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11.1创新思维的含义与特征 练习
一、单选题
1．提高创新思维能力，就是要有敢为人先的锐气，打破迷信经验，迷信本本的惯性思维，以满腔热忱对待一切新生事物，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。由此可见，创新思维（ ）
①不能作简单的肯定或是否定
②要在摒弃过去的基础上立新
③具有思路新、方法新的特点
④以实践为基础，不凭空产生
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
2．“威客”是英文witkey（由wit——智慧、key——钥匙两个单词组成）的音译。目前，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有（ ）
①创新思维来源于人的思维智慧
②创新思维能发现并解决新问题
③创新思维能指导实践实现预期目的
④创新思维会对事物发展起决定性作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。从科学思维角度看，破解这一命题需要（ ）
①创新思维，批判精神 ②解放思想，摒弃传统
③怀疑一切，否定权威 ④立足实践，与时俱进
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
4．创新思维的特征有（ ）
①创新思维的思路具有多向性
②创新思维的步骤具有跨越性
③创新思维的结果具有独特性
④创新思维的方法具有逻辑性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．下面是某心理测试的一道题目。如果某同学选择的是c、d，则该同学的思维侧重于（ ）
家人决定一同去外地旅游，选择旅行地点时你会考虑什么
a.旅游地点有很多吸引的景点，能在短时间内游玩不同的地方。
b.旅游地点不太重要，到时候看情况再作决定。
c.先从接触过的资料内筛选，选择一个已有一定认识的，并知道该旅游地点。
d.旅游地点要政治稳定，气候适宜，而且家人也认为地点吸引，对整体感到满意的。
①创新思维 ②经验思维 ③综合思维 ④分析思维
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
6．如图所示，漫画中的瓶子里的人(　　)
①未能做到解放思想，实事求是，因而丧失自由　 ②理性的认识了自己的问题　
③应该敢于打破旧思维，求真务实，创造性的解决问题　④应该听从别人的意见
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．自从人类建立动物园以来，为了游客的安全，总是把动物关在铁笼子里。游客的安全有了保证，但动物却成了笼中“囚犯”。后来，人们的思想转了个弯，让动物自由自在地活动，把游客关在“笼子”里。于是，人们又想出了一个新主意，建天然动物园，让游客坐在游览车里，观察在自然状态下的动物。材料表明（ ）
A．创新思维要敢于打破常规，进行逆向思维 B．对已有的有关事物功能的认识作反向思考
C．分析与综合的重要性 D．只有合理的想象才能获得知识
8．2023年6月30日下午，习近平总书记在中共中央政治局第六次集体学习时强调，要及时科学解答时代新课题，推进理论的体系化、学理化，注重从人民群众的创造中汲取理论创新智慧，不断深化对党的理论创新的规律性认识，在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。材料表明（ ）
①时代是思想之母，实践是理论之源
②要立足创新思维推进理论的体系化
③马克思主义是科学的和人民的理论
④理论总是在无限的反复中接近真理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．杭州亚运吉祥物是一组有着深厚底蕴和富有时代气息的机器人，它的名字叫“江南忆”，出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”，它融合了杭州的历史文化、自然生态和创新基因。三个吉祥物分别取名“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”。三个亲密的好伙伴传播了奥林匹克精神，传递着和平与友谊。这三个吉祥物的设计（ ）
①体现了思维表达的情感性和运行方式的想象性
②揭示吉祥物的本质并抽象和概括其共同的属性
③反映了突破陈规的创新思维，其结果具有独特性
④遵循逻辑推理，把握吉祥物与奥林匹克的因果关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．思维创新常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，会从不同的角度、方面、层次、条件等构想多种设想，探试多个答案。这表明（ ）
A．思维创新的思路具有跨越性 B．思维创新的步骤具有多向性
