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部编版三年级语文下册期末试卷
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
còu chéng chuī fú jù lǒng gǎn jí
ǒu ěr pí juàn hén jì zhān shuǐ
二、比一比，再组词。（10分）
架（________） 休（________） 钳（________） 虾（________）
驾（________） 体（________） 甜（________） 吓（________）
三、读一读，连一连。（10分）
红红的 鼓励 深深地 平息
热烈的 眼圈 渐渐地 鞠躬
极大的 掌声 早早地 来到
四、想一想，选词填空。（10分）
①dá ②dā
1. 丁丁,这个问题你来回答（_____）
2.我希望父亲给我做一个玻璃灯笼父亲答（_____）应了。
①féng ②fèng
1.圆圆的沙粒钻进一条缝（_____）里
2.我的衣服破了,奶奶帮我缝（_____）起来。
①愿望 ②希望
1.去学校的大舞台上表演,是我一直以来的（_____）。
2.老师生病了,（_____）她快点好起来。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）
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2.池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）
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3.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”　　
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”　　
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理！
1．根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里。
（1）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（_____________）
（2）一下子明白过来。（_____________）
（3）心里不明白，不理解。（_____________）
2．用“____”画出怎样“煮书”的句子，用“～～”画出写“煮书”好处的句子。
3．读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？
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七、习作。（15分）
课外你最喜欢做什么 想一想，把它写下来。写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。
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参考答案：
一
凑成 吹拂 聚拢 赶集
偶尔 疲倦 痕迹 沾水
二
打架 休息 钳子 小虾 驾车 体育 甜美 吓人
三
四
dá dā fèng féng 愿望 希望
五
树枝把鹿的角挂住了。 示例：天空中出现了一道彩虹，像一座彩桥悬在天空。 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
六
1． 得心应手 恍然大悟 疑惑不解
2．爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句 好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
3．只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样才能学好语文。

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