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第二单元 中古时期的世界
第4课　中古时期的亚洲
【学习目标】
1.通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化等史实，认识亚洲文明发展的多元性和相互联系。
2.观察《阿拉伯人商业活动示意图》等历史地图，知道阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、南亚笈多帝国和德里苏丹国家兴起和扩张的史实及日本、朝鲜等国的政治发展脉络。
3.通过历史图片和历史资料设置问题，领略亚洲丰富多彩的多元文明特色；认识阿拉伯帝国在世界文化发展、东西方交流中扮演的重要角色。
4.引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识理解西亚、南亚、东亚文化并存的局面，探究古代帝国的国家治理特点和盛极而衰的原因和经验教训。
5.把握中古时期的亚洲各国与中国经济、文化交流的史实和中华文化圈的形成，树立民族自信心，培养理解、尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态。
【重点难点】
重点：阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的建立与发展；日本、朝鲜与中国交流。
难点：中古时期亚洲的不同国家地区、民族、宗教和社会变化。
【基础知识梳理】
一、阿拉伯帝国
1.背景：
(1) 阿拉伯人最初的家乡是_________半岛，_________并存，相互混战。
(2)人民渴望统一，_________应运而生，7世纪初，_________创立___________。
2.建立：622 年，___________迁居麦地那，在那里建立政权，势力逐渐扩大。到穆罕默德去世时，_________半岛基本统一。到8 世纪中期建立起地跨_________三洲的大帝国。
3．鼎盛时期的统治
(1)政治稳定
①建立了_________的国家政治体制。最高统治者_________掌握政治、军事和宗教大权。
②下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、_______和_______等方面的事务，其中以掌管_______ 的部门最为重要。
(2)经济繁荣
①商品经济：经济繁荣，_______和商业得到很大发展。
②转运贸易：阿拉伯_______在东亚、西欧、非洲等广大地区从事着陆上和_______贸易。
③城市发达：帝国境内城市繁多，都城_______是当时世界上最大的城市之一。
(3)文化灿烂
①原因：阿拉伯人吸收了_______的文化。
②表现：阿拉伯人广泛翻译古代_______、印度、希腊和_______的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。
③特点：多元性；_______；_______。
④影响：阿拉伯商人和_______成为东西方文化交流的桥梁；促进了_______的文化发展等。
二、奥斯曼帝国的兴起
1．帝国建立
(1)背景
①13 世纪，信奉伊斯兰教的_______________人在小亚细亚发展起来。
②14 世纪中期，他们跨过今_________向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和_________部分地区。
③1453 年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡_________帝国。
(2)建立：到16 世纪后期，奥斯曼帝国先后征服_________和_________部分地区，建立起地跨_________三洲的大帝国。
2．帝国统治
(1)政治
①奥斯曼帝国的最高统治者是_______，他既是________领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。
②在帝国中，宗教上层和________是统治阶级，_________者和农民承担各种苛捐杂税。
(2)经济
①15—16 世纪，帝国一度经济繁荣，首都_____________成为东西方经济文化交流中心。
②帝国控制了连接_______的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。（推动了欧洲寻找新航路的探索）
三、南亚与东亚的国家
（一）南亚的国家
1.笈多帝国
（1）兴起：4 世纪初，___________兴起的笈多帝国经过多年征战， 几乎征服了北印度。
（2）统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为_____________，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一；笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的_________得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。
2.德里苏丹国
（1）兴起：11 世纪，_________入侵印度。13 世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教。
（2）统治：最高统治者称________，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为_______，行省总督由苏丹任命，重要职位由_________担任。
（二）东亚的国家
1.古代日本
（1）兴起：秦汉之际中国移民把_______和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。
（2）大化改新
①背景：6—7世纪，日本出现严重社会危机。
②概况：646年，_______天皇颁布改新诏书，开始改革，因其年号是“大化”，史称“___________”。
a.政治上:建立以________为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理;废除贵族世袭制，以才选官
b.经济上:废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖(班田收授法);统一赋税(租庸调制) 制
c.文化上:汲取中国文化，参照汉字，创制日本文字;唐诗、书法等在日本深受欢迎
社会生活:饮食、服饰、茶道、重阳节登高等风俗流行
