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学业质量阶段性检测
九年级道德与法治试题
友情提醒：
1.本试题共3页，两大题，共18小题，满分40分。
2.请将答案填(涂) 在答题卡的相应位置，在其它地方作答一律无效。
一、单项选择题：共 16 题，每题 1分，共 16 分。每题只有一个选项最符合题意。
1.小岗破冰，深圳兴涛，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波……四十五载波澜壮阔，新征程再展宏图。可见，改革开放
①是当代中国最鲜明的特色 ②成为我国高质量发展的第一生产力
③推动着中国踏上强国之路 ④标志中国特色社会主义进入新时代
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.下列对同学们参加活动的“意义”解读正确的有
序号 实践活动 解读
① 走进村委会，为美丽乡村建设建言献策 增强民主意识和能力
② 观看刑事案件庭审视频，分析犯罪的特征 提升公正司法的水平
③ 通过走访搜集资料，制作社区发展宣传片 增强对家乡发展的信心
④ 参加亚运会志愿活动， 做外国运动员的导游 消除不同文化间的差异
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.“新质生产力”代表一种生产力的跃迁，是科技创新发挥主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力。向“新”而行，要求我国
①依靠科技创新积蓄发展动能 ②依靠国外核心技术抢占发展制高点
③通过转换增长动力促进发展 ④通过改革巩固科技创新强国的地位
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.三张图片中的寄语对新时代中学生的共同启发是
A. 自强不息
B. 团结协作
C. 爱好和平
D. 挑战权威
5.理性、公正、客观参与民
主生活，是现代公民应有的素养。在选举班长的活动中，下列做法符合以上要求的是
A. 选小伟，因为他送给我一个礼物 B. 选杭杭，因为她是我的知心朋友
C. 选大帆，因为他能容忍我犯错误 D. 选小东，因为他有责任心又有能力
6.在道德与法治课上，同学们开展了“追求美好生活”的议题式学习，下列对四个子议题分析正确的有
议题一：美好生活需要民主 议题二： 美好生活需要国家安全 议题三： 美好生活需要我们不懈奋斗 议题四：美好生活需要国家改善民生
分析①：民主能确保人民过上幸福生活 分析②：维护国家安全是我国的中心工作 分析③： 通过奋斗创造财富，成就幸福人生 分析④： 民生是人民幸福之基、社会和谐之本
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.十四届全国人大常委会公布《中华人民共和国爱国主义教育法(草案)》后，社会公众可以通过登录中国人大网等方式提出意见。这体现了公民参与民主生活的形式是
A. 民主选举 B. 民主监督 C. 民主决策 D. 民主管理
8.善于将“根本”等关键词进行比较，是理解道德与法治易混易错知识点的重要学习方法。下列连线内容正确的有
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
9.近年来，为推动各族群众就近就地就业，援疆省市广泛开展职业技能培训，通过引进 1.5万余家企业进疆落户，带动当地200多万人就业。这有利于
①提高当地人民群众的生活水平 ②践行共享发展理念，走向同等富裕
③巩固平等团结互助和谐的民族关系 ④民族地区高度自治，实现教育强省
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
组别 表达观点
① 中国梦是国家的梦、民族的梦、个人的梦
② 中国梦是历史的梦、现实的梦、未来的梦
③ 中国梦是新中国成立以来中华民族最伟大的梦
④ 中国梦是承载中华民族和中国人民所有利益的梦
10.实现中华民族伟大复兴是一百多年来中华民族矢志不渝为之奋斗的中国梦。学习小组围绕“中国梦”的话题表达观点，你支持
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11.海峡两岸年度汉字评选活动自2008年创办以来，以“汉字文化搭桥，书写两岸民意”为主题, 先后评出“震” “生” “涨” “微” “平” “进” “转” “和” “变” “创”“望” “困”“闷” “难”“思” “融”两岸年度汉字。这一活动
①成为实现祖国统一的最佳方式 ②有利于增强两岸同胞的文化认同
③夯实两岸和平统一的物质基础 ④有利于展示中华文字的独特魅力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.右表内容属于我国的
A. 2035年目标
B. 20世纪末目标
C. 建党百年目标
D. 建国百年目标
13.右图材料说明了
A. 世界多极化
B. 经济全球化
C. 国际关系民主化
D. 世界文化多样性
14.每年春节，海外华人用舞龙舞狮等中国传统活动扮靓国外的许多城市，同时也将当地的文化特色融入到春节中。2023年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将中国春节确定为联合国假日。这
①说明世界不同文化走向趋同 ②有利于促进不同文明之间交流互鉴
③体现春节是各国的主流文化 ④有利于提升中华传统文化的影响力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.
