五年级心理健康南大版第三课交往从尊重开始 课件 (19张PPT)

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五年级心理健康南大版第三课交往从尊重开始 课件 (19张PPT)

资源简介

(共19张PPT)
交往从尊重开始
欢迎来到心理课堂!
积极参与
认真倾听
真诚分享
尊重他人
热身活动:画房子
2.朋友的心灵屋距离你的心灵屋远近如何?
3.假设每有的人的心灵屋离你的很近,甚至占据了你的屋子,你会有什么感觉?
活动规则:
思考:朋友与你的远近距离是怎样的?
请在纸上先画一座房子代表自己,再画几座房子代表你的朋友。
边界感,让友谊更美好
——提升积极人际关系
边界感指对界限的判定或重视程度。
你是如何看待嘉茉的这种行为?
与他人相处时,哪些行为会让你
4.摸你的头发
2.用你的杯子喝水
3.将你的秘密告诉其他人
5.借用你的笔总是不还
1.偷看你的笔记
6.开你的玩笑
......
YES OR NO
心理学上,对于人际边界有一个形象的比喻叫做“人际气泡”。
小组讨论
1、讨论内容:与朋友相处时让自己觉得不舒服,不能接受的行为。
2、每个小组讨论并写下3-5条内容。
不能接受......
1、有一次课间,同桌未经过我同意直接拿了我的橡皮用。
3、没想到在这之后,同桌隔三差五的随意拿我的橡皮用。
4、我觉得一点都不尊重我,可是我也不知道该怎么办?
2、内心有点不舒服
你将如何进行积极应对
小雨的烦恼
守护我的边界
提出可行的、可供选择的替代建议
站在他人的角度,体会他人的想法、情绪
表达共情
3
4
1
礼貌、真诚地说出自己的态度、感受
2
说明态度背后的原因,以求对方的理解和体谅
表明态度
说出理由
提出建议
积极的视角
根据各小组写的共性点,运用今天所学如何积极地守护自我的边界?
头脑风暴
1.表达共情
2.表明态度
3.说出理由
4.提出建议
心理学“人际气泡”。
不经意间,是否也跨越过朋友的边界?
在与朋友相处中,要保护好自己的边界,保持边界感。
在保护自己的边界的同时,也要尊重他人的边界。
积极的人际关系
尊重建立信任:当人们在交往中感受到尊重时,他们更有可能建立起信任关系。信任是人际关系的基础,它使得人们愿意分享自己的想法、感受和需求,从而加深彼此的了解和联系。
这种信任关系有助于减少误解和冲突,促进人际关系的和谐发展。
积极的人际关系
被尊重的感觉有助于提升个体的自尊和自我价值感。当人们在交往中感受到被尊重时,他们会感到自己是有价值的、被认可的,这会增强他们的自信心和自尊心。
这种积极的心理状态有助于个体更好地应对生活中的挑战和困难,保持心理健康。
积极的人际关系
尊重减少焦虑和压力:尊重他人的观点和感受有助于缓解焦虑和压力。在人际交往中,如果双方都能够尊重对方的观点和感受,那么即使存在分歧和冲突,也能够以平和、理性的方式进行处理。
这种处理方式有助于减少紧张氛围,降低焦虑和压力水平,维护个体的心理健康。
积极的人际关系
交往从尊重开始是建立积极人际关系的重要基石。尊重在人际交往中扮演着至关重要的角色,它不仅能够促进双方的信任和理解,还有助于维护个体的心理健康。尊重在人际交往中起着至关重要的作用。从心理健康角度来看,交往从尊重开始有助于建立信任、提升自尊和自我价值感、减少焦虑和压力以及增强社会适应能力。因此,我们应该在日常生活中学会尊重他人,以建立积极、健康的人际关系。
总结
感谢聆听!

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