③结果：日本经过约半个世纪的改革，模仿中国建立了_____________国家。是日本从________向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣奠定了基础。
（3）幕府政治
①背景：
A.政治前提：10世纪，日本的________体制开始瓦解。
B.经济基础：随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成________。
C.社会结构：贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，________集团的重要性日益增强。
②建立：12 世纪末，武士集团的首领_________在镰仓建立了自己的军事机构——________，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入___________时期。
③特点：
A.天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由________为首的幕府掌握；
B.武士与________结成主从关系，成为将军的家臣；
C.将军赐予武士官职和________，武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡、________等义务。
（4）锁国政策：17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以________加强统治，抵制外来影响。
2.古代朝鲜
(1)高丽王朝
①建立：10世纪初，新罗人王建建立___________。
②仿效唐制
A．政治：高丽王朝仿效中国______制度，在中央设___________，将地方划分为十道。
B．经济：推行________。
C．选官制度：引入___________选拔官员。
D．中国的___________和辞章之学广为传播。
(2)朝鲜
①建立：14 世纪末，高丽大将________自立为王，迁都汉城，改国号为_______。
②抗击日本侵略
A．时间：16世纪末。
B．概况：日本___________派20万大军侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝大将________赴朝鲜作战，与朝鲜大将_________在战斗中牺牲。
C．结果：经过7年艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。
【概念解读】
1.哈里发
意思是“先知的继承人”。按照阿拉伯人的习惯和法律，作为先知的继承人，哈里发拥有政治、宗教和军事等方面的最高权力，是国家最高统治者。
2.苏丹
“苏丹”在《古兰经》中原指拥有道德或宗教权威的人士，后来成为一些伊斯兰国家统治者的称号。突厥人统治者马哈茂德是第一位称“苏丹”的统治者。印度德里苏丹国和奥斯曼帝国的最高统治者也称“苏丹”，掌握国家最高权力。
【重点问题探究】
1.阿拉伯对世界文化的贡献有哪些？
2.阿拉伯帝国在沟通世界贸易中有什么作用？分析阿拉伯人贸易的特点。
【总结反思】
【达标检测】
1.他创立了伊斯兰教，并把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联结成一个伟大的民族，基本统一阿拉伯半岛。他是( )
A.穆罕默德 B.耶稣 C.乔达摩·悉达多 D.亚历山大
2.中古时期，有个地跨欧、亚、非三洲的帝国，把中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，在东西方文化交流中起到了桥梁作用。这个帝国是( )
A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.波斯帝国 D.阿拉伯帝国
3.阿拉伯人对世界文明作出的最大贡献是( )
A.建立了政教合一的国家 B.发明了阿拉伯数字
C.建立了庞大的阿拉伯帝国 D.沟通和传播了东西方文化
4.世界上著名的网络公司“阿里巴巴”是马云在1999年创办的。最初，“阿里巴巴”是阿拉伯一部文学著作中的人物。这部文学著作是( )
A.《天方夜谭》 B.《源氏物语》 C.《荷马史诗》 D.《摩诃婆罗多》
5.“1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一个新的纪元，帝国的纪元，正式开始了。这个新的巨人，跨博斯普鲁斯海峡而屹立，一只脚踏在亚洲，另一只脚踏在欧洲。”该材料中“这个新的巨人”是指( )
A.波斯帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国
6.4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度。其国王直接控制的地区主要为( )
A.恒河上游 B.恒河中下游 C.印度河上游 D.印度河下游
7.图格拉王朝时期，全国共有23个省。各省划分为若干称为“舍克”的行政区，“舍克”之下是“巴尔加那”，村社构成最小的行政单位。各省的长官称“瓦利”，直接隶属德里苏丹。担任“瓦利”职位的是( )
A.吠舍 B.印度教徒 C.穆斯林 D.基督教徒
8.日本历史上先后拜了两位老师:中国的隋唐和欧洲。其中向中国的隋唐“拜师学艺”指的是( )
A.大化改新 B.幕府制度 C.明治维新 D.倒幕运动
9.大化改新以后，掌握中央行政大权的是( )
A.神祇官 B.中务省 C.国司 D.太政官
10.大化改新期间神化皇权的主要目的是( )
A.提高皇室的政治地位 B.确立天皇的最高地位
C.便于推行改革的各项措施 D.为对外扩张寻找历史依据
11.阅读材料，完成下列要求。
材料一：阿拉伯统治者虽然崛起于文化落后的阿拉伯半岛，但他们高度重视先进民族的文化，这直接体现于阿拉伯帝国民族政策在文化领域的内容。尽管在帝国统治时也发生过多次对“文化人”的杀戮与迫害，但只要文化与学术活动不涉及王权与哈里发统治，统治者都是大力提倡的。
——摘编自张咏梅《论阿拉伯帝国的民族政策与文化繁荣》
材料二：印加帝国在地理上有紧紧连成一个整体的完整的道路系统，其中有几百公里道路至今仍可通行。当时的通讯靠由驿站和信差组成的综合系统维持。复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一。帝国的其他统治方法还包括将土地、矿产和牲畜收归国家所有；编制详细的人口普查表，以增加税收和扩充军队。毫不奇怪，印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家之一。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺断《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因。
