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浙教版八年级下册科学寒假预习精选题-第一单元-第1节指南针为什么指方向
一、单选题
1．（浙教版科学八年级下学期 1.1 磁场和磁感线（第2课时） 同步练习）小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（　　）
A．条形磁体能够吸引小铁钉
B．同名磁极相互吸引
C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引；磁体能吸引铁、钴、镍等物质；磁体周围存在磁场，玻璃不能隔离磁场；地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。
【解答】A、条形磁体周围存在磁场，能够吸引小铁钉；故A正确；
B、根据磁极间的相互作用规律可知：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；故B错误；
C、将条形磁体用线悬挂起来，让磁体自由转动，磁体静止时，北极会指向地理的北极，地磁的南极；故C错误；
D、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用；故D错误；
故答案为：A。
2．（2023八下·拱墅期末）如图所示为某磁体周围磁场的部分磁感线，则下列说法正确的是（　　）
A．这些可能是条形磁铁周围磁场的磁感线
B．图中A点和B点的磁场一样强
C．图中C点没有磁场
D．图中D点处的小磁针黑色一端为S极
【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据对磁感线的认识和理解判断即可。
【解答】A.在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出来，然后回到S极，且在两极附近，磁感线呈放射状，故A正确；
B.A点的磁感线比B点更稠密，则A点比B点磁场强度大，故B错误；
C.磁体周围每个位置都存在磁场，故C错误；
D.根据磁感线的箭头可知，左端为磁场的S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针在D点时黑色为N极，故D错误。
故选A。
3．（2023八下·鄞州期末）如图所示为”磁悬浮抗震屋”，其在房屋的基座上增加了磁悬浮设备，当地震来临时，在短时间内房屋就会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。据此分析房屋悬浮的磁感线分布情况为（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体间的相互作用是通过磁场作用的，磁感线如下图
【解答】A. 房屋自动脱离地面悬浮在空中，说明房屋与地面是相互排斥的，图中表示的是异名磁极相互吸引，A错误
B. 同名磁极相互排斥，图中磁感线错误，B错误
C. 图中磁感应错误，且异名磁极相互吸引，不符合题意，C错误
D. 同名磁极相互排斥，符合题意，D正确
故答案为：D
4．（2023八下·柯桥期末）下列关于磁体两极间磁感线的画法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体外部的磁感线都是从N极出来回到S极。
【解答】A.图中的磁感线是从S极出来回到N极的，故A错误；
B.图中的磁感线是从N极出来回到S极的，故B正确；
C.图中的磁感线是从N极出来回到N极的，故C错误；
D.图中的磁感线是从S、N极出的，故D错误；
故答案为：B。
5．（2023八下·杭州期末）下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】A.根据磁极之间的相互作用规律判断；
B.根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用规律判断电磁铁的磁极方向；
CD.根据磁感线的环绕方向判断。
【解答】A.条形磁铁在左端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的上端为S极，故A正确不合题意；
B.闭合开关后，线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为电磁铁的N极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的左端为S极，故B错误符合题意；
CD.在磁体外部，磁感线总是从N极出来，然后回到S极，故C、D正确不合题意。
故选B。
6．（2023八下·婺城期末）科学观点需要许多事实证据的支持，有时一个事实也可以作为多个观点的证据。如图所示实验不能支持的观点是（　　）
A．力能改变物体的运动状态
B．磁体能吸引铁、钴、镍等物质
C．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
D．物体间不相互接触，也可以产生力的作用
【答案】B
【知识点】力的作用效果；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据图片，分析实验过程中出现的现象，并判断其中包含的物理原理即可。
【解答】A.小磁针的S极受到条形磁铁N极的吸引会发生转动，说明力能改变物体的运动状态，故A正确不合题意；
B.图片中小磁针和条形磁体都有磁性，因此无法证明磁体吸引铁、钴、镍等于物质，故B错误符合题意；
C.小磁针的S极和条形磁体的N极相互吸引，和条形磁体的S极相互排斥，那么证明：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故C正确不合题意；
D.小磁针和条形磁体之间不相互接触，二者也能发生力的作用，故D正确不合题意。
故选B。
7．（2023八下·吴兴期末）如图所示，用条形磁铁N端，在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢棒具有磁性的情况是
A．钢棒无磁性 B．钢棒左端为N极
C．钢棒右端为N极 D．无法确定钢棒某端的极性
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，根据磁极之间的作用规律分析。
【解答】根据题意可知，条形磁铁的S极每次都是停留在钢棒的右端，根据“异名磁极相互吸引”可知，钢棒的右端为N极，左端为S极。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
8．（2023八下·路桥期末）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。如图所示，古人先将鱼形铁烧红，使铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（　　）
A．指南鱼腹部磁性最强 B．指南鱼不能被磁铁吸引
C．指南鱼鱼头应标注“N” D．指南鱼周围不存在磁场
【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化；地磁场
【解析】【分析】
（1）磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是所有物体都能被吸引；
（2）磁感线实际不存在，是为了描述磁场的分布假想的曲线；
（3）异名磁极相互吸引；
（4）磁极位置磁性最强，中间位置磁性最弱。
【解答】
A.指南鱼是一个磁体，两个磁极位置的磁性最强，中间最弱，故A错误；
B.磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质；鱼形铁是用铁制成的，能被磁体吸引，故B错误；
C.地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼头指向北方，根据异名磁极相互吸引，指南鱼鱼头应标注N，故C正确；
D.指南鱼被磁化后，周围存在磁场，故D错误。
故选C。
9．（2023八下·新昌期末）为了形象地描述磁体周围的磁场分布，英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。下列磁体周围磁感线画法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线：在磁铁外部，磁感线从N极出来，进入S极。
磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线的切线方向表示磁场的方向。
磁场是一种实际存在的物质，而磁感线是人为假想的，实际并不存在。
【解答】条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线：在磁铁外部，磁感线从N极出来，进入S极，ABC均不正确。
故答案为：D。
10．（2023八下·海曙期末）如图是某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针(按虚线指示放置，小磁针深颜色的一端为N极)，当小磁针静止时，选项中能正确表示P点小磁针N极指向的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】首先根据磁感线的方向确定条形磁铁的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用规律确定小磁针的指向。
【解答】根据图片可知，磁感线从左端出来回到右端，则条形磁铁的左端为N极，右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的左端为N极，右端为S极。由于P点与S极正对，因此小磁针沿水平方向，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
11．（2023八下·海曙期末）为了取出某一较深缝隙中的铁钉，小曙想到了以下方案，其中不可行的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁体的性质分析判断。
【解答】AB.条形磁铁吸引下面的铁钉，同时吸引上面的铁棒，于是铁钉被带出来，故A、B正确不合题意；
条形磁铁将铁棒磁化，铁棒变成一个磁体，铁棒再吸引铁钉，于是铁钉被带出来，故C正确不合题意；
条形磁铁不能将铜棒磁化，因此铜棒不会吸引下面的铁钉，那么铁钉不能被带出来，故D错误符合题意。
故选D。
12．（2023八下·永嘉期中）磁感线又叫磁力线，是著名物理学家法拉第最先发明并引入研究磁场的模型。下列能正确表示条形磁铁周围磁感线分布的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁体周围磁感线的分布规律判断。
【解答】在磁体周围，磁感线总是从N极出来，然后回到S极，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
13．（2023八下·洞头期中）如图所示，这是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。则下列说法中正确的是（　　）
A．针尖能指北，是受到地球周围磁感线的作用
B．针尖是指南针的S极，针尾是指南针的N极
C．制作的材料缝衣针可以是金属铜
D．若自制指南针静止时明显偏离南北方向，说明该空间存在除地磁场以外的其他磁场
【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；磁场和磁感线；地磁场
【解析】【分析】根据磁体的性质分析
【解答】A. 针尖能指北，是受到地球周围磁场的作用，不是磁感线，A错误
B. 针尖指向北，因此针尖是N极，针尾是S极，B错误
C.铜不能被磁化，C错误
D.自制指南针正常情况下静止时会指南北方向，如果偏离南北方向，说明还存在其他磁场，对指南针产生干扰，D正确
故答案为：D
14．（2023八下·金华期中）如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮， 被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是（　　）
A．同名磁极相互排斥 B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互吸引 D．异名磁极相互排斥
【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】本题主要考查磁极间相互作用力，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】铁皮自动分开主要是指磁极间的相互排斥，故为同名磁极。
故答案为：A
15．（2023八下·新昌期中）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属能被磁铁所吸引，是因为金属块可能含有以下材料中的（　　）
A．铁 B．银 C．铝 D．锌
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据对磁性材料的认识分析判断。
【解答】该金属能够被磁铁吸引，说明它是铁磁性材料，主要包含铁、钴、镍等，故A符合题意，而B、C、D不合题意。
故选A。
16．（2023八下·龙湾期中）磁感线可以形象地描述磁体周围磁的分布，下列磁场分布的描述错误的是（　　）
A．同名磁极间的磁场
B．直线电流的磁场
C．异名磁极间的磁场
D．蹄形磁体的磁场
【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁场的分布规律判断。
【解答】A.磁铁周围的磁感线从N极出来，然后回到S极，且同名磁极之间相互排斥，磁感线呈顶牛之势，故A正确不合题意；
B.右手握住直导线，大拇指指向电流方向，此时弯曲的四指指尖所指的方向就是磁感线的环绕方向，故B正确不合题意；
C.磁铁周围的磁感线从N极出来，然后回到S极，且异名磁极相互吸引，磁感线相互连接，故C错误符合题意；
D..磁铁周围的磁感线从N极出来，然后回到S极，故D正确不合题意。
故选C。
17．（2023八下·龙湾期中）将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，能够正确表示其静止时的示意图是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】根据地磁场的分布特点判断。
【解答】地磁方向和地理方向并不重合，且二者交错分布，二者之间存在一个小的夹角，这就是磁偏角。地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的N极指向地理北极，S极指向地理南极。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
18．（2022八下·杭州月考）条形磁体的磁感线分布如图。下列说法正确的是（　　）
A．a点没有磁场 B．b点的磁场方向水平向左
C．c点的磁场比b点的更强 D．磁感线是真实存在的
【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁感线是用来描绘磁体周围的磁场分布的，属于虚拟的曲线，一般在外部从N极出S极进。
【解答】A.磁体周围均有磁场；
B. b点的磁场方向水平向右；
C.磁感线越密集，磁场强度更大，故c点更强；
D.磁感线是虚拟的曲线；
故答案为：C
19．（2023八下·浙江期中）如图所示为某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针(按虚线指示放置，小磁针深颜色的一端为N极)，当小磁针静止时，选项图中能正确表示P点小磁针N极指向的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律判断。
【解答】根据图片可知，条形磁铁的右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的左端为N极，即左端为深色，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
20．（2023八下·浙江期中）如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将会（　　）
A．互相吸引，如图甲所示