一个个实打实的数字，向世界说明14亿多中国人民迈向
A. 全体人民共同富裕的现代化 B. 人口规模巨大的现代化
C. 人与自然和谐共生的现代化 D. 走和平发展道路的现代化
16.驶入2023年，中国经济航船面对新的激流险滩：
放眼全球， 经济复苏乏力， 逆全球化思潮涌动，单边主义、保护主义明显上升，全球性问题加剧，我国发展面临的外部环境更趋复杂严峻。 环顾国内，周期性结构性矛盾交织， 总需求不足的矛盾凸显，部分企业经营困难，一些领域风险隐患较多，实现经济社会发展预期目标难度加大。
上述材料说明
①中国的发展挑战远远大于机遇 ②中国需要提振信心，在危机中育先机
③中国是世界经济发展的稳定器 ④中国需要保持战略定力，于变局中开新局
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题:共2 题, 每题 12 分, 共 24分。
17.阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以启发思想，涵养浩然之气。请你参与学校举行的读书沙龙活动，并与大家一起分享阅读收获。
(1) 作为新时代青少年，我们要传承和发展先贤的“忧乐观”。请将你的“忧乐观”与小文分享。 (4分)
(2) 请你对兴华和兴宇两位同学的观点进行综合评析。 (5分)
(3) 参照小雅的分享，推荐一本弘扬中华民族精神的作品，并说明你的推荐理由。 (3分)
18.九年级时政社团制作专题展板，请你帮助他们完善下列内容。
备注：①中国积极推进资源节约和生态环境保护领域务实合作，成功举办《生物多样性公约》第十五次缔约方大会第一阶段会议，以及《湿地公约》第十四届缔约方大会。
②中国顺应人民日益增长的优美生态环境需要，持续改善生态环境质量，提供更多优质生态产品，让人民在优美生态环境中有更多的获得感、幸福感、安全感。
③中国通过产业转移和地区协作，来破解产业发展资源环境约束，为东部发展高新产业腾出空间的同时，也促进了中西部欠发达地区工业化和城镇化进程。
④截至2021年底，中国节能环保产业有效发明专利4.9万件，新能源产业有效发明专利6万件,分别是2017年底的1.6倍、1.7倍。
(1) 从“备注”中为“时事播报”选择合适的新闻内容(填写序号) 。 (4分)
(2) 展板中有一栏“绿色与法治”，请你阐述如何让法治保障绿色发展。 (4分)
(3) 请在留言板中写下你的绿色行动计划。 (4分)
学业质量阶段性检测九年级历史试题
一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。 (第1-10题，每题1分; 第11—17题, 每题2分, 共24分)
1.下列能体现古埃及人民智慧结晶的是
2.他的哲学是凭借心灵去透视“自我”以追求美德，从而引发了哲学对象、使命和方法上的深刻变革，而“认识你自己”正是吹响这一变革的号角。这里的“他”指
A.伯里克利 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.德谟克利特
3.封君封臣制度的建立、基督教的传播、欧洲城市和大学的兴起等历史现象的出现，共同反映了西欧
A.资本主义社会的兴起 B.奴隶社会的崩溃
C.封建时代的发展变化 D.原始社会的瓦解
4.马克思说：“租地农场主成了农业工人的实际指挥官，成了他们剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这表明
A.传统农业模式完全被取代 B.农业出现新的经营方式
C.在农村出现新的富农阶层 D.城市出现新的市民阶层
5.形成下左图所示变化的主要原因是
A.工厂制度确立 B.内燃机的出现 C.蒸汽机的使用 D.火车的发明
6.上右图所示邮票是阿根廷在 1982年发行的纪念邮票，邮票中所示人物
A.解放了委内瑞拉等地 B.沉重打击了英国殖民统治
C.憧憬着建立拉美联盟 D.被誉为南美的“解放者”
7.下列图片是某小组进行历史探究时搜集的资料。由此可知，他们探究的主题是
