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12.在天晴了的时候
1.会认 7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。领悟拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果。
3.查阅字典,联系上下文理解词句,和同学交流读后的感受。
4.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文,培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。
重难点：
1.查阅字典,联系上下文理解词句,和同学交流读后的感受。
2.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文,培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。
一、课题详解。
“雨歇林间凉自生,风穿径里晓逾清”,雨后天晴,凉爽的风与空气,令人心旷神怡。古代的诗人将雨后写得清新美好,那么现代诗人戴望舒写的自由诗-《在天晴了的时候》又描绘了怎样的景色 他的诗又富有怎样的韵味 就让我们一起来了解一下吧!
二、内容详解
诗人运用拟人的手法,描绘了天晴的小径上美丽的景物,表现了景物鲜活的生命力,表达了诗人轻松、愉悦的心情和对生活的热爱。
三、作者简介
戴望舒(1905-1950)原名戴朝安,又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江思、戴望舒等。浙江杭县(今杭州余杭区)人。是现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”。中国现代派象征主义诗人,为中国现代象征派诗歌的代表。他的诗歌和诗论极富个性,虽然总量不多,却“以少胜多”,产生了广泛而深远的影响。他是一位现代派象征主义诗歌代表人物,在中国新诗发展史上占有不容忽视的地位。他的《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等诗篇,堪称中国新诗的杰作。
初读课文突破字词。
1、课文朗读。
（1）我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“ ”。
2、写出下面生字的正确读音，再抄写一遍。
曝（ ） 瓣（ ） 炫（ ）
瀑（ ） 辨（ ） 眩（ ）
看拼音，写词语。
xuàn yào chén ɡòu yīn mái
（ ） （ ） （ ）
yǔ rùn zhì huì xī liú
（ ） （ ） （ ）
4、在括号里填上合适的形容词.
（ ）的小草 （ ）的小白菊 踏着（ ）
（ ）的泥路 （ ）的凤蝶儿 涉过（ ）
二、根据课文内容填空。
1.《在天晴了的时候》运用了 和 的修辞手法,描写了 的景象,表达了作者对自然界景色的喜爱与赞美。
2.这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗。诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景,表达了诗人 的情怀。
三、阅读课内片段，完成练习。
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽(dìnɡ zhàn)透;
抖(dǒu dòu)去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
1.给诗歌中的加点字选择正确的读音，打“√”。
2.这个片段运用 的修辞方法，描写了 、 这两种景物分别在天晴了的时候 、 的样子。
3.“五彩的智慧书页”指的是 。
在天晴的时候，还有哪些景物 它们又是怎样的呢 学着写一写吧!

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