B．互相排斥，如图乙所示
C．既不吸引，也不排斥，如图丙所示
D．有可能互相吸引，也有可能互相排斥
【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁化和磁极之间的相互作用原理判断。
【解答】根据图片可知，两个大头针都被条形磁铁的N极吸引，则大头针的钉帽都是S极，尖端都是N极。根据“同名磁极相互排斥”可知，两根大头针的另一端将会排斥，如乙图所示。
故选B。
21．（2020八下·温州期末）为判断铁棒是否具有磁性，小明进行如图所示实验，根据实验现象能确定铁棒具有磁性的是（　　）
①将悬挂的铁棒多次转动，静止时总指向南北
②将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引
③将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引
④水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数无变化
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】判断物体是否有磁性的方向：①悬挂法指南北；②同名磁极相互排斥；③靠近没有磁性的物体被吸引；④其它方法。
【解答】①将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是指南北，说明它有磁性，故①正确；
②将铁棒的一端靠近小磁针，相互吸引，那么：①铁棒有磁性，且这端与小磁针为异极；②没有磁性，但小磁针有磁性，故②错误；
③铁棒鞥吸引大头针，说明铁棒有磁性，故③正确；
④ 如果条形磁铁有磁性，那么两端磁力强，中间磁力弱，因此弹簧测力计在水平移动时示数的大小会发生改变，故④错误。
那么能确定铁棒有磁性的是①③。
故选C。
22．（2020八下·萧山期末）在探究条形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图，对实验中有关现象的分析正确的是（　　）
A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C．铁屑越疏的地方磁场越弱，离磁体也越远
D．该实验既能显示磁体周围的磁场强弱，还能显示磁场方向
【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）磁场是客观存在的，但看不到摸不着，引入磁感线或撒铁屑都是为了形象的描述磁场的分布情况；
（2）使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；
（3）磁场的强弱与距离成反比，磁场越强，吸引的铁屑越多；
（4）要观察判断磁场中某点的磁场方向，可以放入已知磁极方向的小磁针，它们静止时北极所指的方向就是改点的磁场方向。
【解答】A.撒铁屑的目的是将原来已经存在的磁场显示出来，故A错误；
B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体，故B正确；
C.铁屑越疏的地方磁场越弱，但是不一定越远，例如在条形磁铁的中间位置磁场就很弱，吸引的铁屑就很少，故C错误；
D.该实验能显示磁体周围的磁场强弱，但是不能显示磁场的方向，故D错误。
故选B。
23．（2020八下·吴兴期末）实验室有一根钢棒，下列做法叙述中，能确定钢棒具有磁性的有（　　）
①用该钢棒靠近小磁针，小磁针被吸引
②用该钢棒与一强磁铁放在一起，一段时间后，钢棒也有了磁性
③将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北
④将钢棒靠近条形磁铁的中部，能相互吸引
A．②③ B．①② C．①③ D．③④
【答案】D
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】判断物体是否具有磁性的方法；①悬挂法是否指南北；②同名磁极相互排斥，据此进行分析判断。
【解答】①用该钢棒靠近小磁针，小磁针被吸引，可以分为两种情况：①小磁针本身有磁性，钢棒没有磁性；②二者都有磁性，且靠近的是异极，故①错误；
②用该钢棒与一强磁铁放在一起，一段时间后，钢棒也有了磁性，可能是钢棒被暂时磁化了，故②错误；
③将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北，那么钢棒有磁性，故③正确；
④条形磁铁的中间几乎没有磁性，如果将钢棒靠近条形磁铁的中部，能相互吸引，则说明钢棒肯定有磁性，故④正确。
那么能确定钢棒有磁性的是③④。
故选D。
24．（2020八下·秀洲月考）地磁场起源问题让科学家感到困惑，最近有科学家提出了一种观点：地球的磁场可能源于地球表面海洋洋流。以下事实或推测支持这种观点的有（　　）。
①在大西洋北部，磁场的剧烈变化与海洋洋流强度的变化相一致
②科学家在含有铁质的岩石中，发现了历史上磁场方向发生改变的信息
③海水中存在大量带电微粒，而带电微粒的定向运动会形成电流
④金星并不出现类似地球的磁场，其内部结构中没有类似地球熔化金属部分
⑤科学家通过模拟实验改变火星内核的温度和压力，发现已经停止的火星磁场能被重新恢复
A．①③ B．②④ C．④⑤ D．①②③④⑤
【答案】A
【知识点】地磁场
【解析】【分析】要支持“ 地球的磁场可能源于地球表面海洋洋流 ”这一观点，那就要体现出磁场与地球表面洋流具有一致性或相关性。
【解答】①的阐述体现了磁场与地球表面洋流具有一致性，符合题意；②的阐述说明与岩石有一定的相关性，不符合题意；③的阐述中因为海水中带电微粒的定向移动形成的电流能够产生磁场，所以也体现了磁场与地球表面洋流具有一致性，符合题意； ④的阐述中金星涉及到都是内部的结构，不能体现磁场与地球表面洋流具有一致性，不符合题意； ⑤的阐述中火星改变都是内核的温度与压力，不能体现磁场与地球表面洋流具有一致性，不符合题意。
故答案为：A
25．（2020八下·温岭期中）关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（　　）
A．磁体周围存在着磁感线
B．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
D．磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向
【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁场和磁感线的相关知识分析。
【解答】A.磁感线是为了形象的描述磁场的分布而人为引入的，它本身并不存在，故A错误符合题意；
B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的，故B正确不合题意；
C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的，故C正确不合题意；
D.磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向，故D正确不合题意。
故选A。
二、填空题
26．（2023八下·舟山期中）如图1所示，A 的每个原子都有N、S 极，相当于磁性很弱的“小磁铁”，“小磁铁”杂乱无章排列时、A 对外不显磁性，当“小磁铁”按图2所示同向排列时，A 具有磁性(如图3)。强力磁铁不耐高温、高温加热会使磁性消失，从微粒热 运动的角度解释为：低温时，磁铁内的原子是　 　排列的，对外显磁性； 高温加热时，原子运动 　 　，原子排列杂乱无章，对外不显磁性。
【答案】同向；更剧烈，速度加快
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】 根据题目中的条件和分子动理论分析磁性消失的原因 。
【解答】 低温时，磁铁内的原子是同向排列的，对外显磁性；高温加热时，原子运动更剧烈，速度加快，原子排列杂乱无章，对外不显磁性。
27．（2020八下·天台月考）磁体会向其周围空间散发磁场，磁场是一种特殊的物质，我们既不能看见它，也摸不着它。把一枚小磁针放在磁体附近，小磁针会发生偏转，证明了磁场的真实存在。我们可用磁感线这一模型来描述磁场的分布。老师为了激发同学们探究科学问题的兴趣，提出了一个非常肯定的结论：磁场中任何两条磁感线不可能相交。金欣是一位善于思考和探究的同学，他想，看似杂乱无章的磁感线，为什么不可能相交呢？他做了一个简单的探究，从而证明了老师的说法是正确的。他的方法是：已知某磁场中过A点有一条已知的磁感线a，假设另有两条磁感线b、c也经过A点，他把一枚小磁针放在A点，结果发现　 　
