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第1.1课《校园志愿者-值周生的服务日志》教学设计
课题 校园志愿者-值周生的服务日志 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
创意物化：校园志愿者的创意物化可以通过各种形式进行，比如制作服务日志、参加志愿者活动。
教学重点 了解值周服务岗位，撰写值周服务日志。
教学难点 在自身条件许可的情况下，主动承担社会责任，帮助同学，共建美好校园。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.1课《校园志愿者-值周生的服务日志》板书课题。校园小导游、图书馆小义工、运动会服务者……这么多的校园服务岗位等着我们呢!赶快加入志愿者的队伍中，在美丽的校园里留下我们的爱心印迹!播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
每天，我们都能在校园里看到值周同学任劳任怨的身影，让我们也加入他们的队伍， 一起在付出中成长！
【行动1：我准备】戴上值周标志，我们就是值周生了。除了用“火眼金睛”去发现问题外，我们更要用微笑面对老师和同学。值周准备清单岗位护眼宣传员要求监督做眼保健操、宣传用眼卫生准备熟练掌握眼保健操的要领【行动2：我服务】准备好值周需要的物品，在各自的岗位上行动起来，记录值周中的真实情况。秀秀：看到问题，我们都可以记录下来。聊聊：我做值周生，首先得以身作则。我的服务日志1.3月5日早上，有一位二年级小同学忘戴红领巾了，家长送来后，我将红领巾转交给他。2.4月2日下午，我们通过播音室广播失物招领的消息，让一位同学找回了丢失的饭卡。【分享链接4：值周服务岗位】值周服务岗位服务内容餐厅志愿者维护餐厅秩序、宣传就餐礼仪护眼宣传员监督做眼保健操、宣传用眼卫生宣传小能手分发报刊、更新橱窗内容生活小达人播报气象、维护水吧整洁礼仪小使者升国旗、迎接宾客书吧协管员管理图书借阅、回收工作文明劝导员管理出操列队、维持课间文明环保小卫士管理垃圾分类、养护校园绿植礼仪小使者护眼宣传员【行动3：我建议】在值周中，我们发现了什么问题 有好的建议吗 发现的问题我的建议在检查小黄帽和红领巾佩戴情况时，有位低年级同学的家长指责我们不该阻拦她的孩子进校。要用更积极的态度面对困难，准备备用的小黄帽和红领巾。【行动4：我改进】在值周中，我们发现了自身的哪些问题 怎么去改进呢 聊聊：同学们对我的值周满意吗 我可以去观察同学们的反应，也可以询问他们。做做：怎么改进呢 给自己订个计划吧!【分享链接5：值周小趣事】今天早上，一位家长急匆匆地赶到学校送语文课本，却又不清楚孩子的教室在哪里。作为值周的礼仪小使者，我主动去给小同学送书，还提醒她以后要记得检查学习用品，虽然爬了好多楼梯，但小妹妹那声稚嫩的“谢谢”让我很快乐!【小提醒2】值周改进要点穿着要整洁 到岗要及时任务要明确 准备要充分态度要友善 待人有礼貌尽量多提醒 问题勤记录【知识拓展】国际志愿人员日：第四十届联合国大会通过决议，每年的12月5日为国际志愿人员日。志愿者们秉持着奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，在各个领域奉献自己，不求回报。中国志愿者标志：中国志愿者标志是由一只手握着心形图案的手印和“志愿者”两个字组成的。首先，手印代表着志愿者们的实际行动。其次，心形图案代表着志愿者们的爱心。最后，“志愿者”两个字代表着志愿者的身份和责任。 讨论志愿服务经历。学习分享链接。学生思考后发言讨论服务项目和计划表。学习小提醒。学习分享链接。准备值周清单。参与值周服务。学习分享链接。学生针对值周中的问题提出建议。学生针对问题进行改进。学习分享链接。学习小提醒。学习拓展延伸。