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第10课　中华民国的创建
内容要求 教学目标
知道中华民国成立的基本史事 　　1.了解中华民国成立的基本史实；通过研读相关史料，分析中华民国内、外政策，认识南京临时政府的性质，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题。(历史解释、史料实证、唯物史观) 2．了解袁世凯窃取革命果实的过程和孙中山维护共和的斗争；通过研读史料，分析袁世凯窃取革命果实的原因。(历史解释、史料实证) 3．了解《中华民国临时约法》的内容、性质、作用，理解这部宪法在中国历史上的进步意义。(历史解释) 4．通过了解孙中山为创建民主共和国所作的贡献，树立崇高的爱国主义精神。(家国情怀)
教学重点：中华民国的建立及《中华民国临时约法》的内容。
教学难点：袁世凯窃取革命果实；《中华民国临时约法》颁布的意义。
一、导入新课
图片展示：
如图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景。那么，中华民国是什么时候建立的？它建立之后又采取了哪些措施来巩固新生政权呢？今天就让我们一起学习第10课《中华民国的创建》。
二、探究新知
(一)中华民国的建立
1．教师讲述：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了整合革命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。在这种情况下，中华民国成立。
教师提问：中华民国成立于什么时间？什么事件宣告中华民国正式成立？
提示：1912年1月1日。孙中山在南京宣誓就职。
2.材料展示：12月29日上午10 时，各省代表齐集南京丁家桥原江苏省谘议局，举行中华民国临时政府首任临时大总统选举会。到会者……共17省45位代表。……选票为每省1票，共17票。获三分之二以上选票者当选。投票结果，孙中山得16票，黄兴得1票。孙中山当选为首任临时大总统。
——张宪文等著《中华民国史(第一卷)》
教师提问：孙中山高票当选临时大总统说明了什么？
提示：孙中山是中国近代民主革命的伟大先行者，在革命党人和全国人民之中享有崇高威望。
3．引导学生阅读教材，找出中华民国成立后，采取了哪些措施。
提示：宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用阳历；选举黎元洪为副总统；成立临时参议院，由各省的会议代表任参议员。
4．材料展示：
材料一　临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。
——孙中山《临时大总统宣言书》
材料二　临时政府重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外债和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。
——《告各友邦书》
教师提问：你怎样看待南京临时政府的外交政策？
提示：①进步性：试图摆脱清王朝的屈辱地位，积极发展对外和平友好交往，以维护国家利益，提高国际地位。②局限性：没有明确提出反对帝国主义，说明未能认清列强的侵略本质，暴露出资产阶级的软弱性和妥协性。
(二)袁世凯窃取革命果实
1．课件展示《清帝退位诏书》。
教师提问：宣统帝是在什么时间退位的？有何重大意义？
提示：1912年2月12日。标志着清朝260多年的统治结束。
2．教师讲述：宣统帝退位后，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。
教师提问：为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？
提示：临时政府设在南京、新任大总统应到南京就职等条件。
教师进一步提问：袁世凯会答应这些条件吗？他又是如何做的？
提示：不会。袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，迫使南京参议院同意他在北京就职。1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
3．材料展示：
材料一　帝国主义各国采取军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段，对革命政权施加压力。(帝国主义支持袁世凯)
材料二　1911年，新军总兵力不过13.18万人，袁世凯的北洋系新军有7.45万人，成为新军的绝对主力。(袁世凯军事力量强大)
材料三　一方面对革命党人进行武力镇压，一方面又迫使清政府接受议和。(袁世凯善谋权术)
材料四　革命政权中的立宪派和旧官僚，也乘机向革命派进攻。(立宪派和旧官僚支持)
材料五　孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以保举袁世凯为临时大总统。(资产阶级软弱性和妥协性)
材料六　清帝退位的第二天，袁世凯通电声明赞成共和。(袁世凯假意赞成共和)
教师提问：根据材料，说说袁世凯为何能窃取辛亥革命的果实。
提示：(1)外因：①袁世凯掌握军队和实权；②帝国主义支持袁世凯。
(2)内因：①立宪派和旧官僚的进攻；②资产阶级的软弱性和妥协性。
(3)根本原因：中国是半殖民地半封建性质的社会，资本主义经济发展缓慢。
4．教师强调：1912年4月，孙中山正式解除临时大总统职务。临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
(三)《中华民国临时约法》
1．教师讲述：1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》，其目的就是为了以法律的手段约束即将出任临时大总统的袁世凯，维护民主革命成果。
2．引导学生阅读教材P50，归纳总结《中华民国临时约法》的主要内容。
提示：
国家主权 中华民国的主权属于全体国民
国民权利 国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利
立法权 参议院行使立法权
行政权 国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任
司法权 司法独立
　　3.教师提问：结合《中华民国临时约法》的内容，回答该文献具有什么性质和意义？
提示：①性质：它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。②意义：它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。
4．请同学们根据《中华民国临时约法》的内容，分组讨论它所具有的进步性。
学生讨论回答。
师生总结、归纳：①它反映了革命党人以法律为武器对付袁世凯、维护革命成果的正义愿望，具有现实针对性，体现了以孙中山为首的新生革命政权具有较强的法治观念和宪政意识。②它不仅第一次以国家根本法的形式规定了“主权在民”的基本原则，而且第一次用法律方式赋予了国民广泛的民主权利，封建君主专制制度遭到彻底否定，“平等”“自由”的民主口号得到肯定与确认。③作为资产阶级制定并颁布的最重要的法律文献，是辛亥革命的伟大成果。它代表了当时中国社会发展的进步方向，促进了资本主义经济的发展，推动了中国宪政运动及政治民主化的进程。
三、课堂小结
辛亥革命后，以孙中山为首的革命党人创立了亚洲历史上第一个资产阶级民主共和国，开始了中国的新纪元。临时政府成立后，对内、对外进行的一系列的措施，推动了民主共和思想的传播和社会经济的发展，但是由于中国资产阶级革命派的软弱性和妥协性，袁世凯窃取了辛亥革命胜利的果实，中国民族民主革命仍将负重前行。
本节课主要讲述了辛亥革命后以孙中山为首的资产阶级革命政党建立民主政治、巩固革命成果的过程，其重点是中华民国的建立和《中华民国临时约法》的内容。通过教学让学生知道约法的颁布在中国历史进程中的进步性。在教学过程中可通过图片、列表等多种形式，增加历史事件之间的前后联系性、逻辑性，让学生明白事件经过，在理解中牢记历史知识。

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