C．思维创新的思路具有单向性 D．思维创新的结果具有独特性
11．“威客”是英文Witkey(Wit意思为智慧,key意思为钥匙)的音译。目前,“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品,来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有(　　)
①创新思维来源于人的主观想象　
②创新思维能发现并解决新问题　
③正确的认识对事物发展起促进作用　
④正确的认识对事物发展起决定作用
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
12．一般人只是把回形针当作一种文具,有人却能列举出3 000多种用法。如把它用在衬衣口袋上,别住标签;用它代替发夹,夹住散乱的头发;用它代替领带夹子;把它缝在窗帘布上端,代替窗帘圈;等等。这说明(　　)
A．不能用常规方法去解决问题 B．生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的
C．思维创新的结果具有独特性 D．思维创新应从相同的角度去思考和解决问题
13．在创新思维的准备阶段,关键是(　　)
A．发现问题、分析问题,形成有创新价值的课题
B．寻找变革对象中不能令人满意的地方
C．调查研究,搜集相关资料
D．设计多种初步方案
14．发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求人们对公认为完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说，“不怀疑不能见真理”。这段话主要支持了这样一个论点，即求异思维(　　)
A．是对已知的矛盾进行揭示 B．是富有怀疑和批评态度的思维模式
C．是李四光所用过的思维方式 D．是一种形而上学的思维方式
15．某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明
①丰富的专业知识是创新思维的源泉
②丰富的实践经验必然促进思维创新
③正确发现和提出问题是创新的首要环节
④创新是对既有理论和实践的突破
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
16．2023年5月26日,工信部等十部门联合印发 《科技成果赋智中小企业专项行动 (2023—2025年)》, 提出到2025年,健全成果项目库和企业需求库,推动一批先进适用科技成果到中小企业落地转化,促进中小企业产出更多高质量科技成果,带动更多中小企业走“专精特新”发展之路。因此,中小企业应该（ ）
①运用创造性思维敢于肯定现在、否定过去
②进行科技创新把科技成果转化为现实生产力
③明确科技创新的根本目的在于科学理论创新
④进行创造性思维要敢于提出新问题开拓新境界
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、主观题
17．阅读下列材料，回答问题。
多多买菜、美团优选….…受新冠疫情影响，越来越多的社区团购平台成为上海市民居家买菜、购物的钟爱对象。社区团购采用“预售+定点配送+自提”的方式，为社区居民提供安全高效的购买体验。通过很多社区周边的超市小店负责采买配送，基于邻居身份建立社群关系，通过微信群把用户聚合，聊天的同时增加了复购率;摒弃传统门店租金，采用先收款再进货的业务模式，从供货源直采直供社区居民，让商家无资金周转的压力，更无库存积压的风险。据统计，2021年全国社区团购规模达1205亿元，未来的社区团购呈现出良好的发展前景。
结合材料，运用创新思维的含义与特征有关知识，说明社区团购快速发展的奥秘。
18．纯洁的冰雪，激情的约会，北京2022年冬奥会是一届简约、安全、精彰的奥运盛会向世界展现了阳光、富强、开放、充满希望的中国形象，为奥林匹克运动续写了新的传奇。
[诗情两画意演绎“中国式浪漫”]
在冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时惊艳开场。“二十四节气”蕴藏着中国人洞察天地的智慧，是与自然天人合一的精神追求，是中华民族极具个性的科学和文化遗产。二十四节气倒计时向世界展现了中国人的诗情画意：从“雨水”开始，到“立春”落定，满目绿色涌动滋长，充满了令人激动神往的生命力，再配上一首首中国古典诗篇，一重又一重的意境汇成世界人民都看得懂的美好。
闭幕式上“折柳寄情”的表演，表达了对远行者依依惜别的“中国情谊”；无数条红丝带从四面八方飞入“鸟果”，汇聚成大大的象征吉祥、团结的“中国结”，表达了全世界在一起“更团结”的奥林匹克精神……
冬奥会处处散发着令人惊叹的妙思、演绎着令人惊艳的“中国式浪漫”。
[科技力实现“冰水转换”]
在往届冬奥会中，冰壶和轮椅冰查的比赛场地都是在永久混凝土地板上制冰形成秉持“绿色"办奥运的理念，北京冬奥会借用科技的力量实现“水立方”和“冰立方”的“冰水转换”。
前期挑战重重