A.生物科学革命 B.近代科学与文化 C.近代艺术成就 D.近代文学发展
8.19 世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。这段材料应属于马克思主义的
A.社会背景 B.诞生标志 C.实践应用 D. 历史影响
9.1868年，明治政府颁布了《五条誓文》，明确提出“上下一心，盛行经纶”。他们
A.颁布《宅地法》 B.实行殖产兴业 C.打击寡头势力 D.推行以工代赈
九年级历史试题 第1页(共3页)
10.19 世纪 80 年代，德国的合成染料厂建立起第一批工业研究实验室，直接雇佣受过科学训练的科学人员进行全日制研究工作以期发现新的产品和新的流程。这主要反映出
A.科技进步改变社会生活 B.德国是世界科技中心
C.生产组织形式发生变革 D.科学与技术紧密结合
11.通过下表可知，文艺复兴时期的文艺作品
代表人物 作品 主题思想
但丁 《十日谈》 抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
达芬奇 《蒙娜丽莎》 歌颂女性的自然美和生命的活力，抗拒教会对人性的束缚
莎士比亚 《罗密欧与朱丽叶》 反对封建主义，倡导自由平等、个性解放、婚姻自主
A.旨在复兴古代希腊罗马文化 B.带有鲜明宗教色彩
C.倡导以神为中心的生活哲学 D.宣扬人文主义精神
12.1860~1890 年, 俄国生铁产量由 2050 万普特增至 5660 万普特; 钢产量由 1250 万普特增至52000 万普特。1866年工厂不到3千个，1903年已近9千个。这主要得益于
A.彼得一世改革 B.国家统一完成 C.农奴制的废除 D.农业集体化
13.在有关 1861 年至 1865 年美国所爆发战争的相关记录中，先后出现了 30 多个不同的名称，其中“内战” “叛乱战争” “国与国之战” “邦联战争” “战争”是使用频率相对较高的5 种提法。这表明
A.立场不同会带来评价差异 B.双方经济类型不同
C.各方对战争评判完全一致 D.南方观点较为可信
14.1870年英国颁布《初等教育法》，实施强迫的初等教育，法国也于 19 世纪 80 年代提出《费里法案》，规定6-13岁的儿童实行强迫、义务的初等教育。由此可知
A.教育发展促进社会进步 B.经济发展推动教育变革
C.完整国民教育体系形成 D.教育普及提升文化水平
15.十月革命不能认为只是“一国范围内的”革命，因为它是全世界人类历史中从资本主义旧世界到社会主义新世界的根本转变。这一观点旨在说明十月革命
A.丰富了马克思主义的实践理论 B.推动了国际无产阶级革命运动
C.建立世界第一个无产阶级政权 D.是第一次胜利的社会主义革命
16.1920 年，甘地号召印度人民反抗英国殖民统治，群众掀起一波又一波的斗争浪潮，但后来因发生农民焚烧警察局的事件，决定停止运动。这表明他
A.放弃推翻英国殖民统治 B.号召人民开展暴力抗争
C.奉行非暴力不合作策略 D.旨在维护无产阶级利益
17.本宣言签字国政府宣告： “每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”该宣言
A.规定日本所窃据的中国领土必须归还 B.规定禁止德国实行义务兵役制
C.标志着世界反法西斯联盟的正式形成 D.决定战后对德国实行分区占领
二、非选择题:本大题共3小题, 第18题12分, 第19题11分, 第20题13分, 共36分。
18. (12分) 阅读材料, 完成下列要求。
材料一
材料二 依靠航运业的发展，逐渐形成了以荷兰的阿姆斯特丹为代表的国际航运中心，
九年级历史试题 第2页(共3页)
荷兰依靠先进的造船技术一度垄断了国际航运的一半以上的业务量，使荷兰成为从 1400年至17世纪中叶欧洲最繁荣的经济体……19世纪初，工业革命发源地的英国伦敦，由于其处于英国与欧洲大陆、北美洲及东方殖民地之间的航运枢纽地位，凭借着优越的地理位置和港口条件，成为当时的第一大港，港口吞吐量约占全球的 50%。20 世纪以来，美国依靠其包容性的人才政策，吸纳了来自世界各地的人才，纽约依靠其位于哈得逊河入海口的便利位置，成为新的国际航运中心。
