第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 学考复习课件(共18张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

资源下载
  1. 二一教育资源

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 学考复习课件(共18张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

资源简介

(共18张PPT)
2024届合格考政治复习的范围:高中政治4本书
必修一《中国特色社会主义》(总论)
必修二《经济与社会》
必修三《政治与法治》
必修四《哲学与文化》
依循历史进程,讲述为何开创和发展中国特色社会主义。
必修二三四依托模块1的基本原理,讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。
模块 融合
必修一《中国特色社会主义》一轮复习 全书体系:
社会主义在中国的建立和发展
一般
个别
中国特色社会主义
社会主义
回看走过的路
远眺前行的路
比较别人的路
坚持自己的路
社会发展规律
社会主义制度建立
改革开放和中国特色社会主义
中国特色社会主义新时代
必修一 中国特色社会主义
串联全书的主线:人类社会发展进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展
原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会
中国共产党领导下的救国→立国→富国→强国
革命(救国):新民主主义革命时期 (1921.7-1949.10)
建设(立国):社会主义革命和建设时期 (1949.10-1978.12)
改革(富国):改革开放和社会主义现代化建设新时期 (1978.12-2012.11)
复兴(强国):中国特色社会主义新时代 (2012.11-今 )
1
原始社会的解体和阶级社会的演进
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
科学社会主义的理论与实践
原始社会
封建社会
奴隶社会
资本主义社会
人类社会发展的基本矛盾:生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾
科学社会主义的产生
科学社会主义的实践
历史条件
理论基石
诞生标志
理论到实践
一国到多国
曲折中发展
第一课
加 工
利 用
人类利用自然
与改造自然的能力
劳动者
谁来改造
人的因素
物的因素