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。锻炼学生的学习能力，强化对本课内容的掌握。锻炼学生的表达能力、思考能力以及规划能力。了解志愿服务指南，提高学生的判断能力。锻炼学生的信息收集和计划制定能力，强化对本课内容的掌握。发现值周问题，更好地参与志愿服务。锻炼学生的实践能力和问题发现能力。让学生了解值周服务岗位及其内容。锻炼学生的表达能力和问题解决能力。锻炼学生的实践能力和写作能力。学生互相分享值周趣事，增加课堂趣味性。了解值周改进要点，锻炼学生的判断能力。拓宽学生知识面。
最后，我们还拓展了国际志愿者日和中国志愿者标志，对志愿服务的认识更加深刻了。
总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
2、参与值周服务要注意什么？
布置作业 拓展学生的学习能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共33张PPT)
第一课 校园志愿者
值周生的服务日志
实
践
活
动
【浙科版】五年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
我的研究我准备
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
我的计划我行动
05
我的成果我展示
06
学习目标
价值体认：学习和了解校园志愿者，能够认识到志愿者的不求回报、乐于助人，看见社会的和谐美好。
责任担当：作为学生的我们，应该在自身条件许可的情况下，主动承担社会责任，帮助同学，共建美好校园。
问题解决：在了解和学习校园志愿者时，可能会遇到一些困难和问题，我们需要通过创新思维和解决问题的能力，找到解决问题的方法。
创意物化：校园志愿者的创意物化可以通过各种形式进行，比如制作服务日志、参加志愿者活动。
新知导入
校园小导游、图书馆小义工、运动会服务者……这么多的校园服务岗位等着我们呢！赶快加入志愿者的队伍中，在美丽的校园里留下我们的爱心印迹！
新知导入
新知讲解
聊一聊
我的研究我准备
我们有过志愿服务经历吗 校园志愿者要做些什么 怎样才能做好
可以做运动会中的志愿者，礼仪岗、通信岗、安保岗……岗位可多了!
我带领一年级新生熟悉校园，听到他们稚嫩的感谢声，我感到无比自豪。
新知讲解
聊一聊
我的研究我准备
我们有过志愿服务经历吗 校园志愿者要做些什么 怎样才能做好
我做过学校图书馆小志愿者，不仅要分类整理图书，还要做好借阅登记。
值周岗也是服务岗，能为大家服务。
新知讲解
分享链接1：校园志愿者招募海报
新知讲解
分享链接2：他们为我们服务
布置宣传窗
整理体育器材
新知讲解
想一想
我的研究我准备
从早上进校门到傍晚放学回家， 一天的校园生活好丰富!学校里有哪些服务项目可以让我们参与呢？
参与前要评估自己的空余时间与服务时间有冲突，自己能否胜任。
新知讲解
想一想
我的研究我准备
准备好了吗？让我们制订一份活动计划吧！
我们的服务计划表
服务岗位 环保小卫士
合作伙伴 小明 小虎
我的优势 吃苦耐劳
时间及地点 周五下午 操场
服务内容及要求 清理操场的落叶和垃圾
要提前分工，谁负责什么内容，大家想得越细致越好。
新知讲解
志愿服务指南
着装得体，佩戴服务标志；
在自己的服务岗位上尽心尽责，不迟到、不早退、不离岗，服从大队委的安排；
树立为大家服务的意识，在岗位上要讲文明、讲礼仪；
公正无私，吃苦耐劳，记录时工整详细；
愿意服从安排，与团队保持合作。
小 提 醒1
新知讲解
分享链接3：我们的服务计划
值周岗位 餐厅小助手
合作伙伴 刘宇轩 赵诗妍
值周时间及地点 中午 餐厅
值周内容及要求 1.引导就餐秩序
2.帮助低年级同学整理餐具、收拾餐桌3.提醒同学添饭加汤时注意安全
4.提示同学就餐时注意礼仪
