资源简介

(共31张PPT)
1.3 认识物体的形状
第一单元 磁铁
核心素养目标
科学观念：通过将物体放进盒子的活动，知道物体的形状会影响它的平铺方式，认识到形状是物体的基本特征之一。
科学思维：用大小相似物体来比较，分析不同形状物体、同一物体的不同形状对平铺一层所需数量的影响。
探究实践：通过简单的比较方法发现物体的形状有所不同，找到不同物体的“平铺”方式，并能记录分析数据。
态度责任：在探究过程中，体会到生活中的不同物体有不同的形状。活动中乐于分享自己的探究成果，接受他人的不同看法，养成善于观察、善于思考、严谨细致的科学态度。
科学聚焦
01
它们的形状一样吗？
形状是物体的重要特征
科学聚焦
如果把物体装进盒子里，怎样装得更多
科学聚焦
科学探索
02
整齐、紧凑地摆放在盒子里与杂乱地堆放在盒子里，哪种方法摆放蛋糕数量更多？
整齐摆放
杂乱堆放
一个挨着一个地摆放，铺满整个盒子的方法叫做 。
平铺
科学探索
找朋友：它们是什么形状的？
乒乓球
螺 母
橡 皮
木 块
长 方 体
正 方 体
六 棱 柱
球 体
科学探索
注意：只能摆一层。
把多个乒乓球平铺在盒子里
无盖纸盒
......
科学探索
用平铺的方法摆放乒乓球。
一共摆了多少个乒乓球？
科学探索
无盖纸盒
木 块
橡 皮
螺 母
注意：只能摆一层。
把下面几种物体分别平铺在盒子里
......
......
......
科学探索
用平铺的方法摆放木块。
一共摆了多少木块？
科学探索
用平铺的方法摆放橡皮。
一共摆了多少块橡皮？
科学探索
用平铺的方法摆放螺母。
一共摆了多少个螺母？
科学探索
哪种物体摆放的数量最多？
科学探索
观察乒乓球的形状
还有其他平铺方法吗？
科学探索
观察木块的形状
还有其他平铺方法吗？
科学探索
观察橡皮的形状
还有其他平铺方法吗？
1
2
3
科学探索
用其他方法摆放橡皮。
侧着放
立着放
科学探索
科学研讨
03
数量怎么会发生变化？
科学研讨
科学拓展
04
认识物体的形状
巧放物品：
小方要在一个长方体盒子里平铺像图中形状的物体，
下面哪种方法装的数量多？
科学拓展
小挑战：
寻找家中的物品，再找一个盒子，将物品用平铺的
方法摆放到盒子里，试一试，怎样摆放能放得更多？
科学拓展
科学课堂轻松一刻
科学拓展
课堂总结
05
许多物体具有固定的形状，形状是物体的基本特征之一。用简单的方法可以比较出不同物体的形状有所不同。物体的形状会影响它的平铺方式。
课堂总结
课堂练习
06
sī kǎo
一、思考
把 一 堆 相 同 形 状 的 积 木 平 铺 在 盒 子 里，哪 种 方 法
摆 放 得 最 多？
水平平铺
侧着平铺
立着平铺
课堂练习
1. 正方体的侧面相同，只有一种平铺方法。 （ ）
2. 球 形 物 体 摆 放 在 方 形 盒 子 里 没 有 空 隙。 （ ）
3. 所 有 形 状 的 物 体 都 有 多 种 平 铺 方 法。 （ ）



课堂练习
1. 右 图 小 木 块 的 形 状 是 （ ）。
A. 正方体 B. 长方体 C. 球体
2. 下 列 物 体 的 形 状，描 述 错 误 的 是 （ ）。
A. 树 叶 都 是 卵 形 的 B. 树 干 一 般 呈 圆 柱 形
C. 冰 箱 一 般 呈 长 方 体 形
B
A
课堂练习

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