【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》四下 第1课 项目二《科技节里我挑战·OM挑战我行动》课件+教案+素材

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【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》四下 第1课 项目二《科技节里我挑战·OM挑战我行动》课件+教案+素材

资源简介

(共28张PPT)
第一课 科技节里我挑战
OM挑战我行动




【浙科学技术版】四年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
我的研究我准备
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
我的计划我行动
05
我的成果我展示
06
学习目标
价值体认:深刻理解到科技创新在现代社会中的重要价值,认识到科技是推动社会进步的核心动力。
责任担当:意识到作为未来科技工作者的责任,了解科技创新对社会、环境和人类福祉的影响。
问题解决:学会运用科学、技术和工程知识来解决实际问题,培养解决问题的能力。
创意物化:将发挥创意,将抽象的想法和概念转化为具体的、可操作的科技作品。
新知导入
头脑奥林匹克(Odyssey of the mind)简称“OM”。OM 挑战,动手又动脑。让我们发挥自己的想象力,创造性地解决问题。
新知导入
我的计划我行动
新知讲解
做一做
头脑奥林匹克(Odyssey of the mind)简称“OM”。OM 挑战,动手又动脑。让我们发挥自己的想象力,创造性地解决问题。
项目二:OM挑战我行动
新知讲解
行动1:我探索
OM 项目五花八门,选择什么项目来挑战呢?一起来了解它的挑战技巧吧!
我想挑战的题目是
纸搭高
新知讲解
行动1:我探索
我们可以通过各种方法了解OM 项目的挑战技巧,快去试一试。
……
我要上网查一查。
我去图书馆查阅图书!
哥哥很会玩多米诺骨牌,我去问问他。
新知讲解
小知识
头脑奥林匹克
OM 是一项国际性的培养青少年创造力的活动。OM的题目没有标准答案,每一种解题方法都很独特。我们可以上网搜索了解更多信息。
新知讲解
分享链接6:丰富多彩的学校科技节活动
鸡蛋撞地球
分秒必争
空气动力船
木桥承重
新知讲解
行动2:我计划
根据学到的挑战技巧,制订一份挑战计划吧。
OM 挑战之 计划
挑战项目:
挑战技巧:
海运大亨
制作一条小船,把货物运送到目的地
使用防水、轻量的材料,注意船体结构
新知讲解
行动3:我挑战
熟悉了挑战技巧后,还要反复练习。练习时,把测试结果和改进方法记录下来。
测试记录表
测试次数 测试结果 改进方法
1 5cm 改变叠放点
2 8cm 改善叠放方式
3 11cm 注意叠放手法
叠叠乐
新知讲解
行动4:我分享
挑战成功了吗?挑战技巧有没有助我们一臂之力?
快把自己的感受与同学分享吧!
新知讲解
分享链接7:OM 挑战之纸船承重
挑战项目:纸船承重
挑战规则:在15 分钟内用一张 A4 纸折一只纸船,放在水面上,在纸船上不断加载1元硬币,以纸船沉没前的硬币数量决定成绩。
挑战技巧:
1.纸船的底面积要大一些。
2.纸船底面往上凸起一些,使底面与水之间存在空气。
3.均匀放置硬币,动作要轻柔。
我的成果我展示
新知讲解
理一理
“科技节里我挑战”活动即将告一段落,快来说说我们在活动中的收获吧!
我的收获:
我学到的本领:
学习了新知识、交到了新朋友
学会了制作简易的电动小船
新知讲解
秀一秀
我的成果我展示
活动中的手绘图、照片、视频等都可以展示出来,快来秀一秀。
创意作品、OM 挑战活动照片、活动感受……还有什么可以展示的
新知讲解
秀一秀
展 示 台
新知讲解
我在 OM 挑战中敢于尝试,获得了成功。
我在活动中遵守规则,独立思考。
我学会了一些科普知识。
我的作品有创意。
新知讲解
我 获 得 的 徽 章
综合章
合作章
创意章
服务章
探索章
知识拓展
科技创新在当今社会的意义:
科技创新不仅是社会进步和发展的重要驱动力,也是解决当前社会面临的各种问题和挑战的关键。同时,科技创新还能够创造出新的产业和就业机会,为社会提供更多的发展机会和空间。
知识拓展
科技创新在当今社会的意义:
科技创新能够改善人民的生活质量。例如,互联网、移动通信等技术的发展使得人们的信息获取和交流更加便捷;医疗技术的发展使得人们的健康状况得到了更好的保障;交通技术的发展使得人们的出行更加便捷和安全。
知识拓展
科技创新在当今社会的意义:
科技创新还能够推动社会的可持续发展。例如,新能源技术的发展可以减少对传统能源的依赖,降低环境污染;智能农业技术的发展可以提高农业生产效率,减少资源浪费和环境污染等。
课堂总结
今天, 我们共同经历了一次科技与创意的碰撞,不仅提升了我们的动手能力,也锻炼了我们的创新思维。我们收获了知识和技能,更学会了如何面对挑战、如何与他人合作。希望在未来的学习和生活中,我们能够继续发扬这种精神,勇敢地迎接每一个挑战!
板书设计
科技节里我挑战·OM挑战我行动
OM挑战我了解
OM挑战我进行
成果展示
知识拓展
作业布置
1、说一说本课的收获。
作业布置
2、将本次OM挑战活动分享给父母朋友。
谢谢
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兼职招聘:
