资源简介

(共39张PPT)
《第1课 美化图形》
贵教版 信息技术
三年级 下
内容总览
目录
08
场景功能
05
美化功能
04
“美图秀秀”窗口
03
教学目标
01
导学牌
02
课堂总结
07
06
拓展延伸
制作“闪图”
10
板书设计
主题活动1
09
教学目标
1、信息意识：能够认识到美学和设计对信息传达的重要性，激发对美感的培养，了解美学在不同文化和社会环境中的变化。
2、计算思维：能够通过逻辑分析和视觉理解，将设计元素进行组合和布局的能力，强调设计决策的合理性。
3、数字化学习与创新：能够学会使用专业的图形设计软件和工具，掌握各种设计元素的数字化处理技能。
4、信息社会责任：能够正确引用和使用数字化图形资源，强调尊重他人的知识产权和版权法律，培养学生对原创设计和知识保护的意识。
导学牌
1、认识“美图秀秀”。
2、学习为图片添加特效、情景模式和制作“闪图”。
导学牌
可以使用"美图秀秀”对图片进行处理。
我看到过许多特别的图片，有些像笔画出来的，有些像海报，还有些像动画，怎样才能做出这样的图片呢
“美图秀秀”是一款图片处理软件，可以对图片实现特效、美容、拼图、场景、边框、饰品等功能，并且会不断更新素材，美化出效果丰富的图片。
新知导入
美化图形课堂导入视频
03、“美图秀秀”窗口
“美图秀秀”窗口
“美图秀秀”的窗口主要由美图功能区和基础命令区组成，如图1-1所示。
图1-1 “美图秀秀”窗口
基础命令区
美图功能区
“美图秀秀”窗口
图1-2 “美图秀秀”的“美化”选项
打开一幅图片，单击“美化”标签，左侧窗格显示基本属性和常用画笔，右侧窗格显示与“美化”相关的特效选项，如图1-2所示。
“美化”标签
基本属性
常用画笔
特效选项
“美图秀秀”窗口
获取图片的方式有很多，可以自己绘制，也可以用数码相机拍摄，还可以从网络上下载。
“美图秀秀”窗口-实践园
单击其他功能选项，观察左右两侧窗格分别显示哪些选项，选择你感兴趣的1~2种，对图片进行美化，观察效果。
04、美化功能
美化功能
图1-3使用“蜡笔”特效后的作品
利用“美化”功能，可以将图片制作成多种效果。例如，“蜡笔”效果制作过程如图 1-3所示。
1.单击“美化”标签
2.单击“艺术”特效
3.选择“蜡笔”特效
4.调节参数并单击“确定”按钮
打开一幅图片，分别设置“美化”功能中的多种效果。
美化功能-实践园
彩铅效果
素描效果
05、场景功能
利用“场景”功能，可以制作出多种不同场景的图片。例如，“逼真场景”效果制作过程如图1-4、图1-5所示。
场景功能
图1-4 设置“逼真场景”
图1-5 使用“逼真场景”效果后的作品
说一说各种场景适用的场合，与哪些类型的照片搭配可以达到最佳效果。选择一种喜欢的场景推荐给朋友。
场景功能-实践园
1.自然风光：场景：山水。搭配类型：清新、明亮；2.人像摄影：场景：个人写真。搭配类型：柔美、肤色自然；3.美食拍摄：场景：各种菜品。搭配类型：增强色彩；4.旅游风景：场景：城市街道。搭配类型：选择合适的滤镜；5.夜景摄影：场景：城市夜景。搭配类型：增强对比度；6.艺术创意：场景：抽象艺术。搭配类型：玩味、梦幻；
06、制作“闪图”
利用“闪图”功能，可以将多幅图片制作成闪动的GIF动画，如图1-6、图1-7、图1-8、图1-9、图1-10所示。
制作“闪图”
图1-6 单击“闪图”选项
图1-7 打开制作“闪图”效果的图片
利用“闪图”功能，可以将多幅图片制作成闪动的GIF动画，如图1-6、图1-7、图1-8、图1-9、图1-10所示。
制作“闪图”
图1-8 选择制作“闪图”效果的图片
图1-9 添加“闪图”效果的帧
“闪图”是GIF动画的一个系列，就是将多幅图片叠合在一起形成闪动的视觉效果。
制作“闪图”
图1-10 使用“闪图”效果后的作品
打开自己的画图作品或照片，使用“美图秀秀”进行处理，再和他人分享。
制作“闪图”-实践园
打开“美图秀秀”的“更多功能”选项，尝试对图片进行处理，并将处理后的图片分享给同学们。
制作“闪图”-探索屋
07、主题活动1
活动目标：
(1)综合运用“画图”“奇奕画王”和“美图秀秀”的各种工具和技巧绘制某一主题的作品。
(2)小组合作完成一幅作品。
(3)欣赏和评价自己及他人的作品
主题活动1-图形创作
活动准备：
(1)全班分成若干个小组。
(2)彩色打印机一台，打印纸若干。
主题活动1-图形创作
主题活动1-图形创作
活动过程：
(1).确定主题。3~5人组成小组，进行讨论，确定主题。作品主题可以是生活中场景的再现，也可以是想象的情景，但要创意新颖，主题突出
(2).构思画面。根据主题,小组成员一起讨论,确定画面的结构,考虑画面中的构成要素,如人物、树木、花草、房子等。综合考虑布局的整体性,确定构成要素的大小、摆放位置以及画面颜色的搭配等,画出简单的草图。
(3).绘制图画。根据主题和构思，确定画面大小，小组成员灵活运用前面所学的知识和技能绘制图画，最后将所有成员的图形组合成一作品，并加以美化。
(4).欣赏作品。作品完成后，不但可以在“画图”程序中欣赏，还可将作品设置为计算机的“桌面”背景，也可以将作品打印出来。
