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台　阶 同步学案 学习目标 1.积累文中重点生字词。 2.自读课文，并抓住细节适当做些批注，概括文章主要内容。 3.体会“台阶”的含义，把握小说的主题；感悟文中的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的感情。 学习重点 从情节入手，深入细节，欣赏人物形象，并抓住细节适当做些批注。 学习难点 体会“台阶”的含义，把握小说的主题；感悟文中的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的感情。 学习资料 一、小说三要素 小说是和诗歌、散文、戏剧并列的文学的基本形式之一。它以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 小说的三要素：人物、情节和环境。 人物：小说的中心，反映文章主题（小说的人物描写包括肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写）。 情节：开端、发展、高潮、结局。 环境：自然环境和社会环境。 二、如何分析人物形象 “人物”是小说的三要素之一，分析人物形象可以从以下几点入手：（1）注意人物做了哪些事，从这些事中提炼人物的基本性格特点；（2）抓住人物的肖像、神态、语言、动作、心理等正面描写，认真分析归纳；（3）注意侧面描写，其中常蕴含着作者的感情倾向，对主人公的性格定位起着重要作用；（4）注意引用作者在文中对人物进行评价时用到的词语。 分析主要人物的作用，主要分析人物的社会意义：首先要结合情节分析主要人物的典型性，然后结合社会现实分析主要人物折射出的社会现象及给人们带来的某种启示等。 次要人物的作用一般有：对主要人物起衬托作用，揭示或体现文章主旨。 线索人物的作用是贯穿全文。 课时安排 1课时 学习过程 预习导学 1.通读全文，预习生字词。 2.找出文中典型的细节描写，并做批注。 课堂导学 一、检查预习 1.读准字音，辨清字形。 凹凼（　　） 尴（　　）尬 筹（　　）划 黏（　　）性 涎（　　）水 烟yǐn（　　） 门kǎn（　　） 烦zào（　　） 2.通晓词义，填对词语。 ①　　　　：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。也形容底层人民的卑微姿态。 ②　　　　：非常渺小，不值得一提。 ③　　　　：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 ④　　　　：人很多的公开场合。 ⑤　　　　：想办法；定计划。 3.故事的叙事线索是什么？ 4.尝试按照“开端——发展——高潮——结局”四部分，给小说划分层次。 二、初读感知 快速自读课文，初步了解课文内容，回答下列问题。 1.全文围绕“台阶”写了哪几件事？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.造屋前，父亲做了哪些事情？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中所写的一个独特的风俗是什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.读课文，找出最让你感动、最能表现父亲形象特点的语句，画出来。读一读，议一议。 以“父亲是一个　　　　的农民”为话题品评人物。 5.从全文来看，父亲具有哪些优秀品质？ 6.可是，父亲在文中的表现又是不知所措的。主要表现在哪里？ 7.新台阶建成了，却没有给父亲带来预期的荣耀和内心的愉悦，反而让他原本的生活失去了平衡，为什么会这样？ 三、合作探究 1.本文表达了作者怎样的思想情感？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.如何理解“父亲”的形象？ 3.如何理解小说的结局？ 四、拓展延伸 1.右图是著名油画《父亲》（作者：罗立中），创作于20世纪80年代。请欣赏这幅油画，说说它的感人之处。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面的任务。 （1）［积累］请写出一句与父爱、母爱有关的名言、 俗语或两句前后连贯的古诗。 ______________________ _________________________ ____________ _ _________________________________ _______________ ________________ _ ____________________________________ _____________ （2）［读图］观察右面这幅图，按要求答题。 ①这幅图表现了什么主题？ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________ ②用简洁的语言描述画面内容。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （3）活动结束后，你将用哪些具体行动回报父母呢？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 五、达标检测 1.下面加点字注音完全正确的一项是（　　） A.唿嗒（hū）　　　 撬开（qiào）　　黏性（nián） B.泥浆（jiānɡ）　 揩汗（jiē）　　 烟瘾（yǐn） C.凹凼（dànɡ）　 尴尬（ɡān）　　 半晌（xiǎnɡ） D.醒悟（xǐnɡ）　 涎水（yán）　　 门槛（kǎn） 2.请改正下列语句中的错别字。 （1）黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥羼上一些石灰水豆桨水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。 　　　　改为　　　　，　　　　改为　　　　。 （2）我把火一点，呼一声，鞭炮窜上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉粹。 　　　　改为　　　　，　　　　改为　　　　。 3.下列句中加点成语运用错误的一项是（　　） A.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 B.最近，他总喜欢胡思乱想，每天都一副若有所失的样子。 C.尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，全体队员仍然准备再做最后一搏。 D.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 4.“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什么不做心理描写？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.为什么父亲“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、布置作业 父爱如山！是父亲，在我们蹒跚学步的时候，为我们荡平路上的崎岖；是父亲，在我们渐渐长大的途中，把我们扛在肩上，让我们看见更广阔的世界；是父亲…… 假如今天是父亲节，请你写一段话表达对父亲的敬爱。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
附达标检测答案 1.　A　 2. （1）羼 掺 桨 浆（2）窜 蹿 粹 碎 3.　C　 4. 父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划着，加快准备，争取早日造起有高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫别人羡慕。这篇小说是以第一人称写的，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。 5. 父亲干了一辈子，在他的精神世界里，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，劳动就是生命，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以感觉若有所失。 学后反思 学后反思 学后反思 学后反思

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