资源简介

6.1 学无止境 教学设计
一、教学目标
1.道德修养: 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力养成主动学习、不断探索的习惯
2.法治观念:自觉履行受教育的法定义务健全人格:能够正确对待学习压力，积极参与社会实践在实践中学习
3.责任意识: 树立起终身学习理念，增强责任感和使命感，坚持在实践中学习增强责任感和使命感
二、教学重难点
教学重点：坦然面对学习压力。
教学难点：坚持在实践中学习。
三、教学过程
（一）新课导入
P66 运用你的经验
思考：在你的学习经历中，有没有和小李类似的经历？如果有，请分享这段经历对你产生了怎样的影响？
提示;我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑 、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。
（二）自主探究
1.我们怎样积极面对当下的学习？
2.缓解考试压力的方法有哪些？
3.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
4.青少年为什么要在实践中学习？
5.青少年怎样在实践中学习？
6.为什么要树立终身学习的理念？
7.终身学习的几个好习惯
（三）合作探究
活动一：九年级小张：我成绩太差了，还有四五个月就毕业了，再怎么学也没有用，还不如课堂睡觉舒服。
九年级小李：快中考了，我总感觉压力很大，有时晚上还睡不着，是不是得抑郁症了？
九年级小武：学习是我的权利，我想学就学，不想学就不学，谁也管不着。
【呈现情景】一些同学进入初三后时不时出现以下想法，请你帮他疏导一下。
提示：①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，完成学习任务。(P67)
②面对九年级阶段的学习压力，我们要坦然面对。(P67)
③学习对青少年来说既是权利，也是义务，是适应未来社会所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。(P69)
活动二：P67 探究与分享
（1）你如何评价小清的做法？
（2）你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
提示：（1）小清不能正确的面对在学习生活中出现的困难和压力。面对压力，她感到担心、紧张、焦虑。因此，我们要坦然面对学习压力，调整心态，完成学习任务。
（2）初中课程多，学习任务重；学习遇到困难；同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；等。
活动三：有人说：学习压力只会让我们的学习成绩越来越差，要是没有压力就好了。对此，你怎么看？
提示：学习不可能没有压力，有压力是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。完全没有压力只会让我们失去动力，停滞不前。适度的压力可以激发干劲，提高学习效率；过度的压力则会使焦虑增强，降低学习效率，影响身心健康。P67 D2
总结：缓解学习压力的几种方法（措施）
活动四：P68 探究与分享
思考：参考上述材料，列举几个类似的成语故事与同学分享。
提示：牛角挂书、囊萤映雪、凿壁借光……
活动五：材料一：不读书，你失去了什么？
当你看到夕阳余晖，你的脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“哇，这么多鸟，真好看，真是太好看了”——这就是文化底蕴的差距。
“腹有诗书气自华”。三毛说，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯里，读书多了，容貌自然改变。
材料二：第四十六条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
思考：为什么学习应该成为一种生活方式？
提示：①人类是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（作用）
②学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（重要性）
补充：
③学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。或：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（作用）
④学习是个人成长的需要，是将来参加国家建设的需要。（必要性）
活动六：材料：
《冬夜读书示子聿》
宋代：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
朱子语类》
宋代：朱熹
知之愈明，则行之愈笃。
行之愈笃，则知之益明。
思考：这些名言说明了什么道理？
提示：①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。P69
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。P69
③学校学习知识学习过程中的一个阶段，青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。P70
活动七：P70 探究与分享
你如何评价上述观点？
提示：只重视书本知识，而不坚持实践中学习或不重视书本知识，只重实践说法是片面的。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
活动八：材料一： 践行“工匠精神”的优秀代表、改革先锋奖章获得者许振超，原本只上过一年多初中。刚进港口的时候，别人上班拎个饭盒，他却多带一本书。到上海港学桥吊，别人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。30年多来，他时常警醒自己不能满足一知半解，特别重视知识更新，并在实践中不断提升。许振超能够成为世界级“桥吊专家”，靠得就是30多年来在自己的工作岗位中从不间断地刻苦学习。
材料二： 2016年发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行，集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行要因地制宜，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
材料三：探究与分享72
晋平公是春秋时期晋国的君主。他年老的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天，他向师旷求救。