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第1.2课《科技节里我挑战-OM挑战我行动》教学设计
课题 科技节里我挑战-OM挑战我行动 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
核心素养目标 价值体认:深刻理解到科技创新在现代社会中的重要价值,认识到科技是推动社会进步的核心动力。责任担当:意识到作为未来科技工作者的责任,了解科技创新对社会、环境和人类福祉的影响。问题解决:学会运用科学、技术和工程知识来解决实际问题,培养解决问题的能力。创意物化:将发挥创意,将抽象的想法和概念转化为具体的、可操作的科技作品。
教学重点 深刻理解科技创新的作用。
教学难点 运用科技解决问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第4.2课 《科技节里我挑战-OM挑战我行动》板书课题。头脑奥林匹克(Odyssey of the mind)简称“OM”。OM 挑战,动手又动脑。让我们发挥自己的想象力,创造性地解决问题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解:板书课题。我的计划我行动项目二:动人的中秋传说头脑奥林匹克(Odyssey of the mind)简称“OM”。OM 挑战,动手又动脑。让我们发挥自己的想象力,创造性地解决问题。【行动1:我探究】OM 项目五花八门,选择什么项目来挑战呢?一起来了解它的挑战技巧吧!我想挑战的题目是:纸塔高我们可以通过各种方法了解OM 项目的挑战技巧,快去试一试。我要上网查一查。我去图书馆查阅图书!哥哥很会玩多米诺骨牌,我去问问他。小知识:头脑奥林匹克OM 是一项国际性的培养青少年创造力的活动。OM的题目没有标准答案,每一种解题方法都很独特。我们可以上网搜索了解更多信息。【分享链接6:丰富多彩的学校科技节活动】鸡蛋撞地球空气动力船分秒必争木桥承重【行动2:我计划】根据学到的挑战技巧,制订一份挑战计划吧。OM 挑战之海运大亨计划挑战项目:制作一条小船,把货物运送到目的地挑战技巧:使用防水、轻量的材料,注意船体结构【行动3:我挑战】熟悉了挑战技巧后,还要反复练习。练习时,把测试结果和改进方法记录下来。叠叠乐测试记录表测试次数测试结果改进方法15cm改变叠放点28cm改善叠放方式311cm注意叠放手法【行动4:我分享】挑战成功了吗?挑战技巧有没有助我们一臂之力?快把自己的感受与同学分享吧!【分享链接7:OM 挑战之纸船承重】挑战项目:纸船承重挑战规则:在15 分钟内用一张 A4 纸折一只纸船,放在水面上,在纸船上不断加载1元硬币,以纸船沉没前的硬币数量决定成绩。挑战技巧:1.纸船的底面积要大一些。2.纸船底面往上凸起一些,使底面与水之间存在空气。3.均匀放置硬币,动作要轻柔。二、我的活动我展示【理一理】“科技节里我挑战”活动即将告一段落,快来说说我们在活动中的收获吧!我的收获:学习了新知识、交到了新朋友。我学到的本领:学会了制作简易的电动小船。【秀一秀】活动中的手绘图、照片、视频等都可以展示出来,快来秀一秀。创意作品、OM 挑战活动照片、活动感受……还有什么可以展示的 【评一评】我获得的徽章:综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】科技创新在当今社会的意义:科技创新能够改善人民的生活质量。例如,互联网、移动通信等技术的发展使得人们的信息获取和交流更加便捷;医疗技术的发展使得人们的健康状况得到了更好的保障;交通技术的发展使得人们的出行更加便捷和安全。科技创新不仅是社会进步和发展的重要驱动力,也是解决当前社会面临的各种问题和挑战的关键。同时,科技创新还能够创造出新的产业和就业机会,为社会提供更多的发展机会和空间。科技创新还能够推动社会的可持续发展。例如,新能源技术的发展可以减少对传统能源的依赖,降低环境污染;智能农业技术的发展可以提高农业生产效率,减少资源浪费和环境污染等。 研究OM 项目。学生学习小知识。学习分享链接。进行活动计划。完成心得分享。进行活动展示,完成心得分享。学习拓展延伸。 初步思考课堂任务,锻炼学生的独立思考能力。进一步加深学生对OM挑战的认知。认识OM的一些具体项目。锻炼学生的学习能力,强化对本课内容的掌握。锻炼学生的沟通能力,增加课堂活跃度。培养学生的表达能力、总结能力。强化所学知识,互相探讨互相学习。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天, 我们共同经历了一次科技与创意的碰撞,不仅提升了我们的动手能力,也锻炼了我们的创新思维。我们收获了知识和技能,更学会了如何面对挑战、如何与他人合作。希望在未来的学习和生活中,我们能够继续发扬这种精神,勇敢地迎接每一个挑战! 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、说一说本课的收获。2、将本次OM挑战活动分享给父母朋友。 布置作业 拓展学生的学习能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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