【答案】小磁针静止在一个方向，而不是左右摆动
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）磁场中某点的磁场方向，其实就是通过该点的磁感线的切线方向。如果磁感线能够相交，那么一个点至少有两个切线方向，也就是磁场在该点至少有两个方向，这肯定是错误的；
（2）磁场中某点小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
【解答】他做了一个简单的探究，从而证明了老师的说法是正确的。他的方法是：已知某磁场中过A点有一条已知的磁感线a，假设另有两条磁感线b、c也经过A点，他把一枚小磁针放在A点，结果发现： 小磁针静止在一个方向，而不是左右摆动 。
三、实验探究题
28．（2023八下·上虞期末）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）。
猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是　 　。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想　 　是错误的。
（3）给你一枚可以自由转到的小磁针，请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案（说出简要做法）　 　。
【答案】（1）一个磁体只可能有两个磁极
（2）1
（3）将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）每个磁体都有两个磁极，即一个南极和一个北极，且二者同时存在；
（2）根据所有的磁体都有指南北的性质分析；
（3）小磁针上有明确的N极和S极，可以根据磁极之间的相互作用规律判断磁环的南北极，据此分析判断。
【解答】（1）每个磁体都有两个磁极，即一个南极和一个北极，不可能存在三个磁极，那么我认为猜想3错误的依据是：一个磁体只可能有两个磁极。
（2）环形磁体水平悬挂起来时，如果磁极沿水平方向分布，那么每次磁环转动静止下来时都应该停在同一位置，而实际上磁体在任意位置静止，则说明磁极不在水平方向分布，即猜想1是错误的。
（3）验证剩下的一个猜想2是否正确的方案为：将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置
29．（2023八下·拱墅期末）小乐听说银行卡靠近核磁共振机器会被消磁，于是她想选择某种材料制作保护卡套防止银行卡被消磁。为了完成任务，小乐设计了如图甲所示装置来探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的种类是否关。她保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状、面积和厚度相同，材料不同的板材，观察吸引回形针的个数，实验数据如表所示。
磁体与纸片之间放入的物体 不放物体 铁板 镍板 铝板 塑料板
吸引回形针 数量/个 4 1 1 3 3
（1）分析数据可知，吸引回形针数量越少，说明该材料对吸引力的影响　 　。（选填“越大”“越小”或“相同”）
（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是　 　。
（3）如图乙所示，可以解释以上现象产生的原因，把卡放在磁场中的铁质壳内，外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，几乎不会进入球内空间，因此，内部物体不受外部磁场影响。给如图乙所示现象选择最合适的名字______。
A．“超磁现象” B．“磁屏蔽现象”
C．“消磁现象” D．“磁化现象”
【答案】（1）越大
（2）铝不是磁性物质，不能被磁化
（3）B
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）回形针的数量越少，说明磁力减小越多，那么该材料对吸引力的影响越大；
（2）磁体吸引铁、钴、镍等金属的性质叫磁性，只有铁磁性物质才能被磁化；
（3）根据题目的描述选择合适的名称即可。
【解答】（1）分析数据可知，吸引回形针数量越少，说明该材料对吸引力的影响越大；
（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是：铝不是磁性物质，不能被磁化。
（3）根据“外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，几乎不会进入球内空间”可知，此时磁场并没有增大，也没有消失，只是形成了一个没有磁场的内部空间，应该为磁屏蔽现象，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
30．（2023八下·杭州期末）在项目化学习中，小衢用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：
①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化。
②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧（如图乙），用1块橡皮和1枚大头针做成支座
③确定简易指南针能否指向南北方向。
④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了评价表。
“自制指南针”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动
指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡
（1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为　 　极。
（2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，应如何操作　 　。
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，请你对该指南针提出合理的改进建议　 　。
【答案】（1）S
（2）以将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向
（3）调整指南针的重心位置
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用规律分析；
（2）将可以自由转动的磁体多次转动，如果每次静止时都指向同一方向，那么说明它能够指南北，据此分析解答；
（3）根据图片可知，只有指南针的重心恰好在大头针的正上方时，指南针才能在空中保持平衡，据此分析解答。
【解答】（1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，根据“同名磁极相互排斥”可知，缝衣针的针尖的磁极为S极；
（2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，操作如下：以将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向。
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，对该指南针提出合理的改进建议：调整指南针的重心位置。
1 / 1浙教版八年级下册科学寒假预习精选题-第一单元-第1节指南针为什么指方向
一、单选题
1．（浙教版科学八年级下学期 1.1 磁场和磁感线（第2课时） 同步练习）小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（　　）
A．条形磁体能够吸引小铁钉
B．同名磁极相互吸引
C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了