思考：上述对话带给我们什么启示？
提示：①在生活和工作中学习，主动服务社会。P70
②重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。P71
③树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。P72
四、本课小结
通过这节课的学习，我们知道了九年级学习的特点，正确认识了学习压力，掌握了应对学习压力的方法，提高了对学习的认识，知道了要树立终身学习的理念；同时明白了实践出真知的道理，知道了学习不仅仅在学校，在我们的生活、工作中都能够学习，逐步养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
五、板书设计
学无止境
第一目 积极面对当下的学习
1.我们怎样积极面对当下的学习？
2.缓解考试压力的方法有哪些？
3.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
第二目 在实践中学习
4.青少年为什么要在实践中学习？
5.青少年怎样在实践中学习？
6.为什么要树立终身学习的理念？
7.终身学习的几个好习惯
六、本课知识梳理
1.如何面对当下的学习？
①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，完成学习任务。(P67)
②面对九年级阶段的学习压力，我们要坦然面对。(P67)
③学习对青少年来说既是权利，也是义务，是适应未来社会所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。(P69)
2.缓解学习压力的几种方法（措施）
（1）转移注意力。 eg: 听歌、跑步、打球......
不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。
（2）保持身体放松。 eg:深呼吸、保持微笑......
（3）自我暗示。经常提醒自己，我能够做好，我能行。。
（4）保持适度紧张。
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。
3.为什么学习应该成为一种生活方式？★★P69
①人类是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（作用）
②学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（重要性）
补充：
③学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。或：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（作用）
④学习是个人成长的需要，是将来参加国家建设的需要。（必要性）
4.为什么要坚持在实践中学习？（知行合一/无字之书）
①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。P69
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。P69
③学校学习知识学习过程中的一个阶段，青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。P70
5.青少年怎样在实践中学习（知行合一）★★★
①在生活和工作中学习，主动服务社会。P70
②重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。P71
③树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。P72
6.为什么要树立终身学习理念？
①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，终身学习是个人可持续发展的需要。（个人）P70
②我们生活的时代，信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，树立终身学习的理念是社会发展必然要求。（社会）P72
七、中考真题链接
1．（2023·西藏·统考中考真题）为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，某校计划开展以“学以致用、知行合一”为主题的调研活动。下面是拟定的活动流程，你认为顺序最合理的是（ B ）
①抽取部分班级代行方案
②根据调查数据，拟定劳动教育方案
③对全校学生劳动参与情况进行调查
④修改完善方案，在全校施行
A．①—②—③—④ B．③—②—①—④
C．④—③—②—① D．①—④—②—③
2．（2023·辽宁鞍山·统考中考真题）在紧张的学习生活中，我们可能会经常面对考试压力，可以缓解考试压力的方法有（ B ）
①转移注意力 ②保持高度紧张
③保持身体放松 ④自我暗示
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2023·湖南张家界·统考中考真题）中华文化中的名言古诗字字珠玑，蕴含着丰富的哲理。对名言古诗的解读正确与否，影响着中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。下列从道德与法治知识的角度对名言古诗解读正确的是（ B ）
①吾生也有涯，而知也无涯。——树立终身学习的理念
②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——要文明有礼，态度谦和，用语文明
③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——体现视死如归的个人英雄本色
④寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——坚持国家利益至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
八、教学反思
本节课学习了两个方面的知识，一个是积极面对当下的学习，认识了九年级学习的不同特点，结合实际分析学习压力、找到应对学习压力的方法，明确了学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力；另一个是在实践中学习，重点是要利用好材料和时事新闻，引导学生积极参与讨论，得出正确的结论，提高学生的认识。

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