新知讲解
做一做
我的计划我行动
每天，我们都能在校园里看到值周同学任劳任怨的身影，让我们也加入他们的队伍， 一起在付出中成长！
项目一：美味的中秋月饼
项目一：值周生的服务日志
新知讲解
行动1：我准备
戴上值周标志，我们就是值周生了。除了用“火眼金睛”去发现问题外，我们更要用微笑面对老师和同学。
值周准备清单
岗位 护眼宣传员
要求 监督做眼保健操、宣传用眼卫生
准备 熟练掌握眼保健操的要领
新知讲解
行动2：我服务
准备好值周需要的物品，在各自的岗位上行动起来，记录值周中的真实情况。
看到问题，我们都可以记录下来。
我做值周生，首先得以身作则。
新知讲解
行动2：我服务
我的服务日志
1.3月5日早上，有一位二年级小同学忘戴红领巾了，家长送来后，我将红领巾转交给他。
2.4月2日下午，我们通过播音室广播失物招领的消息，让一位同学找回了丢失的饭卡。
新知讲解
分享链接4：值周服务岗位
值周服务岗位 服务内容
餐厅志愿者 维护餐厅秩序、宣传就餐礼仪
护眼宣传员 监督做眼保健操、宣传用眼卫生
宣传小能手 分发报刊、更新橱窗内容
生活小达人 播报气象、维护水吧整洁
礼仪小使者 升国旗、迎接宾客
书吧协管员 管理图书借阅、回收工作
文明劝导员 管理出操列队、维持课间文明
环保小卫士 管理垃圾分类、养护校园绿植
新知讲解
分享链接4：值周服务岗位
礼仪小使者
护眼宣传员
新知讲解
行动3：我建议
在值周中，我们发现了什么问题 有好的建议吗
发现的问题 我的建议
在检查小黄帽和红领巾佩戴情况时，有位低年级同学的家长指责我们不该阻拦她的孩子进校。 要用更积极的态度面对困难，准备备用的小黄帽和红领巾。
新知讲解
行动4：我改进
在值周中，我们发现了自身的哪些问题 怎么去改进呢
同学们对我的值周满意吗 我可以去观察同学们的反应，也可以询问他们。
怎么改进呢 给自己订个计划吧!
新知讲解
分享链接5：值周小趣事
值周小趣事
今天早上，一位家长急匆匆地赶到学校送语文课本，却又不清楚孩子的教室在哪里。作为值周的礼仪小使者，我主动去给小同学送书，还提醒她以后要记得检查学习用品，虽然爬了好多楼梯，但小妹妹那声稚嫩的“谢谢”让我很快乐!
新知讲解
小 提 醒2
值周改进要点
穿着要整洁 到岗要及时
任务要明确 准备要充分
态度要友善 待人有礼貌
尽量多提醒 问题勤记录
知识拓展
国际志愿人员日：
第四十届联合国大会通过决议，每年的12月5日为国际志愿人员日。志愿者们秉持着奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，在各个领域奉献自己，不求回报。
知识拓展
中国志愿者标志：
中国志愿者标志是由一只手握着心形图案的手印和“志愿者”两个字组成的。首先，手印代表着志愿者们的实际行动。其次，心形图案代表着志愿者们的爱心。最后，“志愿者”两个字代表着志愿者的身份和责任。
课堂总结
今天，我们加入了校园志愿者队伍，制定了服务计划表，了解了志愿服务指南。我们一起学习了值周生的服务日志，认识了各种值周岗位，比如餐厅志愿者、护眼宣传员、礼仪小使者等。为此，我们准备了值周清单，记录了服务问题和建议，还讨论了值周改进要点。
最后，我们还拓展了国际志愿者日和中国志愿者标志，对志愿服务的认识更加深刻了。
板书设计
校园志愿者·值周生的服务日志
认识校园志愿者岗位
制定值周服务清单
撰写服务日志
发现值周问题
提出值周改进要点
作业布置
1、你最喜欢的值周岗位是什么？
作业布置
我最喜欢的岗位是环保小卫士，这样可以直接参与到环境保护活动中去。
作业布置
2、参与值周服务要注意什么？
作业布置
首先，要衡量自己是否有足够的空余时间，不能耽误自己的学习。
其次，尽量根据自己的兴趣、特长申请服务岗位。
谢谢
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