——摘编自张峰《航运发展与国际产业分工》
(1) 据材料一并结合所学知识，请你在示意图中绘制2条新航路开辟的路线。 (4分)
(2) 据材料二，概括国际航运中心的转移历程。任选一航运中心，结合材料和所学知识，分析其成为中心的具体原因。 (6分)
(3) 综合上述探究并结合所学知识，归纳推动国际航运中心发展的关键要素。 (2分)
19. (11分) 阅读材料, 完成下列要求。
材料一 第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，重新瓜分势力范围，调整列强之间的关系。和会建立了凡尔赛体系，并筹建国际联盟，作为维护战后国际新秩序的工具。与此同时，美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局，并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议，在承认美国优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和解决中国问题等达成协议。由此，凡尔赛一华盛顿体系正式建立。
——摘编自王斯德主编《世界现代史》
材料二 1932 年，英国、瑞典两国的工人失业率为 22%，美国 36%，德国更是高达44%。为尽快解决国内危机，各国政府高筑贸易壁垒，这势必加速经济全球化所需的国际多边贸易体系的分崩离析。1929—1932 年之间，国际贸易的价值减少了 65%以上，国际金融货币领域受到严重冲击，各国相继宣布放弃金本位制度和实行货币贬值。此外，大萧条在各主要资本主义国家内部掀起了大规模的反饥饿运动和工人运动。1930 年 3月，美国有125万人参加大示威。1930-1932年，德国每年都有几百次罢工运动。
——摘编自何逸文等《重建与崩解：第一次世界大战后国际秩序的踌躇演进》
(1) 据材料一，提炼相关历史信息构建知识结构。 (3分)
(2) 据材料二，概括 20 世纪 30年代资本主义国家危机的表现，并结合所学知识，指出各国应对危机的措施。 (4分)
(3) 综合上述探究，围绕“人类能否避免世界大战的爆发”这一辩题，请你阐述自己的观点并说明理由。 (4分)
20. (13分) 阅读材料, 完成下列要求。
材料 公元前 5 世纪，罗马共和国的《十二铜表法》保护奴隶主贵族的私有财产权和人身安全不受侵犯。对侵犯人身和财产的各种行为，规定了惩罚和损害赔偿条款。在内容上也保留有“同态复仇” “债主可以对无力还债的债务人出卖为奴或杀死，甚至肢解和分尸”等原始的一面。编纂于 6 世纪的《查士丁尼法典》一方面特别强调奴隶必须无条件听从奴隶主的，另一方面也要求“人人都应安分守法"，否则就依法给予严厉制裁。形成于17、18世纪初的《权利法案》 《美利坚合众国宪法》两部法律除了对个人私有财产进行保护外，还对国王或政府的权力进行了一定的约束。而颁布于 1804 年的《法国民法典》则将民事权利平等，私有财产神圣不可侵犯这一原则用法律的形式确定下来。
——摘编自曾宪义《外国法制史》
(1) 据材料，用时间轴的方式建构西方法律的发展过程。结合所学知识，对这一发展过程进行分期，并说明理由。 (5分)
(2) 据材料，概括各时期(上述分期) 的法制特点并说明世界法制发展趋势。 (6分)
(3) 综合上述探究，写出西方法制建设给社会主义法制建设的启示。 (2分)九年级道德与法治试题
参考答案
单项选择题：共16题，每题1分，共16分。每题只有一个选项量符合题意。
题号1234
10
11
12
13
14
15
16
答案BAB
A
B
二、非选择题：共2题，每题12分，共24分。
17。(1)关心因家前途命运，忧国忧民，将个人命运与因家命运紧密联系在一起：以因家利
益至上、民族复兴为乐，努力学习、积极探索。(4分)
(2)他们分别从不同的侧面认识到中因与世界紧密相连。(1分)
中因的发展离不开世界。当今世界是一个开放、发展和紧密联系的世界，经济全球化的趋势
