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第18课　美国的独立
内容要求 教学目标
知道美国独立战争的进程，了解《独立宣言》、1787年宪法的主要内容，初步认识资产阶级革命的历史意义 　　1.了解美国独立战争的起因，梳理美国独立战争的大致进程；概述1787年宪法的基本内容，理解其对美国发展的重大影响。(时空观念、历史解释) 2．研读《独立宣言》文本，获取史料信息，概述公元18世纪北美殖民地人民的诉求，理解《独立宣言》的意义。(史料实证、历史解释) 3．理解美国独立战争首先是一次民族解放战争，同时也是一场资产阶级革命，奠定了美国建立资本主义制度的基础，极大地推动了美国历史的发展。(历史解释) 4．了解华盛顿在美国独立和宪法制定过程中发挥的重要作用。(家国情怀)
教学重点：美国独立战争的性质；1787年宪法体现的原则。
教学难点：美国革命对美国历史发展的作用。
一、导入新课
展示不同时期美国国旗(见课件)。
教师：请学生仔细观察美国国旗有何特点。
13条代表美国独立前的13个殖民地，第一幅国旗上面有英国国旗的图案是因为200多年前美国是英国的殖民地；一颗星代表一个州，50颗星代表现在美国的50个州。
当今美国是世界上唯一的超级大国，可就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？今天就让我们一起走进本课——《美国的独立》，一起来学习吧！
二、探究新知
(一)独立战争的序幕
1．回顾前面学过的知识，结合教材第84页第一段正文内容，了解美洲殖民地的建立过程。
提示：①1492年，哥伦布“发现”美洲。②16世纪，西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国。③从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。
2．教师讲述：美利坚民族的形成
经过一百多年的开拓，各殖民地经济往来频繁，初步形成了统一市场，英语逐渐成为通用语言，人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化，形成了一个新民族——美利坚民族。
3．教师出示材料，引导学生阅读材料并结合教材第84页第一段正文内容，分析归纳独立战争的根本原因。
材料一　1660年，英国颁布《列举商品法》，规定糖、烟草、棉花、木材等原料只能运销英国。
——摘自亚当·斯密《国富论》
材料二　1663年，英国颁布《主要商品法》，禁止欧洲各国直接把商品运入北美殖民地。
——刘宗绪《世界近代史》
材料三　指望和英国和解只会使北美继续受到压迫，因为英国不会真正维护北美的利益，而是出于自我私利的考虑来实施统治，这样的话，北美就不会有真正能够保护自己的政权，也不会有可以自由发展的贸易。……所有正确的或合理的事情都为分离作辩护，被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现在是个荒谬的梦想……
——托马斯·潘恩《常识》
提示：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。
(二)独立战争的过程
1．学生自主阅读教材第84－86页内容，列表归纳美国独立战争中的重大事件。(要求多名学生各自陈述其中一件事，但不能重复)
师生归纳：
过程 事件
导火线 1773年，波士顿倾茶事件
开始 1775年，来克星顿的枪声
建军 1775年，第二届大陆会议的召开，把民兵整编为大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令
建国 1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地独立
转折 1777年，萨拉托加大捷
胜利 1781年，约克镇之战(康华利率部下投降)
结束 1783年，英国被迫承认美国独立
2.教师展示材料，并提出问题：为什么弱小的美国能够取得独立战争的胜利？指导学生分小组讨论，并结合教材和下面美国独立战争期间英美力量对比表进行归纳总结。
英国 美国
地位 老牌殖民国家 年轻国家
人口 本土六七百万，连同殖民地在内共3 000万 不到300万
军事 有强大舰队，军需品充足 无海军，物资奇缺
性质 非正义 正义
　　提示：战争的正义性；人民群众的积极参加；国际援助，如法国对北美殖民地的支持；华盛顿强有力的领导；等等。
3．教师提问：美国的独立战争是一场什么性质的战争？你是如何理解的？
提示：美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
学生回答后，课件出示图片帮助学生理解。
美国独立战争的性质：
民族解放战争 ＋ 资产阶级革命
战争的对象：英国殖民统治者 根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义经济的发展
战争的目的：推翻英国殖民统治 领导阶级：北方的资产阶级和南方的种植园主
战争的结果：赢得民族独立 战争结局：为北美资本主义的发展奠定了基础
