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11.白桦
1、认识8个生字,会写11个生字,学会本课新词了解课文内容。
2、有感情地朗读这首诗。
3、感受现代诗歌的意境美,体会诗人情感。
重难点：
1、感受诗歌的意境美,及诗人的情感。
2、了解现代诗的特点,学习现代诗。
一、内容解读。
本文是一首抒情诗,诗人以白桦为写作对象，从白桦整体到部分以及白桦与周边环境相融合等不同角度描写了白桦，展现出白桦的高洁、挺拔之美。诗中的白桦象征着高尚的人格,宇里行间流露着诗人对白桦树的喜爱与赞美,抒发了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
初读课文突破字词。
1、课文朗读。
（1）我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“ ”。
2、写出下面生字的正确读音，再抄写一遍。
绣（ ） 挥（ ） 拢（ ）
诱（ ） 晖（ ） 胧（ ）
看拼音，写词语。
bái huà tú mǒ jì jìnɡ
（ ） （ ） （ ）
zhāo xiá huā suì máo rónɡ rónɡ
（ ） （ ） （ ）
填上合适的词语。
（ ）雪花 （ ）银霜 （ ）来迟
（ ）的流苏 （ ）的白桦 （ ）的朝霞
5、按要求写句子.
（1）房间被他收拾得干干净净。(改为“把”字句)
（2）地上的纸屑被我们捡起来了。(改为“把”字句)
（3）太阳把地上的水晒干了。(改为“被”字句)
二、选词填空。
仿佛 似乎 好像
1.昆明这都市,罩着淡黄的斜阳,伏在峰峦围绕的平原里,( )发着寂寞的微笑。2.妹妹的脸( )红苹果。
3.他一直装傻,( )这件事不是他做的一样。
朦胧 隐约 混沌
据说,人类的老祖宗盘古,这个顶天立地的巨人,就孕育在这( )之中。
透过夜色,可以看见远处( )的山影。
6.在月光下,四周像笼罩着轻纱一般,但周围的景物却依然( )可见。
三、阅读课内片段，完成练习。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝(cháo zhāo)霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
用“√”给诗歌中加点的字选择正确的读音。
(2)第一小节中“玉立”的意思是( )。
A.坚贞不屈 B.姿态修美 C.挺拔地矗立
(3)“玉立”和“ ”两个词语突出了静静挺立的白桦的一种特别的动态美。
(4)第二小节中的“它”指的是( )。
A.朝霞 B.白桦 C.树枝 D.雪
(5)用“ ”画出第二小节中描写白桦在朝霞映照下的样子的句子。
(6)关于诗歌的赏析,在说法正确的句子后面画“√”。
①用“灿灿的金晖”衬托白桦的绚丽辉煌。（ ）
②“姗姗来迟”突出朝霞的形态美,更加衬托出白桦的秀（ ）
③“白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞”,可以缩写为“白桦徜徉着朝霞”。（ ）
④诗歌的字里行间都充溢着作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。（ ）
（7）你能用“洁白的流苏、晶亮的雪花、灿灿的金晖、银色的光华、姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的枝”中的几个短语介绍一下苏联诗人叶赛宁窗前的这棵白桦吗 请写在下面的横线上。

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