使各因经济相互联系、相互依赖的程度不断加深，中因而要抓住世界发展机遇谋求自身发展。(2
分)
世界的紫荣离不开中国。中因与世界各因分享发展机遇，共享发展成果，积极参与全球治理
体系建设和改革，为全球治理贡献中因智慧和中因方案。(2分)
(3)
水平
评价要点
等级标准
分位
水平4
1.紧扣主题：
其备第1-4条要点
3
水平3
2.推荐书府真实：
其备第1-3条要点
2
3.推荐理由充分：
水平2
4.表述清晰完整。
具备第1-2条要，点
1
水平1
不具备要点
0
示例：《长征》(1分)
回顾长征有利于我们继承和发扬长征精神：为实现中国梦注入不竭的精神动力。(2分)
18.(1)④③①②(4分)
(2)坚持科学立法，完善相关法律法规，使绿色发展有法可依：坚持严格执法，严守生态
保护红线、环境质量底线、资源利用上线：坚持公正司法，落实最严格的生态保护制度：全体公
民需要自觉守法，积极学习和践行环保法律法规。(4分)
(3)绿色出行：物尽其用、减少废弃物：少用或不用一次性产品：节约粮食，减少浪费，
等等。(4分)九年级历史参考答案
一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。(第1-10题，每题1分；第 11-17题， 每题2分。共24分)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C B C D B A B D
序号 11 12 13 14 15 16 17
答案 D C A B B C C
二、非选择题：本大题共3小题，第18题12分，第19题11分，第20题13分，共36分。
18.
(1)绘图略。(4分)
(2)历程：(15至17世纪)荷兰阿姆斯特丹 → (19世纪)英国伦敦 → (20世纪)美国纽约。(2分) 原因：
荷兰阿姆斯特丹：新航路的开辟；早期的殖民掠夺：造船技术的先进：航运贸易繁荣。 英国伦敦：航运枢纽地位、地理位置优越；港口条件好：工业革命的推动。
美国纽约：交通便利：恰当的人才政策：第二次工业革命的推动。
(4分，任意2点即可) (3)因素：时代机遇；区位优势；技术发展：人才优势等。(2分，任意2点即可)
19.
(1)知识结构：略。(3分，依据学业质量描述的三个层次赋分)
(2)表现：失业率高；国际多边贸易体系崩溃；国际贸易大幅度减少：国际金融秩序被破坏；出现工人运 动，资产阶级的统治受到冲击。(2分，任意2点即可)
措施：高筑贸易壁垒：建立法西斯政权：实施新政。(2分，任意2点即可)
(3)评分建议：观点1分，理由3分。
水平等级 分值 拟定的观点 材料运用与论述
4 4 明确，有新意或有 思想深度 紧扣自己的观点加以论述，能够充分运用题目给与的 材料，前后逻辑贯通，史论结合。
3 3 明确 能够围绕观点进行论述，运用了所给材料，但在选取 上不够典型，条理基本清晰。
2 2 不够明确 有论述或者说明，但使用材料不充分，史论结合不充 分。
1 0-1 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关，或仅是罗列题目所给材料， 无论述。
20.
(1)时间轴：略。(2分)
分期：古代：《十二铜表法》《查士丁尼法典》;
近代：《权利法案》《美利坚合众国宪法》《法国民法典》
理由：以时间段划分(分期2分，理由1分，共3分)
(注：分期也可以以社会形态差异作为划分的依据)
(2)特点：
古代：维护奴隶主利益：带有落后性；法律适用范围逐渐扩大。(2分，任意2点即可)
近代：维护资产阶级利益：对权力进行约束：注重保护个人财产和权利。(2分，任意2点即可)
趋势：适用范围逐渐扩大：法治化进程逐渐加快：从野蛮到文明：公正性不断加强。(2分，任意1点
即可)
(3)启示：法律应该维护多数人的利益：权力必须受到法律的约束：注重对个人权利的保护。(2分，任
意1点即可)

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