资源简介

8.3法治社会 教案
核心素养：
培养学生的法治意识和法律素养。
提高学生对公平正义的认识和理解。
培养学生的社会责任感和公民意识。
教学目标：
理解法治社会的内涵和特征。
了解建设法治社会的重要意义和措施。
培养学生对法治的信仰和遵守法律的意识。
教学重难点：
重点：法治社会的内涵和建设措施。
难点：理解法治社会中公平正义的实现。
讲授新课：
1. 导入
通过展示与法治相关的图片、案例或新闻，引起学生对法治社会的兴趣，导入新课。
2. 探究与分享
组织学生进行小组合作探究，讨论以下问题：
你认为法治社会是什么样的？
为什么法治社会对国家和个人如此重要？
3. 归纳总结
根据学生的讨论结果，教师进行归纳总结，引出法治社会的内涵和特征。
4. 小组合作探究
分组讨论建设法治社会的措施和意义，例如：
如何加强法治宣传教育？
提高社会治理法治化水平的方法有哪些？
法律服务体系对法治社会的作用是什么？
5. 教师点拨
针对学生讨论中存在的问题和疑惑，教师进行点拨和指导，加深学生对知识点的理解。
一、法治社会的内涵
1．法治社会的定义：
法治社会是指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
2．法治社会的具体特征
（1）信法—全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求
表现：在法治社会，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。
（2）守法—宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行
表现：无论在私人生活领域还是公共生活领域，法律的要求得到普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。
（3）用法—社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现
的表现：纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。
补充：法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。建设信仰法治、公平正义、保障权利、守法诚信、充满活力、和谐有序的社会主义法治社会，是增强人民群众获得感、幸福感、安全感的重要举措。
二、建设法治社会
1．建设法治社会的要求
建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。
2．建设法治社会的措施
（1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识
具体措施：法治社会建设要求全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。
（2）提高社会治理法治化水平
具体措施：深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。
（3）建设完备的法律服务体系
具体措施：推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。
（4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制
具体措施：强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
3．建设法治社会的意义
（1）能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；
（2）能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
6. 课堂小结
总结本节课的重点内容，强调法治社会的重要性和建设途径。
7. 课堂练习
布置相关的练习题或案例分析，让学生巩固所学知识。
8. 布置作业
安排学生撰写一份关于法治社会建设的短文，或者收集相关资料制作成海报。
9. 教学反思
对教学过程进行反思，总结经验教训，以便改进教学方法和提高教学效果。
在教学过程中，要注重引导学生思考和讨论，激发学生的积极性和主动性，让学生在探究中深入理解法治社会的重要性。同时，结合实际案例和生活经验，使教学内容更加生动具体，帮助学生更好地掌握知识点。

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