐、腹泻等症状，需要及时就医 。（3）含羞草： 经常接触含羞草的人，会导致眉毛酥麻，毛发变黄甚至脱落 。（4）夜来香在夜间停止光合作用后会排出大量废气，这种废气闻起来很香，但对人体健康不利。如果长期把它放在室内，会引起头昏、咳嗽，甚至气喘、失眠。8.图片+文本学习：案例分析一名小学生出于好奇，扯了块滴水观音的枝叶放在嘴里嚼了一口，结果嘴部立即肿胀，送到医院抢救后还一度被下达了病危通知书。目前这名学生已经脱离了生命危险。9.文本学习：我们要怎样才能避免花草带来的伤害呢？◎不能随便尝。◎不能随便摸。◎闻花香的时候不能凑太近。◎……总的来说，要管好我们的鼻子、嘴和手，避免花草的伤害。10.文本学习：和花草树木在一起，还要注意……　　我们学着种些花和草吧。素材：农村的这三种植物都有毒性，切勿食用，重则致人死亡。12.文本学习：儿歌诵读爱护花草我做到红的花，绿的草，植物朋友真奇妙。不乱摘，不践踏，爱护花草我做到。不乱碰，不乱咬，保护自己很重要。你种花，我植树，来年咱们比比高。 观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本判断对错指名回答图片学习观看图片学习文本了解文本感悟文本体会文本判断对错反思文本观看视频观看图片学习文本了解文本图片学习图片学习观看图片学习文本了解文本学习文本了解文本诵读文本观看图片学习文本了解文本感悟文本诵读文本指名诵读观看视频学习文本了解文本感悟文本反思文本学习文本思考文本写出打算交流汇报指名汇报评价交流观看图片文本学习了解文本分析文本反思文本观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本学习文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看视频观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本反思故事文本学习了解文本思考回答交流回答指名回答补充汇报文本学习了解文本观看视频文本学习了解文本感悟文本反思文本诵读文本指名诵读 本教学环节是引导学生辨析哪些行为是爱护植物的行为。通过情境提示与主持人的提问，引导学生辨析与花草相伴时行为的对错。图例无法穷尽所有可能的场景，引导学生把日常生活中关于《爱护花和草》这一主题的所见与所思在课堂中分享，进而明理、导行。通过远处吃草的奶牛，提示这里是野外,旨在告诉学生，同样是花草，但在不同的环境里，可以有不同的面对方式。公共场所里种植的花草不能摘，但是野外的花草可以适度采摘。要結合实际情况，引导学生学会具体情况具体分析。让学生在辨析与花草相伴时的行为对错中成长，并让学生亲身的表演，让他们学会尊重生命，懂得植物也有生命，明白植物的生命也需要呵护。绘本《我和小树》蕴含着浓浓的生命意识。四季轮回，孩子在成长,小树也在成长。“我”的生命需要爱护，小树的生命也同样需要爱护。这个绘本故事作为本课“生命与共在”主题的延展，情节完整，可供学生课外阅读。强化生命与共在主题，激发学生“爱护花和草”的情感，并渗透“爱护花草要落实到行动上”来。本教学环节定位于引导学生掌握与植物共处时自我保护的方法。教材中的三幅插图提示学生：有些植物有比较尖锐的外缘，不小心就会划破手指；有些植物会让一些人花粉过敏；有些植物可能有毒。主持人的话，旨在提示学生，既要了解与植物相处的常识，也可以学种些花和草，探寻美丽而神秘的植物世界。一些特殊的植物是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，多看课外书 ，看看哪些植物是有毒的，需要我们注意的。回归生活是道德与法治课的基本目标。因此在学生感悟到花草的美与爱护花草的基础上，让学生观看一些特殊植物给人们带来伤害的视频，并随机出示课本25页的图画，对学生进行安全教育。这个环节让学生懂得了和花草树木在一起时，怎样保护好自己。以小诗的形式总结，贴合一年级学生的兴趣特点，达到更好的教学目的。通过小诗，也让学生对本堂课的学习进行回顾总结。
课堂小结 地球是我们的家园，在这个美丽的星球上共同生活着许许多多的植物。我们要学会欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界要有好奇心，乐于探索。同时，在与大自然相处时要懂得保护自己。 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的知识要点。
板书设计 6.花儿草儿真美丽花草面前要小心花： 图1 图2 图3 图4草：-------
作业布置 花草面前要小心 1.请你设计一个爱护花草树木的提示牌，把它立在学校的草坪旁边，提醒大家爱护花草树木吧！ 2.种一两种自己喜欢的花草，用拍照、文字记录、图画等方式记录花草的成长过程。
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核心素养目标
政治认同：通过分享种植和爱护植物的经验，了解一些爱护植物的方法；增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。
道德修养:能够通过实际行动爱护花草，并懂得保护自己不被花草伤害；用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美；能够通过实际行动爱护花草树木。
法治观念: 通过观察绘本等图片，培养爱护植物的习惯，感受亲近和探索大自然的快乐；懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处。
