资源简介

9.1科学立法 教案
核心素养：
- 培养学生的法律意识和法治观念。
- 提高学生对科学立法的认识和理解。
- 培养学生的思维能力和分析问题的能力。
教学目标：
- 理解科学立法的内涵和重要性。
- 了解我国有立法权的国家机关。
- 掌握推进科学立法的措施和要求。
教学重难点：
- 重点：科学立法的内涵和推进科学立法的措施。
- 难点：理解科学立法与国家发展、人民权利的关系。
讲授新课：
1. 导入
通过展示相关法律法规的图片或案例，引导学生思考立法的重要性，进而导入新课。
2. 探究与分享
组织学生进行小组讨论，探讨以下问题：
- 你认为什么样的立法是科学的？
- 科学立法对社会发展和人民生活有什么影响？
3. 归纳总结
根据学生的讨论结果，教师归纳总结科学立法的内涵和特征，如体现国家性质、顺应时代要求、符合国情实际等。
4. 小组合作探究
分组查找并分析我国有立法权的国家机关及其职责，然后进行交流分享。
5. 教师点拨
针对学生在探究过程中遇到的问题，教师进行点拨和讲解，帮助学生了解我国的立法体制。
一、科学立法的内涵
1.内涵：尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。
2.标准
（1）科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。
具体要求：立法要符合我国的政治制度和历史传统，要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应，制定出符合中国的良法。
（2）符合国情和实际。
具体要求：要立良善之法，立管用之法，完善立法体制机制，使每项立法都能科学合理地规范国家机关的权力与责任，规范公民、法人和其他组织的权利与义务，使法律符合社会发展的需求。
【相关链接】拥有立法权的国家机关
（3）立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序，注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。
具体要求：要明确划分不同法律关系的调整对象和界限，形成符合国家发展目标的法律秩序。
二、推进科学立法
1.要做到依法立法
（1）内涵：在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件。
（2）依据：在我国，宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据。
（3）要求：所有享有立法权的国家机关，都应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。
2.要充分发扬民主
（1）必须坚持民主立法，广开言路，集思广益。
（2）要健全立法机关和社会公众的沟通机制，开展立法协商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
3.要合理设定权利与义务、权力与责任
（1）应在立法中客观地认识现实生活中的各种利益，并加以合理的确认和保护，做到权利与义务相统一、相对应。
（2）立法还要科学合理地配置权力与责任，根据国家治理需求，授予国家机关必要的权力，并对其加以制约，明确权力行使不当应承担的法律责任。
【知识总结】科学立法的标准、要求表格总结：
6. 课堂小结
总结本节课的重点内容，强调科学立法的重要性和推进科学立法的措施。
7. 课堂练习
布置一些与科学立法相关的选择题或简答题，让学生巩固所学知识。
8. 布置作业
让学生搜集一则关于科学立法的新闻或案例，并分析其体现了科学立法的哪些方面。
9. 教学反思
对本节课的教学过程进行反思，评估学生的学习效果，以便改进教学方法。
在教学过程中，可结合具体案例和法律条文，帮助学生更好地理解科学立法的概念和意义。同时，鼓励学生积极参与讨论和分析，培养他们的法律思维和法治意识。

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