活动评价：
1.对自己的评价
(1)本次活动中我完成的任务有__________，画图时用到了_______工具和______技巧，画图时用到了“奇奕画王”中的_____工具和_____技巧，还利用“美图秀秀”的_____功能对作品进行了______。
(2)我向同学学到了__________，我帮助同学解决了________问题。
2.对小组和他人的评价
(1)我对自己小组作品的评价是_______。
(2)我还对第____小组的作品进行了评价，我对该小组的评价是______。
主题活动1-图形创作
寻找图片
铅笔
快捷键
蜡笔
全选
特效
优化
保存路径
另存为
优秀
2
优秀
活动收获：
通过本次活动，我对__________有了进一步的认识，我打算实现_____的效果,设想在__________等方面进行尝试。
主题活动1-图形创作
美化图形
闪图
添加文字
08、拓展延伸
知识拓展
1、美图秀秀界面介绍视频
知识拓展
2、优化图片介绍视频
知识拓展
3、美化图形在生活中的应用有哪些？
（1）社交媒体：人们经常使用美化图形工具来编辑和增强他们在社交媒体平台上发布的照片。这包括修饰自拍照、美化食物照片以及调整旅行照片的色彩和对比度等。
（2）广告宣传：在商业领域，美化图形可以用于创作引人注目的广告海报、产品照片和营销素材。通过改善视觉吸引力，提升产品或服务的吸引力。
（3）个人创作：艺术家、插画师和摄影师利用美化图形工具增强其作品的美感和表现力。这些工具可以用来精细调整颜色、对比度、光影等，以打造令人印象深刻的作品。
知识拓展
4、怎么学好美化图形？
（1）学习基础知识：了解色彩理论、构图规则、光影效果等基础知识对于美化图形至关重要。
（2）掌握专业工具：熟练掌握一些专业的美化图形软件，如Adobe Photoshop，或者其他类似的作图软件。
（3）参与实践：实践是学习的关键。尝试美化各种类型的照片，包括人像、风景、静物等，通过实际操作来加深对美化效果的理解。
（4）借鉴学习：学习他人的作品，观察并分析优秀的美化图形作品，从中汲取灵感，了解不同的美化手法和风格。
09、课堂总结
课堂总结
在美化图形的课程当中，我们学习了如何运用各种图形设计工具和技巧，为自己的作品增添更多魅力。通过老师的指导，我们学会了如何运用色彩、字体和布局来创造视觉吸引力，使我们的设计更加生动和有趣。总的来说，这节课让我们深刻地意识到美化图形不仅是技术活，更是一门艺术。我们期待着在以后的课程中继续学习并实践这些技能，将它们融入到我们的设计中，创造出更具吸引力和影响力的作品。
板书设计
美化图形
一、“美图秀秀”窗口
二、美化功能
三、场景功能
四、制作“闪图”
课后作业
1、上网了解什么是美化图形
2、上网了解美化图形在生活中的应用
3、上网了解美化图形对我们生活的影响
谢谢
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信息技术 第1课 美化图形
课题 美化图形 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 三年级
教材分析 该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了美化图形、初识网络世界、遨游网络世界等方面，教材注重实践操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，贵教版小学《信息技术》三年级教材内容全面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。
教学目标 1、信息意识：能够认识到美学和设计对信息传达的重要性，激发对美感的培养，了解美学在不同文化和社会环境中的变化。2、计算思维：能够通过逻辑分析和视觉理解，将设计元素进行组合和布局的能力，强调设计决策的合理性。3、数字化学习与创新：能够学会使用专业的图形设计软件和工具，掌握各种设计元素的数字化处理技能。4、信息社会责任：能够正确引用和使用数字化图形资源，强调尊重他人的知识产权和版权法律，培养学生对原创设计和知识保护的意识。
重点 一、“美图秀秀”窗口二、美化功能三、场景功能四、制作“闪图”
难点 1、制作“闪图”
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、认识“美图秀秀”。2、学习为图片添加特效、情景模式和制作“闪图”。3、我看到过许多特别的图片，有些像笔画出来的，有些像海报，还有些像动画，怎样才能做出这样的图片呢 可以使用"美图秀秀”对图片进行处理。“美图秀秀”是一款图片处理软件，可以对图片实现特效、美容、拼图、场景、边框、饰品等功能，并且会不断更新素材，美化出效果丰富的图片。4、美化图形课堂导入视频 通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论什么 是美化图形。 帮助学生理解美化图形的概念，打开课堂。
