资源简介

第十课 顺境与逆境的双重变奏 （课型：预习+展示）
姓名： 班别： ( http: / / www.21cnjy.com ) 组号： 学业编号：
【学习目标】
学会在逆境中不懈怠，保持积极进取的精神状态。
了解顺境和逆境的双重意义，学会应该怎样面对生活中的顺境和逆境。（难点）
知道顺境和逆境的含义，认识顺境和逆境对自己的成长与发展的不同影响。（重点）
【自主学习】 （学法指导：1、课前充分预习 ( http: / / www.21cnjy.com )课本，用笔勾画出重点知识（预习时用铅笔，明确后用黑笔，重点知识的批注、更正用红笔），解答下列问题，并多读熟记，以备课堂上展示。2、独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。
1、顺境有那些利与弊？
2、怎样面对顺境？
3、你是怎样理解生活中的逆境？（你是怎样理解逆境是一把双刃剑？）
4、怎样面对逆境？
5、划出课文名人警句。
【合作探究】（ 解题思路：要找出材料、设问、教材三者的结合点，找出材料中哪些句子体现哪些知识点，再根据设问的角度去回答。）
（一）小刚的家庭条件优越。可自从到外 ( http: / / www.21cnjy.com )地上高中后，与同学吃住在一起便没有了从前的优越感，加上不用心学习，成天沉迷在玩游戏之中，成绩越来越差，便产生了破罐破摔的想法，从此不可收拾。
（1）小刚遇到了什么逆境？
（2）小刚这样发展下去，会有什么危害？
（3）请你想办法帮助小刚摆脱困境？（解题思路：从“怎么办”角度回答）
（二）在学习这课时，老师组织了一次课堂讨论，小组的同学纷纷发表了自己的看法：
甲同学说：“磨砺坚强意志是伟人们的事，对我们学生来讲没什么必要。”
乙同学说：“如果我生活在逆境中，为了生存自然就会有坚强的意志，但在我的日常生活中，都是平常小事，没有机会锻炼意志。”
你同意上述同学的观点吗 谈谈你的理由。（解题思路：从“坚强意志培养、作用”角度回答）
（三）材料一：德国作曲 ( http: / / www.21cnjy.com )家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。
材料二：某市一重点高中学生填报 ( http: / / www.21cnjy.com )高考升学志愿时，前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)两则材料共同说明了什么道理
同样是面对逆境，为什么会在材料中两位主人公身上产生不同的结果
【达标测评】 （认真读题，找出考点，运用你掌握的做题技巧，相信你这次达标测评满分。）
司马迁受宫刑后撰写了《史记》，陈景润“文革”受迫害期间提出了著名的哥德巴赫猜想，
贝多芬晚年是从后谱写了《命运交响曲》。这些事例告诉我们（ ）
A．只有逆境才能培养出人才 B．逆境是磨练人的最高学府
C．要自觉寻求逆境，争取成才 D．逆境对成才只有好处没有坏处
2、 高尔基说：“生活愈艰难，我愈感到自己更坚强，甚至更聪明。”这句话告诉我们（ ）
A．只有逆境才能让人变得坚强、聪明 B．逆境并不可怕，正确面对会让人坚强
C．逆境能让所有人变得坚强聪明 D．逆境比顺境更能磨练人的坚强意志
3“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话揭示的道理是（　　　　）
A、培养坚强的意志品质需要艰难困苦的磨练
B、所有的人都会在艰难困苦的环境中磨练自己的意志
C、只有名人、伟人才会在艰苦的环境中磨练自己
D、宝剑的锋利和梅花的香来自艰苦的环境
某中学的一位女生，有一次考试失常，被同学议论了两句，回家父母也委婉地说了她几句，
她就受不了，关上房门，不吃不喝，竟想走上绝路，要不是家人警觉，说不定真要造成一
场悲剧呢。
请你选择1—2条名人名言送给她：
5、“中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。”小张遇到什么挫折？
【拓展延伸】
学校组织一次“磨砺意志夏令营”活动。假如你被邀请参加此次活动。请你完成下列任务：
（1）如果活动中身处逆境，请你说出战胜逆境（挫折）的方法。
请你写一句激励自己战胜挫折的话。
本课导学案参考答案
【自主学习】
各小题答案----详见课本
【合作探究】
（一）1 、生活条件变故、考试失败
2、（1）生活上失去优越感，学习成绩下降　
（2）会打击他的自信心，消磨他的意志，使他走上迷途。
　 3、正确对待挫折，遇到逆境不气馁，努力创造条件把逆境转化为顺境
（二）1、上述同学的观点是片 ( http: / / www.21cnjy.com )面的。因为：①在实现人生目标的道路上，人们都会不可避免地遇到许多困难和挫折，我们必须以执著的追求、顽强的意志，坚持不懈地去努力奋斗，这是任何人都应做到的，不单单是伟人们的事。青少年时期是培养坚强意志的关键时期，从小磨砺坚强意志，对我们一生都有重大意义。② 意志品质的培养是小事情去培养的，而企盼有朝一日在大事情上表现出坚强的意志来，那简直是幻想。 那种借口“事小”而不重视在日常学习、生活中磨砺自己的意志的行为，对培养意志品质是非常有害的。
（三）1、(1)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分；同样是面对挫折，人们的态度不同，所得到的结果也就不一样。
2、主要是因为他们对待挫折的态度不同。 贝多芬，从容面对挫折，挫折能磨炼其意志，增长其才干和智慧；某中学生，消极对待挫折，挫折会阻碍 其前进的步伐，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
【达标检测】
1、B 2、A 3、A ; 4、（符合题意要求即可）；5、考试失败
【拓展延伸】
1、①正确认识挫折，乐观面对挫折；②具备良好的人格品质；③坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证；④树立远大的人生理想。
2、（符合题意要求即可）

展开更多......

收起↑