2．（2023八下·拱墅期末）如图所示为某磁体周围磁场的部分磁感线，则下列说法正确的是（　　）
A．这些可能是条形磁铁周围磁场的磁感线
B．图中A点和B点的磁场一样强
C．图中C点没有磁场
D．图中D点处的小磁针黑色一端为S极
3．（2023八下·鄞州期末）如图所示为”磁悬浮抗震屋”，其在房屋的基座上增加了磁悬浮设备，当地震来临时，在短时间内房屋就会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。据此分析房屋悬浮的磁感线分布情况为（　　）
A． B．
C． D．
4．（2023八下·柯桥期末）下列关于磁体两极间磁感线的画法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2023八下·杭州期末）下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2023八下·婺城期末）科学观点需要许多事实证据的支持，有时一个事实也可以作为多个观点的证据。如图所示实验不能支持的观点是（　　）
A．力能改变物体的运动状态
B．磁体能吸引铁、钴、镍等物质
C．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
D．物体间不相互接触，也可以产生力的作用
7．（2023八下·吴兴期末）如图所示，用条形磁铁N端，在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢棒具有磁性的情况是
A．钢棒无磁性 B．钢棒左端为N极
C．钢棒右端为N极 D．无法确定钢棒某端的极性
8．（2023八下·路桥期末）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。如图所示，古人先将鱼形铁烧红，使铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（　　）
A．指南鱼腹部磁性最强 B．指南鱼不能被磁铁吸引
C．指南鱼鱼头应标注“N” D．指南鱼周围不存在磁场
9．（2023八下·新昌期末）为了形象地描述磁体周围的磁场分布，英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。下列磁体周围磁感线画法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2023八下·海曙期末）如图是某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针(按虚线指示放置，小磁针深颜色的一端为N极)，当小磁针静止时，选项中能正确表示P点小磁针N极指向的是（　　）
A． B． C． D．
11．（2023八下·海曙期末）为了取出某一较深缝隙中的铁钉，小曙想到了以下方案，其中不可行的是（　　）
A． B．
C． D．
12．（2023八下·永嘉期中）磁感线又叫磁力线，是著名物理学家法拉第最先发明并引入研究磁场的模型。下列能正确表示条形磁铁周围磁感线分布的是
A． B．
C． D．
13．（2023八下·洞头期中）如图所示，这是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。则下列说法中正确的是（　　）
A．针尖能指北，是受到地球周围磁感线的作用
B．针尖是指南针的S极，针尾是指南针的N极
C．制作的材料缝衣针可以是金属铜
D．若自制指南针静止时明显偏离南北方向，说明该空间存在除地磁场以外的其他磁场
14．（2023八下·金华期中）如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮， 被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是（　　）
A．同名磁极相互排斥 B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互吸引 D．异名磁极相互排斥
15．（2023八下·新昌期中）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属能被磁铁所吸引，是因为金属块可能含有以下材料中的（　　）
A．铁 B．银 C．铝 D．锌
16．（2023八下·龙湾期中）磁感线可以形象地描述磁体周围磁的分布，下列磁场分布的描述错误的是（　　）
A．同名磁极间的磁场
B．直线电流的磁场
C．异名磁极间的磁场
D．蹄形磁体的磁场
17．（2023八下·龙湾期中）将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，能够正确表示其静止时的示意图是（　　）
A． B．
C． D．
18．（2022八下·杭州月考）条形磁体的磁感线分布如图。下列说法正确的是（　　）
A．a点没有磁场 B．b点的磁场方向水平向左
C．c点的磁场比b点的更强 D．磁感线是真实存在的
19．（2023八下·浙江期中）如图所示为某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针(按虚线指示放置，小磁针深颜色的一端为N极)，当小磁针静止时，选项图中能正确表示P点小磁针N极指向的是（　　）
A． B．
C． D．
20．（2023八下·浙江期中）如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将会（　　）
A．互相吸引，如图甲所示
B．互相排斥，如图乙所示
C．既不吸引，也不排斥，如图丙所示
D．有可能互相吸引，也有可能互相排斥
21．（2020八下·温州期末）为判断铁棒是否具有磁性，小明进行如图所示实验，根据实验现象能确定铁棒具有磁性的是（　　）
①将悬挂的铁棒多次转动，静止时总指向南北
②将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引
③将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引
④水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数无变化
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
22．（2020八下·萧山期末）在探究条形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图，对实验中有关现象的分析正确的是（　　）
A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C．铁屑越疏的地方磁场越弱，离磁体也越远
D．该实验既能显示磁体周围的磁场强弱，还能显示磁场方向
23．（2020八下·吴兴期末）实验室有一根钢棒，下列做法叙述中，能确定钢棒具有磁性的有（　　）
①用该钢棒靠近小磁针，小磁针被吸引
②用该钢棒与一强磁铁放在一起，一段时间后，钢棒也有了磁性
③将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北
④将钢棒靠近条形磁铁的中部，能相互吸引
A．②③ B．①② C．①③ D．③④
24．（2020八下·秀洲月考）地磁场起源问题让科学家感到困惑，最近有科学家提出了一种观点：地球的磁场可能源于地球表面海洋洋流。以下事实或推测支持这种观点的有（　　）。
①在大西洋北部，磁场的剧烈变化与海洋洋流强度的变化相一致
②科学家在含有铁质的岩石中，发现了历史上磁场方向发生改变的信息
③海水中存在大量带电微粒，而带电微粒的定向运动会形成电流
④金星并不出现类似地球的磁场，其内部结构中没有类似地球熔化金属部分
⑤科学家通过模拟实验改变火星内核的温度和压力，发现已经停止的火星磁场能被重新恢复
A．①③ B．②④ C．④⑤ D．①②③④⑤
25．（2020八下·温岭期中）关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（　　）
A．磁体周围存在着磁感线
B．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
