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句子专项练
一、句子训练营。
1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（翻译诗句）
2.电线杆之间连着几痕细线，多么像 啊！停着的燕子成了 ，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！（补充句子，运用比喻的修辞手法）
3.你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（仿写句子）
4.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用下划线词语做句子）
5.在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（调整语序，意思不变）
6.小燕子有着剪刀似的尾巴。（用加点字造句）
7.荷花很美。（改为感叹句）
8.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句）
9.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）
10.这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）
二、品析句子，完成练习
1.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
“微微”突出了 ，“如毛”突出了 。“红的白的黄的花，青的草，绿的叶”写出了春天颜色的 ，体现了春天的 。“赶集似的”“聚拢”运用了 的修辞手法，形象地写出了春天 的景象。
2.吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。结合画“ ”的拟声词，我可以想象到独角仙 的画面。
3.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
作者把自己想象成 ，描绘了 的画面，表达了 。
4.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话写了燕子的 。句中运用了 的修辞手法，把燕子的 比作 。
三、修改病句
1.造纸术是我国古代四大发明。
2.老师经常鼓舞我们好好学习。
3.同学们差不多都到了。
4.独角仙的力气一定似乎很大。
5.经过一个小时的认真书写，小明的作业基本上全部完成。
6.通过班主任老师的耐心帮助，使我改正了缺点。
四、按要求缩写、阔写句子。
1.小燕子在波光粼的湖面上横掠着。（缩句）
2.雨洒落着。（扩句）
3.燕子落在了电线上。（扩句）
4.从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）
5.二三月里的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。（缩句）
6.那些伶俐可爱的小燕子，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。（缩句）
7.荷花开了。（扩句）
8.几只燕子在休憩。（扩句）
9.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
10.蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（缩句）
五、写出下列句子所运用的修辞手法。
1.瓢虫折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。( )
2.停着的燕子成了音符。 ( )
3.花大姐瓢虫款款地落下来了。 ( )
4.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ( )
5.大自然是一位了不起的画家。 ( )
6.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 ( )
7.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… ( )
8.土蚂蚱色黑如泥土。 ( )
选择题
1.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．报晓的公鸡是起床的信号。
B．我们要认真纠正自己的缺点和错误。
C．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
D．《小学生语文学习》是我最喜欢读的报纸。
2.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）
A．多么有趣的一幅图画啊！ B．这难道不是一幅有趣的图画吗？
C．这难道是一幅有趣的图画吗？ D．这怎么不是一幅有趣的图画呢？
3.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）
A．独角仙的力气很大。 B．独角仙的力气不是很大。
C．难道独角仙的力气不大吗？ D．独角仙的力气真大啊！
4.对下列句子中破折号的用法分析不正确的一项是（ ）
A．你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。（表示声音的延长）
B．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（表示解释说明）
C．吃晚饭的时候，呜——扑!飞来一只独角仙，摔在灯下。（表示转折）
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C．通过班主任老师的耐心帮助，使我改正了缺点。
D．清风微微地吹拂着。
参考答案
一、1.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
2.五线谱 音符
3.弟弟一会儿唱歌一会儿跳舞。
4. 一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动。
5.人们在两千多年前的西汉时代，已经懂得了用麻来造纸。
6.弯弯的月亮像小船似的。
7.荷花真美啊！
8.夜晚，荷塘里的青蛙奏起了大合唱。
9.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
10.这样的天气，不会下雨。
二、1. 春风的轻柔 春雨的细小 丰富与鲜艳 生机勃勃 拟人 万物复苏、竞相生长
2.“呜呜”地横行霸道地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯下的画面。
3. 荷花 一池荷花在风中摇曳起舞 对荷花的喜爱之情
4.外形特点 比喻 尾巴 剪刀
三、1.造纸术是我国的四大发明之一。
2.老师经常鼓励我们学习。
3.同学们都到了。
4. 独角仙的力气一定很大。
5.经过一个小时的认真书写，小明的作业全部完成。
6.班主任老师的耐心帮助，使我改正了缺点。
四、1.小燕子横掠着。
2.淅淅沥沥的小雨轻轻地洒落在草地上。
3.活泼机灵的燕子轻轻地落在了细细的电线上。
4.阳光洒落。
5.春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着。
6.小燕子平添了生趣。
7.美丽的荷花悄无声息地盛开了。
8.几只小燕子安闲的在电线杆上休憩。
9. 荷叶像大圆盘。
10.膜翅好看。
五、1.比喻 2.比喻 3.拟人 4.拟人 5.比喻 6.拟人 7.拟人 8.比喻
六、1.D 2.C 3.B 4.C 5.D

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