讲授新课 03.“美图秀秀”窗口“美图秀秀”的窗口主要由美图功能区和基础命令区组成，如图1-1所示。打开一幅图片，单击“美化”标签，左侧窗格显示基本属性和常用画笔，右侧窗格显示与“美化”相关的特效选项，如图1-2所示。获取图片的方式有很多，可以自己绘制，也可以用数码相机拍摄，还可以从网络上下载。“美图秀秀”窗口-实践园单击其他功能选项，观察左右两侧窗格分别显示哪些选项，选择你感兴趣的1~2种，对图片进行美化，观察效果。04.美化功能利用“美化”功能，可以将图片制作成多种效果。例如，“蜡笔”效果制作过程如图 1-3所示。打开一幅图片，分别设置“美化”功能中的多种效果。05.场景功能利用“场景”功能，可以制作出多种不同场景的图片。例如，“逼真场景”效果制作过程如图1-4、图1-S所示。说一说各种场景适用的场合，与哪些类型的照片搭配可以达到最佳效果。选择一种喜欢的场景推荐给朋友。06.制作“闪图”利用“闪图”功能，可以将多幅图片制作成闪动的GIF动画，如图1-6、图1-7、图1-8、图1-9、图1-10所示。“闪图”是GIF动画的一个系列，就是将多幅图片叠合在一起形成闪动的视觉效果。制作“闪图”-实践园打开自己的画图作品或照片，使用“美图秀秀”进行处理，再和他人分享。制作“闪图”-探索屋打开“美图秀秀”的“更多功能”选项，尝试对图片进行处理，并将处理后的图片分享给同学们。 07. 主题活动1主题活动1-图形创作活动目标：(1)综合运用“画图”“奇奕画王”和“美图秀秀”的各种工具和技巧绘制某一主题的作品。(2)小组合作完成一幅作品。(3)欣赏和评价自己及他人的作品活动准备：(1)全班分成若干个小组。(2)彩色打印机一台，打印纸若干。活动过程：(1).确定主题。3~5人组成小组，进行讨论，确定主题。作品主题可以是生活中场景的再现，也可以是想象的情景，但要创意新颖，主题突出(2).构思画面。根据主题,小组成员一起讨论,确定画面的结构,考虑画面中的构成要素,如人物、树木、花草、房子等。综合考虑布局的整体性,确定构成要素的大小、摆放位置以及画面颜色的搭配等,画出简单的草图。(3).绘制图画。根据主题和构思，确定画面大小，小组成员灵活运用前面所学的知识和技能绘制图画，最后将所有成员的图形组合成一作品，并加以美化。(4).欣赏作品。作品完成后，不但可以在“画图”程序中欣赏，还可将作品设置为计算机的“桌面”背景，也可以将作品打印出来。活动评价：1.对自己的评价(1)本次活动中我完成的任务有_______，画图时用到了_______工具和______技巧，画图时用到了“奇奕画王”中的_____工具和_____技巧，还利用“美图秀秀”的_____功能对作品进行了______。(2)我向同学学到了______，我帮助同学解决了______问题。2.对小组和他人的评价(1)我对自己小组作品的评价是_____(2)我还对第____小组的作品进行了评价，我对该小组的评价是______。活动收获：通过本次活动，我对_____有了进一步的认识，我打算实现_____的效果,设想在_______等方面进行尝试。08.拓展延伸1、美图秀秀界面介绍视频2、优化图片介绍视频3、美化图形在生活中的应用有哪些？4、怎么学好美化图形？ 学生之间互相讨论在我们日常生活中有哪些数字作品的应用。 学生通过观看课件和听老师讲解，了解美图秀秀的美化功能。 学生通过观看课件和听老师讲解，了解美图秀秀的场景功能。学生通过观看视频和自我思考“闪图”的制作。学生通过参与主题活动深刻了解图形创作的过程。学生通过观看视频和自我思考美化图形在生活中的作用。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。帮助学生了解生活中常见的美化功能。帮助学生了解生活中常见的场景功能。让学生通过思考，了解什么是“闪图”。让学生对课堂内容有更深的体验和收获。让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。
布置作业 1、上网了解什么是美化图形2、上网了解美化图形在生活中的应用3、上网了解美化图形对我们生活的影响 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 在美化图形的课程当中，我们学习了如何运用各种图形设计工具和技巧，为自己的作品增添更多魅力。通过老师的指导，我们学会了如何运用色彩、字体和布局来创造视觉吸引力，使我们的设计更加生动和有趣。总的来说，这节课让我们深刻地意识到美化图形不仅是技术活，更是一门艺术。我们期待着在以后的课程中继续学习并实践这些技能，将它们融入到我们的设计中，创造出更具吸引力和影响力的作品。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、“美图秀秀”窗口二、美化功能三、场景功能四、制作“闪图” 学习、记忆、勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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