生产工具
怎么改造
石器—铜器—铁器
—机器—机器人
生产过程中形成的社会关系
产品的分配关系
平均分配、按资分配、按生产要素分配、
按劳分配、按需分配
人们在生产中的地位和相互关系
雇佣剥削、平等互助
生产资料所有制关系
公有制、私有制
决定作用
决定性因素
决定
反作用
劳动对象
改造什么
1、生产关系要适应生产力状况的规律
2、上层建筑要适应经济基础状况的规律
人类社会变化和发展是由生产关系要适应生产力状况、上层建筑要适应经济基础状况这两普遍规律决定的。
生产力
生产关系
经济基础
生产关系的总和
上层建筑
意识形态:
政治思想、法律思想、宗教等
政治法律制度、设施等
反作用
决定
生产力水平标志
社会单位:
解体:
地位:
生产力水平:
旧石器时代:
新石器时代:
*生产关系特点:
原始社会是人类社会的最初阶段,也是最低阶段
石器
人们共同占有生产资料;共同劳动,并在生产中形成了平等互助关系;平均分配劳动产品。
氏族(氏族议事会)
部落
部落联盟
原始社会后期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展,以家庭为单位的个体劳动逐渐代替了以氏族为单位的共同劳动,生产资料也相应地由氏族公有转化为家庭私有,当土地变成私有财产,标志着私有制的产生,漫长的原始社会逐渐解体。
原始社会
采集天然食物,采集者
原始农业、畜牧业出现,生产者
极其低下
奴隶主为了镇压奴隶的反抗,维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关,这样出现了人类历史上最早的国家——奴隶制国家。
奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明与应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,这是历史的进步。
社会的主要矛盾
奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾
国家的产生
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
奴隶社会
阶级的产生
随着原始社会解体,出现了奴隶主阶级和奴隶阶级
*生产关系的特点
评价奴隶社会代替原始社会
农民阶级和地主阶级的矛盾
封建社会
*封建制生产关系的特点:
地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。
地主剥削农民的基础和主要方式:
基础:封建土地所有制
主要方式:收取地租
国家的显著特征:
君主专制、等级森严
社会主要矛盾:
散布封建迷信,传播封建道德,
鼓吹君权神授,遏制劳动人民的思想。
思想控制
封建统治
政治统治
经济剥削
资本主义社会
生产关系
资本家占有一切生产资料;失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人;资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
建立基本条件:
一、要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人
二、要有开办资本主义企业所必需的大量的货币当作资本
*制度确立
的积极作用
资本主义制度确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学教育文化的发展达到前所未有的高度。
*经济危机
生产相对过剩
大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱。
实质
主要表现
原因
生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,
以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这也是资本主义社会的基本矛盾。是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
*特点:
直接原因:
根本原因:
基本特征:
生产过剩
主要矛盾
无产阶级与资产阶级的矛盾
1、从人类社会发展的进程看,社会主义终将代替资本主
义,是不可逆转的。
2、从人类社会发展的趋势看,共产主义一定要实现的信念
是不可动摇的。
3、中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践和发展,
科学社会主义在 二十一世纪焕发出了强大的生命力。
社会主义社会
产生条件
思想来源:
空想社会主义
历史前提:
资本主义的发展和工人运动的兴起
理论基石:
唯物史观和剩余价值学说
科学社会主义
产生的标志:
1848年2月《共产党宣言》的发表
*生产关系的特点:
劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。
十月革命
十月革命建立了世界上第一个社会主义国家;实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大飞跃;开启了人类历史的新纪元。
社会主义在曲折中发展:
发展
曲折
社会主义从一国到多国
东欧剧变,苏联解体
意义
时间
1917年
(一)人类社会发展的进程
“从一定意义上讲,石器决定原始社会形态,青铜器决定奴隶社会形态,铁器决定封建社会形态,蒸汽机和电力决定工业资本主义社会形态。”马克思主义认为,随着石器的发展,金属工具的出现,以及生产进一步发展,劳动生产率有了较大的提高。社会产品除维持人们的生活必需以外,开始有了剩余。剩余产品的出现,一方面为一部分人摆脱繁重的体力劳动,专门从事社会管理和文化科学活动提供了可能,从而促进了生产力的发展;另一方面也为私有制的产生准备了条件。随着私有制的产生,社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级,原始社会开始解体,奴隶社会产生。
过关演练
1.“从一定意义上讲,石器决定原始社会形态,青铜器决定奴隶社会形态,铁器决定封建社会形态,蒸汽机和电力决定工业资本主义社会形态。”这一观点指出了( )
①生产工具对生产力的发展具有决定作用
②生产力是人类社会发展的最终决定力量
③有怎样的生产力就会有怎样的生产关系
④社会形态的更替受制于生产关系的变化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.人类历史上最早的国家产生于奴隶制社会,从阶级的角度分析,国家产生的原因是( )
A.奴隶制社会有不同阶级的存在
B.调和奴隶主和奴隶之间的矛盾
C.奴隶主为了维护本阶级的利益
D.奴隶不断反抗奴隶主的剥削
3.结合材料,根据所学知识说明,奴隶社会代替原始社会的原因?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.
奴隶社会 封建社会
① 奴隶主占有全部生产资料且占有奴隶 A
② B 农民有一定人身自由
③ 奴隶主占有全部劳动成果,奴隶只获得维持生存最低限度的生活资料 地主通过地租、高利贷等方式对农民进行剥削,少部分劳动成果归农民支配
④ 奴隶制国家是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具 C
(1)依据图表思路,在空格处应填入的内容:A:__________________________________B:_____________________________________C:_____________________________________(2)观察分析图表内容,我们可以得出一些结论,请参照范例,再写出两个结论。例:两种社会都是阶级社会。①__________________________________________②__________________________________________
(二)历久弥新的马克思主义
在纪念马克思诞辰200周年大会上,习近平总书记从四个方面高度评价了马克思主义。
第一,马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律。
第二,马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。
第三,马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。
第四,马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿。
马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代,既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。
5.(多选)马克思主义犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。它为科学社会主义的创立奠定了理论基石是( )A.唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律B.促使工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台C.科学预测科学社会主义在中国的发展D.剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律
6.马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的束缚,创立了唯物史观。关于唯物史观,下面理解正确的是( )A.为无产阶级的斗争指明了方向B.揭示了无产阶级和资产阶级利益的根本对立C.揭示了人类社会发展的一般规律
7、《共产党宣言》的发表,标志着___________的诞生。
8、社会主义理论从空想到科学的伟大飞跃,关键在于对资本主义阶级本质的揭露,以及对资本主义社会基本矛盾的认知。下列理论学说能够揭示这一问题的是( )
A、唯物史观 B、剩余价值学说
C、德国古典哲学 D、英国古典政治经济学
9、将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃的事件是( )
A、十月革命的胜利 B、巴黎公社的成立
C、《共产党宣言》的发表 D、英国宪章运动

展开更多......

收起↑

资源预览