教师总结：这场战争对于美国来说是为争取民族独立而进行的战争，从性质上看是民族解放战争；它又是为发展资本主义而进行的战争，所以也是一场资产阶级革命。因此，美国独立战争具有双重性质。
(三)《独立宣言》与美国宪法
1．美国独立战争中和战争后，分别颁布了《独立宣言》和1787年宪法两个重要文件，从颁布时间、机构、核心内容、意义等方面比较这两个文件。
学生互相纠正、补充完成表格。
《独立宣言》 1787年宪法
时间 1776年 1787年
机构 大陆会议 制宪会议
核心内容 宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 美国是联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生
意义 宣告美国诞生 肯定了资产阶级民主共和政体，是世界上第一部资产阶级成文宪法
　　2.材料展示：
材料　我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。……人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
教师提问：《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的重要文件，除宣告北美13个殖民地脱离英国而独立外，还有哪些内容？你怎样评价它？
提示：(1)内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。
(2)评价：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
教师讲解：《独立宣言》反映了北美殖民地人民摆脱压迫的要求，包含了资产阶级追求平等、自由、幸福的进步主张，这在当时来说都是进步的。但是黑人和印第安人却无法享有这种平等和自由，这是《独立宣言》的不足之处。直到现在，美国社会的种族歧视现象仍然存在。
3．教师过渡：《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法。美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州派出代表召开了制宪会议，制定出美国宪法。
课件出示美国联邦政府结构示意图(只提供框架的空白图)，要求学生自己填写示意图并进行解读。
学生回答后，教师总结：1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。直到今天，分权制衡原则仍然在美国的政治生活中发挥着重要作用。
问题探究：如何评价1787年美国宪法？
提示：①进步性：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。②局限性：1787年美国宪法允许奴隶制的存在，保留了种族歧视条款，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
4.根据1787年宪法，美国进行了历史上第一次大选，华盛顿在纽约宣誓就职，第一届联邦政府成立。200多年来，华盛顿在美国人民的心目中享有崇高的威望，被誉为“国父”。今天，美国的首都华盛顿就是以他的名字命名的。
美国人民对华盛顿的评价：“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人！”
教师提问：那么我们对“他”的评价是什么？
提示：华盛顿领导美国人民推翻了英国的殖民统治，取得了独立战争的胜利；参与制定了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制；开创了美国总统连任不得超过两届的先河。他是美国历史上伟大的资产阶级政治家、军事家，被美国人民尊称为“国父”。
教师总结：评价历史人物一要总结他的主要事迹有哪些，二要看他的这些事迹对当时社会的发展起到了怎样的影响，三要用总结性语言对该人物进行公正客观地评价。
三、课堂小结
随着北美资本主义的发展，北美人民反抗英国殖民统治的情绪日益高涨，1775—1783年，在华盛顿的领导下，在法国、荷兰等国援助下，经过艰苦卓绝的斗争，美国终于赢得独立。美国的独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。说它是一次民族解放战争，是因为美利坚民族反抗英国的殖民压迫，使美利坚民族获得独立；说它是一场资产阶级革命，是因为美国打碎英国的殖民枷锁，为北美资本主义经济的发展扫除障碍。《独立宣言》的发表标志着美国的诞生。1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
在本课教学中，我按照美国独立战争爆发的原因、过程、战争性质、颁布的重要文献的顺序引导学生开展探究性学习，思路清晰，效果较好，学生基本掌握了本课知识。不足之处在于学生对1787年宪法理解不够透彻。

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