作为世界上唯一在泳池上架设冰壶赛道的“双奥场馆"，施工团队边研究、边摸索、边施工，前期花了4个月时间进行现场勘探测量、设计，和各个专业厂家开了上百次专业会议，从技术角度进行攻关。最终，中建一局形成了转换结构的相关标准。
过程稳扎稳打
由水到冰的华丽变身，主要依靠的是一套水冰转换系统。在“填坑”环节，工程团队在尝试了木头、钢管等多种材料后，最终确定了钢结构加轻质混凝土预制板结构体系这一方案。在我们看到的平整洁白的冰面之下，分别有制冰管、保温层、防水层、预制混凝土块层、钢梁和钢柱，共有100吨钢结构，由3000余个构件拼接而成。
未来精彩无限
在北京冬奥会之后，水立方还将绽放更多的可能性。根据赛事需求，夏季为水、冬季为冰，不仅可以继续为各个级别的冰壶赛事服务，也可以让群众有机会体验冰壶的乐趣。
运用《逻辑与思维》的相关知识，说明“水立方”是如何通过科技的力量实现“冰水转换”的。
19．材料一 有一家生产编席的小厂，由于市场上地毯盛行，编席订货逐年减少，正面临着关门的危险。有一个技术员经过反复思考，认为只要设计出一种新颖的编席，订单还是会接踵而来的。那么，设计新颖的编席该从何处着手呢？经过认真思考，他提出：不妨试用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编入席边，那样一定会更好看。这样，一种带金丝席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅十分畅销，而且还取得了专利。
材料二 汉代的蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷；竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸用蚕茧做原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他用树皮、麻头、破布和破渔网等做原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸。
阅读材料，运用创新思维的知识，回答下列问题。
(1)材料一中技术员的设计方法说明了什么？该技术员的设计方法来自哪里？
(2)结合材料说明蔡伦是如何进行创新思维的。
20．世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。
(1)上述材料反映了创新思维的什么特征？
(2)材料如何体现创新思维的这些特征？
参考答案：
1．A
【详解】①③：提高创新思维能力，就是要有敢为人先的锐气，打破迷信经验、迷信本本的惯性思维，这说明创新思维不能作简单的肯定或是否定，要在继承的基础上破旧立新，具有思路新、方法新的特点，①③正确。
②：对过去我们要坚持辩证的否定，摒弃过去的说法错误，②排除。
④：材料强调创新思维的做法，并未体现创新思维以实践为基础，不凭空产生，④排除。
故本题选A。
2．C
【详解】②③：创新思维能针对新情况、新问题积极探索，有利于发现新问题的解决办法，可以指导实践顺利开展并达到预期目的，②③正确。
①：任何创新思维都不是凭空产生， 创新思维以实践为基础，来源于实践，而不是来源于人的思维智慧，①错误。
④：创新思维能够推动事物的发展，但对事物的发展不能起决定作用，选项④夸大了创新思维的作用，④排除。
故本题选C。
3．C
【详解】①④：要培养杰出人才，需要立足实践，与时俱进，需要创新思维和批判精神，①④正确切题。
②③：培养批判精神不是怀疑一切，不是否定权威，不是摒弃传统，②③错误。
故本题选C。
4．A
【详解】①②③：创新思维的特征有创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性，①②③符合题意。
④：创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动，创新思维的方法具有逆向性而不是具有逻辑性，④错误。
故本题选A。
5．C
【详解】②：该同学选c，注重了原有认识，更侧重经验思维，②正确。
③：该同学选d，综合考虑了多个因素，更侧重综合思维，③正确。
①④：该同学的选择没有体现创新思维和分析思维，①④不符合题意。
故本题选C。
【点睛】
6．B
【详解】①③：漫画中的瓶子里的人陷于瓶中，不能自拔，他未能做到解放思想，实事求是，因而丧失自由；他应该打破旧思维，求真务实，创造性的解决问题，故①③正确。
②④：漫画中的瓶子里的人没有理性的认识自己的问题；别人的意见不一定正确，不一定听从别人的意见，故②④错误。
故本题选B。
7．A
【详解】A：“思想转了个弯”表明运用了逆向思维方法，创新思维要敢于打破常规,进行逆向思维，故A入选。
BC：材料未体现“对已有的有关事物功能的认识作反向思考”和“分析与综合的重要性”，故BC不选。
D：“只有合理的想象才能获得知识”表述过于绝对，故D不选。
故本题选A。
8．B
【详解】①③：习近平总书记在中共中央政治局第六次集体学习时强调的内容表明马克思主义是科学的和人民的理论，时代是思想之母，实践是理论之源，①③符合题意。
②：要立足实际情况，而不是立足创新思维，②错误。