D．磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向
二、填空题
26．（2023八下·舟山期中）如图1所示，A 的每个原子都有N、S 极，相当于磁性很弱的“小磁铁”，“小磁铁”杂乱无章排列时、A 对外不显磁性，当“小磁铁”按图2所示同向排列时，A 具有磁性(如图3)。强力磁铁不耐高温、高温加热会使磁性消失，从微粒热 运动的角度解释为：低温时，磁铁内的原子是　 　排列的，对外显磁性； 高温加热时，原子运动 　 　，原子排列杂乱无章，对外不显磁性。
27．（2020八下·天台月考）磁体会向其周围空间散发磁场，磁场是一种特殊的物质，我们既不能看见它，也摸不着它。把一枚小磁针放在磁体附近，小磁针会发生偏转，证明了磁场的真实存在。我们可用磁感线这一模型来描述磁场的分布。老师为了激发同学们探究科学问题的兴趣，提出了一个非常肯定的结论：磁场中任何两条磁感线不可能相交。金欣是一位善于思考和探究的同学，他想，看似杂乱无章的磁感线，为什么不可能相交呢？他做了一个简单的探究，从而证明了老师的说法是正确的。他的方法是：已知某磁场中过A点有一条已知的磁感线a，假设另有两条磁感线b、c也经过A点，他把一枚小磁针放在A点，结果发现　 　
三、实验探究题
28．（2023八下·上虞期末）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）。
猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是　 　。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想　 　是错误的。
（3）给你一枚可以自由转到的小磁针，请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案（说出简要做法）　 　。
29．（2023八下·拱墅期末）小乐听说银行卡靠近核磁共振机器会被消磁，于是她想选择某种材料制作保护卡套防止银行卡被消磁。为了完成任务，小乐设计了如图甲所示装置来探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的种类是否关。她保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状、面积和厚度相同，材料不同的板材，观察吸引回形针的个数，实验数据如表所示。
磁体与纸片之间放入的物体 不放物体 铁板 镍板 铝板 塑料板
吸引回形针 数量/个 4 1 1 3 3
（1）分析数据可知，吸引回形针数量越少，说明该材料对吸引力的影响　 　。（选填“越大”“越小”或“相同”）
（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是　 　。
（3）如图乙所示，可以解释以上现象产生的原因，把卡放在磁场中的铁质壳内，外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，几乎不会进入球内空间，因此，内部物体不受外部磁场影响。给如图乙所示现象选择最合适的名字______。
A．“超磁现象” B．“磁屏蔽现象”
C．“消磁现象” D．“磁化现象”
30．（2023八下·杭州期末）在项目化学习中，小衢用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：
①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化。
②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧（如图乙），用1块橡皮和1枚大头针做成支座
③确定简易指南针能否指向南北方向。
④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了评价表。
“自制指南针”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动
指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡
（1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为　 　极。
（2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，应如何操作　 　。
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，请你对该指南针提出合理的改进建议　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引；磁体能吸引铁、钴、镍等物质；磁体周围存在磁场，玻璃不能隔离磁场；地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。
【解答】A、条形磁体周围存在磁场，能够吸引小铁钉；故A正确；
B、根据磁极间的相互作用规律可知：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；故B错误；
C、将条形磁体用线悬挂起来，让磁体自由转动，磁体静止时，北极会指向地理的北极，地磁的南极；故C错误；
D、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用；故D错误；
故答案为：A。
2．【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据对磁感线的认识和理解判断即可。
【解答】A.在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出来，然后回到S极，且在两极附近，磁感线呈放射状，故A正确；
B.A点的磁感线比B点更稠密，则A点比B点磁场强度大，故B错误；
C.磁体周围每个位置都存在磁场，故C错误；
D.根据磁感线的箭头可知，左端为磁场的S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针在D点时黑色为N极，故D错误。
故选A。
3．【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体间的相互作用是通过磁场作用的，磁感线如下图
【解答】A. 房屋自动脱离地面悬浮在空中，说明房屋与地面是相互排斥的，图中表示的是异名磁极相互吸引，A错误
B. 同名磁极相互排斥，图中磁感线错误，B错误
C. 图中磁感应错误，且异名磁极相互吸引，不符合题意，C错误
D. 同名磁极相互排斥，符合题意，D正确
故答案为：D
4．【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体外部的磁感线都是从N极出来回到S极。
【解答】A.图中的磁感线是从S极出来回到N极的，故A错误；
B.图中的磁感线是从N极出来回到S极的，故B正确；
C.图中的磁感线是从N极出来回到N极的，故C错误；
D.图中的磁感线是从S、N极出的，故D错误；
故答案为：B。
5．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】A.根据磁极之间的相互作用规律判断；
B.根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用规律判断电磁铁的磁极方向；
CD.根据磁感线的环绕方向判断。
【解答】A.条形磁铁在左端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的上端为S极，故A正确不合题意；
B.闭合开关后，线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为电磁铁的N极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的左端为S极，故B错误符合题意；
CD.在磁体外部，磁感线总是从N极出来，然后回到S极，故C、D正确不合题意。
故选B。
6．【答案】B
【知识点】力的作用效果；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据图片，分析实验过程中出现的现象，并判断其中包含的物理原理即可。
