资源简介

4.三月桃花水
1.认识3个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文“总一分一总”的结构特点;感受作者赞美春天,赞美生活,赞美劳动,热爱祖国山河的赤子之情。
3.学习课文生动优美的语言,体会写景中的抒情。
重难点：
1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文“总一分一总”的结构特点;感受作者赞美春天,赞美生活,赞美劳动,热爱祖国山河的赤子之情。
2.通过诵读体会作者的思想感情;在学习语言的过程中,感受优美的田园风光及童年的乐趣,激发热爱大自然,珍惜童年生活的美好感情。
一、课题详解
听!是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边 看!是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天 是桃花水,是“三月桃花水”(三月桃花盛开时江河里的水)。让我们一起走进课文《三月桃花水》,去感受春天的美好,大自然的美好,生活的美好!
二、作者简介
刘湛秋1935年生,安徽芜湖人。当代著名诗人、翻译家、评论家。《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。他被大学生誉为“抒情之王”。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》,散文诗集《遥远的吉他》等。他的作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活，又超越时空。
初读课文突破字词。
1、课文朗读。
（1）我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“ ”。
2、写出下面生字的正确读音，再抄写一遍。
侍（ ） 纤（ ） 哀（ ）
待（ ） 迁（ ） 衷（ ）
看拼音，写词语。
sī chóu cuī cù qín xián
（ ） （ ） （ ）
qǐ lì xiān xì chuī yān
（ ） （ ） （ ）
4、按要求写句子.
（1）几把坏了的纸屑被我们捡起来了。(改为“把”字句)
凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。(改为“把”字句)
科学家把蝙蝠夜间飞行的秘密揭开了。(改为“被”字句)
茂密的树叶把阳光遮得严严实实。(改为“被”字句)
二、根据课文内容填空。
1、《三月桃花水》是一篇优美的抒情 (体裁),它歌颂了春天,歌颂了生活,赞美了 。
2、“它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……”这段话中的“它”指的是 。作者连续用了三个“看见”,描写了春天三种美好的事物: 、 、 。
三、阅读课内片段，完成练习。
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云 它看见垂(cuí chuí)柳披上了长发，如雾如烟 它看见一群姑娘来到河边，水底(立刻 很快)浮起一朵朵红莲 她们捧起了水，像抖(dǒu tǒu)落一片片花瓣
啊，地上草如茵(yīn yīnɡ )，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多(陶醉 沉醉)。
1.给第2 自然段加上恰当的标点符号。
2.用“\”画去文中括号里不正确的读音和词语。
3.照样子，写词语。
例:如雾如烟(ABAC)
“它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云”中的“它”指的是谁
它还会看见什么呢 仿照短文写一写。

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