④：“无限接近真理”意味着不能获得真理，属于不可知论；④错误。
故本题选B。
9．B
【详解】①：吉祥物的名字出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”，融合了杭州的历史文化、自然生态和创新基因，这属于形象思维，体现了思维表达的情感性和运行方式的想象性，①符合题意。
②：吉祥物的设计体现了形象思维，而不是抽象思维，也没有揭示吉祥物的本质并抽象和概括其共同的属性，②不符合题意。
③：三个吉祥物的设计运用了创新思维，反映了突破陈规的创新思维，其结果具有独特性，③符合题意。
④：吉祥物的设计没有运用逻辑推理，没有把握吉祥物与奥林匹克的因果关系，④不符合题意。
故本题选B。
10．D
【详解】AB：创新思维的步骤具有跨越性，思路具有多向性，AB表述均错误。
C：创新思维的三个特征为：创新思维的思路具有多向性；创新思维的步骤具有跨越性；创新思维的结果具有独特性。由此创新思维的思路具有多向性而非单向性，C说法错误。
D：创新思维的结果具有独特性是指人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的，材料中从不同的角度、方面、层次、条件等构想多种设想，探试多个答案，有利于人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决，体现了创新思维的结果具有独特性，D正确。
故本题选D。
11．D
【详解】①：创新思维同样来源于客观的物质世界，来源于实践，①错误。
②：创新思维能针对新情况、新问题积极探索，有利于发现新问题的解决办法，②正确。
③④：认识是主观的东西，是第二性的，对事物发展不能起决定作用，正确的认识对事物发展起促进作用，③正确，④错误。
故本题选D。
12．C
【详解】C：“如把它用在衬衣口袋上，别住标签;用它代替发夹，夹住散乱的头发;用它代替领带夹子;把它缝在窗帘布上端，代替窗帘圈”，说明创新思维的结果具有独特性，C符合题意。
A：许多问题可以用常规方法来解决，因此，不能用常规方法去解决问题是观点错误，A说法错误。
B：新发明、新发现、新论证因其新颖性常常是出乎意料的，B说法错误。
D：创新思维的思路具有多向性，应从不同的角度去思考和解决问题，D说法错误。
故本题选C。
13．A
【详解】A：依据教材知识可知，创新思维的准备阶段的关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题。A正确。
B：“寻找变革对象中不能令人满意的地方”是发现问题、选准课题的具体方法。B不选。
CD：“调查研究，搜集相关资料”、“设计多种初步方案”是创新思维酝酿阶段的要求。CD不选。
故本题选A。
14．B
【详解】B：求异思维要求人们对公认为完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式，这表明求异思维是富有怀疑和批评态度的思维模式，B符合题意。
A：所谓求异思维就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。这表明求异思维揭示的已知与未知之间的矛盾，而非对已知矛盾的揭示，A不符合题意。
C：李四光主张求异思维，不意味着求异思维就是李四光所用过的思维方式，C说法错误。
D：创新思维是一种求异思维，求异思维的实质就是创新，D不符合题意。
故本题选B。
15．D
【详解】本题考查社会实践与创新的关系、创新的重要性。①：创新思维的源泉是实践，①错误。
②： “必然”说法过于绝对化，②错误。
③：“正确发现和提出问题是创新的首要环节”说法正确，表明了问题意识对于创新的重要性，③正确。
④：把电梯安装在室外是建筑史上的第一次，这说明创新是对既有理论和实践的突破，④正确且符合题意。
故本题选D。
16．C
【详解】①：创造性思维既要肯定、又要否定，肯定旧事物中的积极因素，否定旧事物中消极的过时的内容，对现在和过去都要坚持既肯定又否定的态度，而不是对现在全盘肯定、对过去全盘否定，①说法错误。
②④：中小企业应该进行科技创新把科技成果转化为现实生产力，进行创造性思维要敢于提出新问题开拓新境界，②④符合题意。
③：科技创新的根本目的是实践，实践是认识的目的和归宿，③说法错误。
故本题选C。
17．①创新思维是人们在实践中超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。结合疫情实际情况，发展社区团购。②创新思维要以实践为基础，同时也离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。③创新思维的思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。通过“预售+定点配送+自提”的方式，为社区居民提供安全高效的购买体验，促进了社区团购的发展。
【分析】背景素材：社区团购快速发展。
考点考查：创新思维的含义与特征。
能力考查：描述与阐释事物。
核心素养：科学精神。