（2）根据材料二，归纳印加帝国统治的特点。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对古代文明的看法。
参考答案
【重点问题探究】
1.阿拉伯对世界文化的贡献
(1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中,许多希腊、罗马的文献通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文,西欧人后来也是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。
(2)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲,成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度和中国的文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。
(3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化,而且还在钻研的基础上加以发展,在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面,都取得了巨大成就。
2.阿拉伯帝国在沟通世界贸易中有什么作用？分析阿拉伯人贸易的特点。
作用：阿拉伯帝国经济繁荣，手工业和商业发展迅速，成为东西方经济交流的桥梁
特点：
①贸易范围：亚非欧地区的商品在此集散
②贸易内容：奢侈品、生活用品和劳动力都有所体现
③贸易方式：陆上和海上贸易商路齐备
【达标检测】
1.【答案】A
【解析】根据材料并结合所学可知，7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思，故选A项。
2.【答案】D
【解析】：根据材料并结合所学可知，阿拉伯帝国（632年—1258年），中古时期阿拉伯人建立的帝国，地跨欧、亚、非三洲的帝国，把中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，在东西方文化交流中起到了桥梁作用，故选D项；罗马帝国在中古时期主要指的是拜占庭，其地域并未跨欧亚非三洲，排除A项、B项；波斯帝国（公元前550年—公元前330年）不是中古时期的帝国，排除C项。
3.【答案】D
【解析】根据材料并结合所学可知，阿拉伯人继承了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就，成为东西方文化交流的桥梁，对世界文明作出重大贡献，故选D项；古埃及也曾建立过政教合一的国家，因此A项并不是阿拉伯人对世界文明作出的最大贡献，排除；B项的影响面不如D项广，不符合“最大”的限定，排除；古罗马人也建立过庞大的帝国，因此C项并不是阿拉伯人对世界文明作出的最大贡献，排除。
4.【答案】A
【解析】根据材料并结合所学可知，，阿里巴巴的故事出自于《阿里巴巴和四十大盗》，属于《天方夜谭》，故选A项，BCD排除。
5.【答案】D
【解析】根据材料并结合所学可知，1453年5月，奥斯曼土耳其的苏丹穆罕默德二世在重型大炮的帮助之下，攻占了防卫虚弱的君士坦丁堡，这个城市的陷落也代表了拜占庭帝国的灭亡。奥斯曼帝国不断扩张，兴盛时控制了亚、欧两大陆的陆上交通要道，对商人征收高额税，对陆上商贸产生了不利影响。故选D项，排除B项；波斯帝国的时间是公元前550年—公元前330年，排除A项；阿拉伯帝国的时间是632年—1258年，排除C项。
6.【答案】B
7.【答案】C
【解析】根据材料可知，“瓦利”是德里苏丹国的行省长官，德里苏丹国的行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任，故选C项；A、B、D三项不符合题意，均排除。
8.【答案】A
【解析】根据材料并结合所学可知，隋唐时期日本多次派遣遣唐使来华学习，后在留学生的努力下，日本进行了大化改新，推动了社会转型，故选A项；BD与材料无关，排除;明治维新体现是日本对西方的学习，C排除。
9.【答案】D
【解析】根据材料并结合所学可知，日本大化改新后，日本中央设二官，即神衹官、太政官，掌握中央大权的是太政官，故选D项，排除A项；中务省一般指内务省，是日本依照律令制所设置的八省之一，故B项错误；国司负责方面很多，如教务、学术等，故C项错误。
10.【答案】B
【解析】根据材料并结合所学可知，大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。其神化皇权的主要目的是确立天皇的最高地位，故选B项；ACD项都不是主要目的，排除ACD项。
11.【答案】（1）原因：统治者对先进文化的重视；地处东西方传统商路的中心；帝国政局相对稳定；所征服地区有深厚的文化积淀。
（2）特点：注重交通与通信建设；借助宗教进行统治；国家重视对人口与资源的控制。
（3）看法：人类文明具有多元性、多源性、统一性等特征；各古代文明都对人类发展作出了贡献。
【解析】（1）原因：根据材料一“但他们高度重视先进民族的文化”，并结合所学知识可知，阿拉伯帝国文化繁荣的原因有统治者对先进文化的重视，阿拉伯帝国地处东西方传统商路的中心。根据材料一“尽管在帝国统治时也发生过多次对‘文化人’的杀戮与迫害，但只要文化与学术活动不涉及王权与哈里发统治，统治者都是大力提倡的。”可知阿拉伯帝国政局相对稳定；所征服地区有深厚的文化积淀。
（2）特点：根据材料二“印加帝国在地理上有紧紧连成一个整体的完整的道路系统，其中有几百公里道路至今仍可通行。当时的通讯靠由驿站和信差组成的综合系统维持。”，并结合所学知识可知，印加帝国统治的特点有注重交通与通信建设。根据材料二“复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一。”可知借助宗教进行统治。根据材料二“帝国的其他统治方法还包括将土地、矿产和牲畜收归国家所有；编制详细的人口普查表，以增加税收和扩充军队。”可知国家重视对人口与资源的控制。
（3）看法：根据材料一“阿拉伯统治者虽然崛起于文化落后的阿拉伯半岛，但他们高度重视先进民族的文化”，并结合所学知识可知，人类文明具有多元性、多源性、统一性等特征。根据材料二“印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家之一。”可知各古代文明都对人类发展作出了贡献。

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