心理健康五年级上册辽师大版活动四 绕过情绪的“暗礁” 课件 (29张PPT)

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心理健康五年级上册辽师大版活动四 绕过情绪的“暗礁” 课件 (29张PPT)

资源简介

(共29张PPT)
绕过情绪的“暗礁”
热身游戏
情绪小怪兽
听到让你感觉正面的情绪,请鼓一下掌。
听到让你感觉负面的情绪,请跺一下脚。
今天早上起床时我感觉心情乱乱的,因为我把不同的情绪混在一起了,我需要把他们进行整理。
快乐,像太阳一样明亮,像星星一样闪烁,快乐时我想哈哈大笑。
伤心,像嘀哒哒的下雨天,让人变得无精打采,什么事情也不想做。
愤怒,像一团熊熊火焰,很难扑灭,愤怒时我想大吼大叫对人发脾气。
害怕,像个胆小鬼,总是躲在黑漆漆的角落,让我觉得自己很没用。
平静,像植物一样安安静静的,风来的时候,叶子轻轻摇摆,
让我感觉轻松又自在。
这些情绪每个人都会有,每一种情绪仿佛也有不同的颜色,当我把他们分类整理好时,我觉得轻松多了。
正面情绪 or 负面情绪
和 握手言和
“负面情绪”
觉察
PART01
郁闷 担心 沮丧 厌烦
愤怒 紧张 失望 内疚
焦虑 茫然 绝望 不满
悲伤 生气 孤独 生气
请你从中选出一个你当下或曾经感受最强烈的负面情绪。回忆当时发生了什么?对你产生了什么样的影响?
活动一
我感受最强烈的负面情绪是:_____________________________
当时经历了什么:_______________________________________
对我产生了什么影响:___________________________________
情绪卡
现在请大家闭上眼睛,在音乐的旋律中用心地去感受,刚才你回忆的负面情绪以及它带给你的影响,跟它做一个深入的内在链接。
1
如果请你用绘画的方式去把它描绘出来,它可以有颜色,有形状,它的大小和位置都由你来决定,那么这个负面情绪带给你的感受究竟是一种什么样的画面。
2
想好以后,你们可以睁开眼睛,用你们小组的彩笔在纸上画出来。
3
活动二
负面情绪觉察卡
我的负面情绪 发生了什么 对我产生的影响
以小组为单位,将每位小组成员的负面情绪都整理到这张卡上。
活动三
处理
PART02
处理负面情绪(3分钟)
活动四
1
用你认为合适的方式对你画出来的负面情绪进行处理加工
2
使它能够得到一定的缓解,看上去更加舒服一点
3
请给你的作品起一个合适的名字
讨论与分享绘画作品
活动五
换位思考情绪处理方式
活动六
如果你的情绪会说话,它对你的处理方式满意吗?它会对你说些什么?
换位思考情绪处理方式
活动六
遮盖
我只是看起来不存在了,实际上我依然真实地存在于阴影中,被压抑的感觉更难受。
换位思考情绪处理方式
活动六
剪碎、扔掉
虽然我不存在了,但是你的人生画卷也会变得残缺不全,不可能恢复原状了,你空白美好的部分也随之一起被丢掉了。
换位思考情绪处理方式
活动六
作品
我变成了你新作品中不可或缺的一部分,谢谢你
让我实现了自己的新价值。
处理负面情绪的三种方式
1、压抑逃避(遮盖)
2、否定排斥(剪碎、扔掉)
3、积极转化(新的作品)
负面情绪的正面价值
活动七
各小组进行头脑风暴,结合自身经历,从不同角度讨论负面情绪的正面价值,及怎么做才能发挥它的正面价值?(规则:各小组轮流分享,后面的不能与前面的重复,一轮分享结束后,各小组可以继续补充。)
负面情绪转化卡
负面情绪的正面价值 如何发挥它的正面价值
负面情绪的正面价值
活动七
释放
PART03
老师寄语
活动八
你存在于我的生命中,
促使我一次次成长并变得越来越强大。
当我变得越来越强大时,
你变得越来越微不足道。
真正的强大不是我过得有多么顺利
而是我勇于面对生活中的种种不如意
不是我从来没有眼泪,
而是我流着泪也能微笑前行。
谢谢你,我的负面情绪……
活动九
负面情绪
我想对你说
谢谢

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