【详解】第一步：审设问，明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求运用创新思维的含义与特征有关知识，说明社区团购快速发展的奥秘，属于评析类试题，结合材料分析即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：受新冠疫情影响，越来越多的社区团购平台成为上海市民居家买菜、购物的钟爱对象→可联系教材知识创新思维是人们在实践中超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
有效信息②：通过很多社区周边的超市小店负责采买配送，基于邻居身份建立社群关系，通过微信群把用户聚合，聊天的同时增加了复购率→可联系教材知识在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。
有效信息③：社区团购采用“预售+定点配送+自提”的方式，为社区居民提供安全高效的购买体验→可联系教材知识创新思维的思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。
第三步：整合信息，组织答案，注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．秉持“绿色"办奥运的理念，发挥创新思维作用，大胆创新，借用科技的力量，依靠水冰转换系统，做到有所发现，有所发明，工作思路新、方法新、结果新，实现了“水立方”和“冰立方”的“冰水转换”
【分析】背景素材：北京冬奥会。
考点考查：《逻辑与思维》的有关知识。
能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力。
核心素养：政治认同、科学精神。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题设问指向北京冬奥会“水立方”，要求调用创新思维的相关知识，分析“水立方”是如何通过科技的力量实现“冰水转换”的。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：施工团队边研究、边摸索、边施工，从技术角度进行攻关。最终形成了转换结构的相关标准→可联系创新思维的作用。
有效信息②：过程稳扎稳打，工程团队最终确定了钢结构加轻质混凝土预制板结构体系这一方案→可联系创新思维的“新”。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：创新思维的作用+结合“绿色”办奥理念、科技的力量及结果。
得分点②：创新思维的“新”+结合工程团队的相关工作分析创新思维的思路新、方法新、结果新，进而分析“水立方”和“冰立方”的“冰水转换”。
【点睛】解答“措施类”主观题，可采用回归教材法，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法，把设问与课本知识联系起来。可采用挖掘材料法，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出关键的语句；对材料分层，概括层意，分析材料，从材料中找出原因，针对原因或问题找出解决的措施；或者从反面吸取经验教训，正面归纳答案；或者从材料中的具体做法概括答案要点。
19．(1)①技术员的设计方法说明：创新思维的思路具有多向性，创新思维常常从不同的角度去思考问题；创新思维的结果具有独特性，人们在实践中遇到的问题要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
②该技术员的创新思维来自实践。因为从根本上说，创新思维的任何课题都来自实践。实践是创新思维的不竭源泉，实践的需要是创新思维最有价值的课题。
(2)①创新思维要以实践为基础，同时离不开对前人、对他人已有成果的继承，然后在继承的基础上进行综合集成。蔡伦在实践的基础上，发现了人们所用于书写的材料的缺陷，然后在总结前人经验的基础上发明了造纸术，制造出了质量较高又适合书写的纸。
②创新思维的方法与结果具有独特性。蔡伦突破陈规，另辟蹊径，并没有用常规的方法，而是用独特和巧妙的方法试用了新的原料，也带来了出乎意料的结果，发明了造纸术，体现了创新思维的思路新、方法新、结果新。
③创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。经历实践的反复验证，蔡伦造出的纸张质量较高，又适合书写，大大推动了经济文化的发展，改变了人类文明的进程。
【分析】背景素材：一种带金丝席边的编席问世了；蔡伦造纸
考点考查：创新思维
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：科学精神
（1）
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题设问材料一中技术员的设计方法说明了什么？该技术员的设计方法来自哪里？