【解答】A.小磁针的S极受到条形磁铁N极的吸引会发生转动，说明力能改变物体的运动状态，故A正确不合题意；
B.图片中小磁针和条形磁体都有磁性，因此无法证明磁体吸引铁、钴、镍等于物质，故B错误符合题意；
C.小磁针的S极和条形磁体的N极相互吸引，和条形磁体的S极相互排斥，那么证明：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故C正确不合题意；
D.小磁针和条形磁体之间不相互接触，二者也能发生力的作用，故D正确不合题意。
故选B。
7．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，根据磁极之间的作用规律分析。
【解答】根据题意可知，条形磁铁的S极每次都是停留在钢棒的右端，根据“异名磁极相互吸引”可知，钢棒的右端为N极，左端为S极。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
8．【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化；地磁场
【解析】【分析】
（1）磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是所有物体都能被吸引；
（2）磁感线实际不存在，是为了描述磁场的分布假想的曲线；
（3）异名磁极相互吸引；
（4）磁极位置磁性最强，中间位置磁性最弱。
【解答】
A.指南鱼是一个磁体，两个磁极位置的磁性最强，中间最弱，故A错误；
B.磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质；鱼形铁是用铁制成的，能被磁体吸引，故B错误；
C.地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼头指向北方，根据异名磁极相互吸引，指南鱼鱼头应标注N，故C正确；
D.指南鱼被磁化后，周围存在磁场，故D错误。
故选C。
9．【答案】D
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线：在磁铁外部，磁感线从N极出来，进入S极。
磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线的切线方向表示磁场的方向。
磁场是一种实际存在的物质，而磁感线是人为假想的，实际并不存在。
【解答】条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线：在磁铁外部，磁感线从N极出来，进入S极，ABC均不正确。
故答案为：D。
10．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】首先根据磁感线的方向确定条形磁铁的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用规律确定小磁针的指向。
【解答】根据图片可知，磁感线从左端出来回到右端，则条形磁铁的左端为N极，右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的左端为N极，右端为S极。由于P点与S极正对，因此小磁针沿水平方向，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
11．【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁体的性质分析判断。
【解答】AB.条形磁铁吸引下面的铁钉，同时吸引上面的铁棒，于是铁钉被带出来，故A、B正确不合题意；
条形磁铁将铁棒磁化，铁棒变成一个磁体，铁棒再吸引铁钉，于是铁钉被带出来，故C正确不合题意；
条形磁铁不能将铜棒磁化，因此铜棒不会吸引下面的铁钉，那么铁钉不能被带出来，故D错误符合题意。
故选D。
12．【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁体周围磁感线的分布规律判断。
【解答】在磁体周围，磁感线总是从N极出来，然后回到S极，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
13．【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；磁场和磁感线；地磁场
【解析】【分析】根据磁体的性质分析
【解答】A. 针尖能指北，是受到地球周围磁场的作用，不是磁感线，A错误
B. 针尖指向北，因此针尖是N极，针尾是S极，B错误
C.铜不能被磁化，C错误
D.自制指南针正常情况下静止时会指南北方向，如果偏离南北方向，说明还存在其他磁场，对指南针产生干扰，D正确
故答案为：D
14．【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】本题主要考查磁极间相互作用力，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】铁皮自动分开主要是指磁极间的相互排斥，故为同名磁极。
故答案为：A
15．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据对磁性材料的认识分析判断。
【解答】该金属能够被磁铁吸引，说明它是铁磁性材料，主要包含铁、钴、镍等，故A符合题意，而B、C、D不合题意。
故选A。
16．【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁场的分布规律判断。
【解答】A.磁铁周围的磁感线从N极出来，然后回到S极，且同名磁极之间相互排斥，磁感线呈顶牛之势，故A正确不合题意；
B.右手握住直导线，大拇指指向电流方向，此时弯曲的四指指尖所指的方向就是磁感线的环绕方向，故B正确不合题意；
C.磁铁周围的磁感线从N极出来，然后回到S极，且异名磁极相互吸引，磁感线相互连接，故C错误符合题意；
D..磁铁周围的磁感线从N极出来，然后回到S极，故D正确不合题意。
故选C。
17．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】根据地磁场的分布特点判断。
【解答】地磁方向和地理方向并不重合，且二者交错分布，二者之间存在一个小的夹角，这就是磁偏角。地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的N极指向地理北极，S极指向地理南极。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
18．【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁感线是用来描绘磁体周围的磁场分布的，属于虚拟的曲线，一般在外部从N极出S极进。
【解答】A.磁体周围均有磁场；
B. b点的磁场方向水平向右；
C.磁感线越密集，磁场强度更大，故c点更强；
D.磁感线是虚拟的曲线；
故答案为：C
19．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律判断。
【解答】根据图片可知，条形磁铁的右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的左端为N极，即左端为深色，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
20．【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁化和磁极之间的相互作用原理判断。
【解答】根据图片可知，两个大头针都被条形磁铁的N极吸引，则大头针的钉帽都是S极，尖端都是N极。根据“同名磁极相互排斥”可知，两根大头针的另一端将会排斥，如乙图所示。
故选B。
21．【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】判断物体是否有磁性的方向：①悬挂法指南北；②同名磁极相互排斥；③靠近没有磁性的物体被吸引；④其它方法。
【解答】①将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是指南北，说明它有磁性，故①正确；
