资源简介 ==================资料简介====================== 【深圳高中语文微课】高一年级《体会文言文作品人物形象与情感的三种途径——以〈项脊轩志〉为例》（人教课标版选修“中国古代诗歌散文欣赏”6.4，新安中学：徐炫） ================================================ 压缩包内容： 【深圳高中语文微课】高一年级《体会文言文作品人物形象与情感的三种途径——以〈项脊轩志〉为例》（人教课标版选修“中国古代诗歌散文欣赏”6.4，新安中学：徐炫）.flv 展开更多...... 收起↑ 资源预览 当前文档不提供在线查看服务，请下载使用！
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