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：有一个技术员经过反复思考，认为只要设计出一种新颖的编席，订单还是会接踵而来的。那么，设计新颖的编席该从何处着手呢？经过认真思考→可联系创新思维的思路具有多向性，创新思维常常从不同的角度去思考问题；创新思维的结果具有独特性，人们在实践中遇到的问题要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决
有效信息②：他提出：不妨试用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编入席边，那样一定会更好看。这样，一种带金丝席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅十分畅销，而且还取得了专利。→联系该技术员的创新思维来自实践。因为从根本上说，创新思维的任何课题都来自实践。实践是创新思维的不竭源泉，实践的需要是创新思维最有价值的课题。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：创新思维的思路具有多向性，创新思维常常从不同的角度去思考问题；创新思维的结果具有独特性。
得分点②：该技术员的创新思维来自实践+分析。
（2）
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问结合材料说明蔡伦是如何进行创新思维的。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：蔡伦在实践的基础上，发现了人们所用于书写的材料的缺陷，然后在总结前人经验的基础上发明了造纸术，制造出了质量较高又适合书写的纸→可联系创新思维要以实践为基础，同时离不开对前人、对他人已有成果的继承，然后在继承的基础上进行综合集成
有效信息②：蔡伦突破陈规，另辟蹊径，并没有用常规的方法，而是用独特和巧妙的方法试用了新的原料，也带来了出乎意料的结果，发明了造纸术，体现了创新思维的思路新、方法新、结果新。→联系创新思维的方法与结果具有独特性
有效信息③：经历实践的反复验证，蔡伦造出的纸张质量较高，又适合书写，大大推动了经济文化的发展，改变了人类文明的进程。→联系创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：创新思维要以实践为基础，同时离不开对前人、对他人已有成果的继承+分析。
得分点②：创新思维的方法与结果具有独特性准+分析。
得分点③：创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”+分析。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
20．(1)思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。
(2)①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了创新思维的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了创新思维的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的结果出人意料，体现了创新思维的结果具有独特性。
【分析】背景素材：莫扎特弹奏曲子的创意
考点考查：创新思维特征的知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物
核心素养：政治认同，科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确本题考查的知识范围是创新思维的特征，设问指向是上述材料反映了创新思维的什么特征。本题属于体现类，考查知识切口小，通过分析，可结合材料运用创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性的知识来作答即可。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已→可联系创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定及教材知识、材料信息的结合。
（2）第一步，审设问。明确本题要求是说明材料如何体现思维创新的这些特征。本题为体现类试题，知识限定明确：思维创新的特征，考生对应材料分析即可。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，用鼻子弹奏出来→可联系思维创新的思路具有多向性中的多向发散性。
关键词②：遇到那个出现在键盘中间的音符时，莫扎特选择了用鼻子弹奏→可联系思维创新的步骤具有跨越性。
关键③：莫扎特用鼻子弹奏出现在键盘中间的无法用手弹到的音符→可联系思维创新的结果具有独特性。
第三步，整合信息，组织答案。注意设问限定及教材知识、材料信息的结合。

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