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12.一幅名扬中外的画
1.认识“择、宫”等8个生字,读准“乘、笼”2个多音字。
2.能从第 2到4自然段中选择一个自然段,说出课文是怎样围绕一个意思把一段写清楚的。
3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
重难点：
1.能对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
2.了解《清明上河图》的内容和艺术价值。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
一、内容解读。
这篇文章向我们介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。课文通过对画上人物、场景等细节的介绍，解释了《清明上河图》能够名扬中外的原因，表达了作者对祖国传统文化的热爱与赞美之情。
二、作者简介
张择端，北宋画家。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。《清明上河图》是他的代表作。
初读课文突破字词。
1、课文朗读
（1）这三首古诗我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“ ”。
2、写出下面生字的正确读音，再抄写一遍。
摊（ ） 饭（ ） 作（ ）
滩（ ） 贩（ ） 昨（ ）
看拼音，写词语。
xuǎn zé xiǎn tān lán gān
（ ） （ ） （ ）
qíng jǐng xīn shǎng jīng rǎo
（ ） （ ） （ ）
词语搭配（填量词）。
（1）一（ ）骏马 （2）一（ ）毛驴 （3）一（ ）轿子
（4）一（ ）名画 （5）一（ ）担子 （6）一（ ）古都
5、为下面的词语选择正确的含义。
形态各异( )惊扰( )悠闲( )名扬中外( )
惊动扰乱。
B. 闲适自得。
C.指很多事物的形态、状态、形式不尽相同，各有特色。
D.很有名气,名字传遍了世界。
二、根据课文内容完成练习。
1.看到“名扬中外”一词，我想到了与它意思相近的词“ ”。课文中这幅名扬中外的画是《 》。读完这篇课文，我认为这幅画名扬中外的原因是: 。
2.画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、
形态各异的人:有的( )着马，有的( )着担，有的( )着毛驴，有的( )着独轮车，有的悠闲地在街上( )。
(1)选择恰当的动词填到括号里，再读一读。赶 挑 推 骑 溜 达
(2)这一段话是围绕哪一句话来写的 用“ ”画出来。围绕这句话，作
者主要描写了各种各样的 。
A.建筑和商人 B.店铺和行人 C.酒楼和街上的人
三、阅读课内片段，完成练习。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊!
1.第1自然段是( )结构。
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
2.画面描绘了哪几种形态的人物
3.请你用“ ”画出写张择端画的画传神的句子。

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