②将铁棒的一端靠近小磁针，相互吸引，那么：①铁棒有磁性，且这端与小磁针为异极；②没有磁性，但小磁针有磁性，故②错误；
③铁棒鞥吸引大头针，说明铁棒有磁性，故③正确；
④ 如果条形磁铁有磁性，那么两端磁力强，中间磁力弱，因此弹簧测力计在水平移动时示数的大小会发生改变，故④错误。
那么能确定铁棒有磁性的是①③。
故选C。
22．【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）磁场是客观存在的，但看不到摸不着，引入磁感线或撒铁屑都是为了形象的描述磁场的分布情况；
（2）使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；
（3）磁场的强弱与距离成反比，磁场越强，吸引的铁屑越多；
（4）要观察判断磁场中某点的磁场方向，可以放入已知磁极方向的小磁针，它们静止时北极所指的方向就是改点的磁场方向。
【解答】A.撒铁屑的目的是将原来已经存在的磁场显示出来，故A错误；
B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体，故B正确；
C.铁屑越疏的地方磁场越弱，但是不一定越远，例如在条形磁铁的中间位置磁场就很弱，吸引的铁屑就很少，故C错误；
D.该实验能显示磁体周围的磁场强弱，但是不能显示磁场的方向，故D错误。
故选B。
23．【答案】D
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】判断物体是否具有磁性的方法；①悬挂法是否指南北；②同名磁极相互排斥，据此进行分析判断。
【解答】①用该钢棒靠近小磁针，小磁针被吸引，可以分为两种情况：①小磁针本身有磁性，钢棒没有磁性；②二者都有磁性，且靠近的是异极，故①错误；
②用该钢棒与一强磁铁放在一起，一段时间后，钢棒也有了磁性，可能是钢棒被暂时磁化了，故②错误；
③将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北，那么钢棒有磁性，故③正确；
④条形磁铁的中间几乎没有磁性，如果将钢棒靠近条形磁铁的中部，能相互吸引，则说明钢棒肯定有磁性，故④正确。
那么能确定钢棒有磁性的是③④。
故选D。
24．【答案】A
【知识点】地磁场
【解析】【分析】要支持“ 地球的磁场可能源于地球表面海洋洋流 ”这一观点，那就要体现出磁场与地球表面洋流具有一致性或相关性。
【解答】①的阐述体现了磁场与地球表面洋流具有一致性，符合题意；②的阐述说明与岩石有一定的相关性，不符合题意；③的阐述中因为海水中带电微粒的定向移动形成的电流能够产生磁场，所以也体现了磁场与地球表面洋流具有一致性，符合题意； ④的阐述中金星涉及到都是内部的结构，不能体现磁场与地球表面洋流具有一致性，不符合题意； ⑤的阐述中火星改变都是内核的温度与压力，不能体现磁场与地球表面洋流具有一致性，不符合题意。
故答案为：A
25．【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁场和磁感线的相关知识分析。
【解答】A.磁感线是为了形象的描述磁场的分布而人为引入的，它本身并不存在，故A错误符合题意；
B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的，故B正确不合题意；
C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的，故C正确不合题意；
D.磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向，故D正确不合题意。
故选A。
26．【答案】同向；更剧烈，速度加快
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】 根据题目中的条件和分子动理论分析磁性消失的原因 。
【解答】 低温时，磁铁内的原子是同向排列的，对外显磁性；高温加热时，原子运动更剧烈，速度加快，原子排列杂乱无章，对外不显磁性。
27．【答案】小磁针静止在一个方向，而不是左右摆动
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）磁场中某点的磁场方向，其实就是通过该点的磁感线的切线方向。如果磁感线能够相交，那么一个点至少有两个切线方向，也就是磁场在该点至少有两个方向，这肯定是错误的；
（2）磁场中某点小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
【解答】他做了一个简单的探究，从而证明了老师的说法是正确的。他的方法是：已知某磁场中过A点有一条已知的磁感线a，假设另有两条磁感线b、c也经过A点，他把一枚小磁针放在A点，结果发现： 小磁针静止在一个方向，而不是左右摆动 。
28．【答案】（1）一个磁体只可能有两个磁极
（2）1
（3）将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）每个磁体都有两个磁极，即一个南极和一个北极，且二者同时存在；
（2）根据所有的磁体都有指南北的性质分析；
（3）小磁针上有明确的N极和S极，可以根据磁极之间的相互作用规律判断磁环的南北极，据此分析判断。
【解答】（1）每个磁体都有两个磁极，即一个南极和一个北极，不可能存在三个磁极，那么我认为猜想3错误的依据是：一个磁体只可能有两个磁极。
（2）环形磁体水平悬挂起来时，如果磁极沿水平方向分布，那么每次磁环转动静止下来时都应该停在同一位置，而实际上磁体在任意位置静止，则说明磁极不在水平方向分布，即猜想1是错误的。
（3）验证剩下的一个猜想2是否正确的方案为：将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置
29．【答案】（1）越大
（2）铝不是磁性物质，不能被磁化
（3）B
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）回形针的数量越少，说明磁力减小越多，那么该材料对吸引力的影响越大；
（2）磁体吸引铁、钴、镍等金属的性质叫磁性，只有铁磁性物质才能被磁化；
（3）根据题目的描述选择合适的名称即可。
【解答】（1）分析数据可知，吸引回形针数量越少，说明该材料对吸引力的影响越大；
（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是：铝不是磁性物质，不能被磁化。
（3）根据“外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，几乎不会进入球内空间”可知，此时磁场并没有增大，也没有消失，只是形成了一个没有磁场的内部空间，应该为磁屏蔽现象，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
30．【答案】（1）S
（2）以将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向
（3）调整指南针的重心位置
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用规律分析；
（2）将可以自由转动的磁体多次转动，如果每次静止时都指向同一方向，那么说明它能够指南北，据此分析解答；
（3）根据图片可知，只有指南针的重心恰好在大头针的正上方时，指南针才能在空中保持平衡，据此分析解答。
【解答】（1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，根据“同名磁极相互排斥”可知，缝衣针的针尖的磁极为S极；
（2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，操作如下：以将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向。
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，对该指南针提出合理的改进建议：调整指南针的重心位置。
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