资源简介

(共38张PPT)
1.1 种子里孕育着新生命
第一单元 植物的生长变化
核心素养目标
科学观念：知道不同植物种子的形状、大小、颜色等各不相同；种子是由种皮和胚构成。蚕豆种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
科学思维：通过猜测、绘图、解剖等途径，观察植物种子的内部结构，初步了解其作用。
探究实践：收集种子，综合运用感官比较种子特征。
态度责任：培养探究种子奥秘的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。
科学聚焦
01
你知道这是什么吗？
蚕豆
科学聚焦
那这些呢？
红豆
绿豆
玉米
植物的种子
科学聚焦
科学探索
02
我们收集到哪些植物种子？
种子的外部有怎么的特征？
科学探索
眼看：形状、颜色、大小
手摸：软硬、光滑程度
鼻闻：气味
综合运用感官和比较的方法，观察种子更多的特征。
观察提示
注意：有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。
科学探索
种子观察记录
种子名称
颜色
大小
形状
光滑程度
软硬
得出结论 科学探索
这里有几种植物种子，你认识它们吗？
蚕豆
黄豆
花生
白扁豆
赤豆
稻谷
绿豆
黑芝麻
科学探索
你能说说它们的不同点吗？
颜色不同
蚕豆和绿豆：绿色 花生和赤豆：偏红色
黄豆和稻谷：黄色 黑芝麻：黑色
白扁豆：白色
科学探索
大小不同
黑芝麻比较小，蚕豆比较大
科学探索
形状不同
黄豆：圆圆的、饱满的 蚕豆和白扁豆：扁扁的
稻谷：细长的 芝麻：有个尖尖角
赤豆、绿豆和花生米：长圆形
科学探索
光滑程度不同
黄豆、赤豆、黑芝麻和绿豆：光滑
花生、稻谷、蚕豆和白扁豆：粗糙
科学探索
种子的外形都有种脐，有的在种子侧面，有的位于种子一端。其形状有圆形、椭圆形、卵形等。
种脐
科学探索
植物种子的外形看起来形状、大小、颜色等各不相同，内部是不是也是千差万别呢？
你想象中的种子内部结构是什么样的？把它画下来吧。
科学探索
科学实验
实验材料：一粒干蚕豆、用水浸泡一天的蚕豆、镊子、放大镜
科学探索
（1）观察浸泡过与没有浸泡过的种子有什么区别？
浸泡后：种子变大、变软，种皮颜色变浅……
实验过程
科学探索
（2）探究种子的内部构造
①用镊子小心地剥开种皮
②再小心地将种子里的“豆瓣”分开，每部分尽量保持完整，摆放整齐
③直接用眼睛或放大镜仔细观察，重点观察“豆瓣”连接处有什么
④把看到的种子内部样子画在“实验记录单”的空白处
注意：使用镊子时要小心！
科学探索
我的观察
蚕豆是由种皮和胚构成。
科学探索
胚是构成种子最重要的部分，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
子叶
胚芽
胚根
胚轴
种子萌发后，胚根形成植物的根， 胚芽形成植物的茎和叶。
科学探索
其他种子内部结构是什么样子？
黄豆、花生、白扁豆等内部结构跟蚕豆相似，都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
科学探索
科学研讨
03
1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
植物的种子千差万别，不同植物的种子有不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。
种脐
科学研讨
2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处
不同植物种子的内部有相同的基本结构。种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用；种子内部都有胚，胚是构成种子最重要的部分，是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分所组成；玉米等单子叶植物的种子中有胚乳。
菜豆的种子
（双子叶）
玉米的种子
（单子叶）
科学研讨
3.种子的哪一部分有可能发育成植物
种子的胚有可能发育成植物。胚是新植物的幼体，包括胚根、胚轴、胚芽、子叶等结构，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成植物的根和茎中间连接的部分。双子叶种子的子叶内储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供发育所需的养分，而单子叶种子中的胚乳为种子萌发提供发育所需的养分。
科学研讨
科学拓展
04
种子除了能发育成新的植株，还能进行艺术创作呢！寻找不同植物的种子，做一副种子贴画。
点击图片播放实验视频
科学拓展
课堂总结
05
点击放大观看
课堂总结
课堂练习
06
一、判断题。
1.尽管种子的构造不同，但是有共同点，即都有种皮和胚。( )
√
2.种子萌发通常是胚芽先突破种皮向下生长的。( )
×
3.种子萌发需要水分、空气和适宜的温度等条件。( )
√
4.在胚根和胚芽生长发育的过程中，子叶一直是饱满的。( )
×
5.小科运用多种感官进行观察并比较种子，可以发现种子更多的特征。( )
√
课堂练习
二、选择题。
1.种子萌发时，必须具备的条件是( )。
A.适量的水分、适宜的温度和充足的空气
B.少量的水分、适宜的温度和充足的空气
C.适量的水分、 以上的温度和充足的空气
A
2.我们平常吃蚕豆，主要是吃蚕豆的( )部分。
A.胚根 B.胚芽 C.子叶
C
3.在做浸泡后蚕豆种子萌发的实验时，铺在盘子里的棉花是( )。
A.刚开始湿润的 B.一直保持湿润的 C.干燥的
B
4.蚕豆种子的种皮不容易剥离，常采用的剥离方法是( )。
A.用刀把种皮剥开 B.浸泡种子把种皮泡胀 C.放到锅里煮到脱落
B
课堂练习
5.李浩想观察玉米种子的特点，下列工具不会用到的是( )。
A.&1& 镊子
B.&2& 放大镜
C.&3& 显微镜
C
课堂练习
三、绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的，种子有什么特征呢？让我们一起来探究吧！
1.像蚕豆（如右图）这样的种子是由______和____构成的。胚包括
______、______和子叶等。
种皮
胚
胚根
胚芽
2.下图是蚕豆种子，______将来能发育成根。
胚根
课堂练习
四、探究题。
下图是验证种子萌发条件的实验装置，在A、B、C三处各放一粒种子，再把实验装置放置在温暖的地方，仔细观察并回答下列问题：
课堂练习
1.A处的种子______萌发,B处的种子____萌发,C处的种子会腐烂。（填“能”或“不
能”）
不能
能
2.比较A处的和___处的种子的实验结果，可以知道种子萌发需要适量的水分。
B
课堂练习
3.在下图中写出种子的各部分名称。
4.比较B处的和C处的种子的实验结果，可以知道种子萌发需要什么条件？
[答案] 可以知道种子萌发需要充足的空气。
课堂练习

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