健全人格：通过对大自然中植物的观察、看视频、实地观察等活动，感受大自然中花草的生命力，欣赏和亲近大自然。
责任意识：通过辨析等活动，明白在与大自然相处时要保护好自己；用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。 　
教学重点难点:
重点:通过分享种植和爱护植物的经验，了解一些爱护植物的方法；通过观察绘本等图片，培养爱护植物的习惯，感受亲近和探索大自然的快乐。
难点:懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处；通过辨析等活动，明白在与大自然相处时要保护好自己。
新知导入
素材：花朵盛开的精彩瞬间
1.在视频中你们看到了几种盛开的花？
2.这些盛开的花儿给你们留下了怎样的印象？用你们喜欢的词语描述一下这些盛开的花儿吧！
3.说说你们在生活中知道的花儿有哪些？
4.你们知道花草树木有哪些作用吗？
新知讲解
她们做得谁对谁错？为什么？
行为辨析
　　这里的花
不能采！
　　花真香啊！采一朵回去……
√
×
她们做得谁对谁错？为什么？
行为辨析
√
×
√
　　漂亮的野花带给外婆……
她们做得谁对谁错？为什么？
行为辨析

踩踏花草
行为辨析
你曾见到过哪些破坏花草树木的行为？
*
生活观察
你曾见到过哪些破坏花草树木的行为？
随意摘花
往草坪上乱扔垃圾
随便攀爬树木
你曾见到过哪些破坏花草树木的行为？
生活观察
晾晒衣物
生活观察
你曾见到过哪些破坏花草树木的行为？
弄断树枝
在草坪上打球
乱涂乱刻
在绿化带内荡秋千
生活观察
你曾见到过哪些破坏花草树木的行为？
素材：我来送笑脸
给花草定时浇水
参加植树活动
爱护花草树木
怎样爱护花草树木？
爱护花草树木
举办爱护花草手抄报活动
爱护花草树木
为花草设计爱护花草的提示牌。
小草依依， 踏之何忍 。
多一片绿叶，多一份温馨 。
绕行三五步，留得芳草绿 。
我怕羞，请别碰我 。
小草微微笑，把路让一让。
芳草依依，大家怜惜。
爱护花草树木宣传小标语
爱护花草树木
　　　
2
1
春天，我给小树浇水。
夏天，我为小树搭架。
《我和小树》
绘本故事
4
3
秋天，我为小树扫去落叶。
冬天，我给小树保暖。
《我和小树》
绘本故事
　　我和小
树一起长！
6
5
我保护小树不受伤害。
枝多叶茂真壮实，
我和小树共成长。
《我和小树》
绘本故事
8
7
常来和它谈谈心,
做个知心好朋友。
盼望小树快成长，
好让爷爷来乘凉。
《我和小树》
绘本故事
素材：爱护花草树木
小学生守则
　第十条：热爱大自然，爱护生活环境。
第十四条：认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废物。
小学生日常行为规范
守则与规范
同学们，写一写你们爱绿护绿的打算吧！
爱护花草树木
呀，手划破了！
和花草树木在一起时，我们要注意什么呢？
了解花草避免伤害
有些植物有比较尖锐的外缘，不小心就会划破手指。
了解花草避免伤害
带刺的花草
仙人掌
虎刺玫
玉麒麟
我容易花粉过敏。
有过敏史的人不要随便去闻花草；外出郊游时最好戴上帽子、口罩和穿长袖的衣物，尽量避免与花粉直接接触，离花远一些。
了解花草避免伤害
有些植物会让一些人花粉过敏。
容易引起过敏的植物
了解花草避免伤害
杨絮、柳絮
夜来香
水仙花
妈妈说这种草有毒！
了解花草避免伤害
一些特殊的植物是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，多看课外书 ，看看哪些植物是有毒的，需要我们注意的。
素材：花草有毒新闻
了解花草避免伤害
有毒的植物
夹竹桃：每一个部位都有毒，中毒会引起心率改变，需要服用药来使心跳恢复正常 。
紫藤：全身都具有毒性，一旦误食会引起恶心、呕吐、腹泻等症状，需要及时就医 。
夹竹桃
紫 藤
含羞草： 经常接触含羞草的人，会导致眉毛酥麻，毛发变黄甚至脱落 。
了解花草避免伤害
有毒的植物
夜来香：在夜间停止光合作用后会排出大量废气，这种废气闻起来很香，但对人体健康不利。如果长期把它放在室内，会引起头昏、咳嗽，甚至气喘、失眠。
含羞草
夜来香
案例分析
一名小学生出于好奇，扯了块滴水观音的枝叶放在嘴里嚼了一口，结果嘴部立即肿胀，送到医院抢救后还一度被下达了病危通知书。目前这名学生已经脱离了生命危险。
滴水观音
了解花草避免伤害
　
我们要怎样才能避免花草带来的伤害呢？
了解花草避免伤害
◎不能随便尝。
◎不能随便摸。
◎闻花香的时候不能凑太近。
◎……
总的来说，要管好我们的鼻子、嘴和手，避免花草的
伤害。
　　和花草树木在一起，还要
注意……
　　我们学着种些花和草吧。
了解花草避免伤害
素材：农村的这三种植物都有毒性，切勿食用，重则致人死亡！
爱护花草我做到
红的花，绿的草，
植物朋友真奇妙。
不乱摘，不践踏，
爱护花草我做到。
不乱碰，不乱咬，
保护自己很重要。
你种花，我植树，
来年咱们比比高。
儿歌诵读
课堂总结
地球是我们的家园，在这个美丽的星球上共同生活着许许多多的植物。我们要学会欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界要有好奇心，乐于探索。同时，在与大自然相处时要懂得保护自己。
板书设计
花： 图1 图2 图3 图4
草：-------
作业布置
1.请你设计一个爱护花草树木的提示牌，把它立在学校的草坪旁边，提醒大家爱护花草树木吧！
2.种一两种自己喜欢的花草，用拍照、文字记录、图画等方式记录花草的成长过程。

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