资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
《学写读后感》习作指导+习作范文+习作点评
习作指导：
题目分析
“学写读后感”，主要是让学生通过阅读某一本书、一篇文章或其他文学作品，对其内容进行深入思考，并将自己的感受、体会和见解用文字表达出来。
对于这个主题的分析，我们可以从以下几个方面来展开：
1. 理解作品：首先，学生需要认真阅读所选作品，理解其主题、情节、人物等要素。通过仔细品味作品的内涵，学生能够对作品有更深入的认识。
2. 触发思考：在阅读的过程中，作品中的某些观点、情感或情节可能会引起学生的共鸣，触发他们的思考。这是写好读后感的关键一步，因为只有真正有所感触，才能写出有深度的文章。
3. 个人观点：写读后感不仅仅是对作品内容的简单复述，更重要的是要表达出自己的观点和看法。学生可以结合自己的生活经验、知识背景等，对作品进行分析和评价，展示自己独特的思考角度。
4. 文学技巧：在写作过程中，学生可以关注作品的文学技巧，如修辞手法、叙事结构等，并探讨这些技巧对作品表达效果的影响。
5. 语言表达：清晰、准确地表达自己的观点是写好读后感的基础。同时，学生还可以运用一些恰当的词汇、句式，增强文章的表现力。
6. 联系实际：为了使读后感更具现实意义，学生可以将作品中的主题或观点与现实生活相联系，探讨其对自己或社会的启示和影响。
7. 培养能力：通过写读后感，学生不仅可以提高自己的阅读理解能力和文学鉴赏能力，还可以锻炼批判性思维和写作能力。
总之，“学写读后感”这一主题旨在引导学生积极思考、深入分析文学作品，并通过文字表达自己的见解和感受。这对于培养学生的文学素养和综合能力具有重要意义。
二、习作指导

1. 阅读原作：仔细阅读所选的书籍或文章，深入理解其内容和主题。在阅读过程中，可以做一些笔记，标记出重要的段落、观点或情感触动点。
2. 确定主题：明确你要表达的中心思想或核心观点。这可以是对作品主题的理解、对某个角色的感受、对作者观点的认同或反驳等。
3. 引述原作：在读后感中，适当引用原作中的语句或情节，以支持你的观点和感受。但要避免过度引用，确保大部分内容是你自己的思考和评论。
4. 联系个人经历：将阅读的体验与自己的生活、学习或其他经历联系起来。分享你对作品的共鸣、启示或反思，以及它如何影响了你的看法和行为。
5. 分析与评价：对作品的优点和不足进行分析和评价。可以讨论作者的写作风格、情节的合理性、角色的塑造等方面。但要注意保持客观，避免过于主观的批评。
6. 结构安排：合理组织读后感的结构，通常可以包括引言、对作品的概括、个人观点和感受的阐述、对作品的分析和评价，以及结论等部分。
7. 语言表达：使用清晰、准确的语言表达你的想法。避免过于复杂的句子结构和生僻词汇，确保读者能够轻松理解你的观点。

三、习作技巧

1. 突出重点：在写作过程中，突出你最感兴趣或最有感触的部分，详细阐述你的观点和感受。这将使你的读后感更具深度和个性。
2. 举例说明：通过具体的例子来支撑你的观点，使读者更容易理解你的想法。例如，你可以引用作品中的具体场景或事件来加强你的论证。
3. 对比与对比：如果可能的话，可以将所读作品与其他相关的作品进行对比和对比，展示其独特之处或相似之处。
4. 运用修辞：适当使用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，能够增强文章的表现力和感染力。
5. 修改与润色：写完后，仔细检查语法错误、拼写错误和逻辑不顺畅的地方，并进行必要的修改和润色。

四、注意事项

1. 保持真实：表达你真实的感受和观点，不要刻意迎合他人或模仿他人的看法。
2. 避免剧透：在介绍作品内容时，避免透露过多的情节细节，以免影响读者对作品的兴趣。
3. 尊重原作：在评价作品时，要尊重作者的努力和创作意图，避免过于苛刻或贬低。
4. 独立思考：尽管可以参考其他读者的评论，但要形成自己独立的思考和观点。
5. 注意字数和时间限制：根据题目要求，控制好字数和写作时间，避免过于冗长或拖延。

五、总结

写读后感是一种对阅读的深入思考和个人反思的表达方式。通过选择合适的作品，结合个人经历和分析评价，运用恰当的写作技巧，你可以写出一篇有深度、有个性的读后感。在写作过程中，要注意结构清晰、语言准确、观点明确，并遵守注意事项。希望以上指导对你写好读后感有所帮助！

习作范文：
《三国演义》读后感：历史巨轮下的英雄与智慧
教师点评：题目直接揭示了读后感的主题，即《三国演义》中的英雄与智慧。同时，题目也隐含了对作品深层次思考的意图，符合事理说明文的要求。
在中华文化的瑰宝中，《三国演义》无疑是一部璀璨夺目的历史巨著。它以三国时期的历史为背景，通过生动的人物形象和跌宕起伏的情节，展现了那个英雄辈出、智慧闪耀的时代。读完这部作品，我深受震撼和启发，对人性、智慧和历史有了更深刻的认识。
教师点评：开篇对《三国演义》进行了简要的介绍，并表达了作者读后的感受。这为后续的深入分析做了铺垫。
《三国演义》中，我最为敬佩的是诸葛亮的智慧。他以一介布衣之身，辅佐刘备成就了一番霸业。草船借箭、借东风、空城计等经典故事，不仅展现了诸葛亮的超凡智慧，更凸显了他对天下苍生的深厚情感。诸葛亮的形象让我深刻认识到，智慧不仅是解决问题的关键，更是一种责任和担当。
教师点评：本段以诸葛亮为例，深入剖析了智慧在历史和人生中的重要作用。同时，也表达了作者对诸葛亮这一人物形象的敬佩之情。
除了诸葛亮的智慧，作品中还有许多英雄人物令人敬佩。关羽的忠诚、张飞的勇猛、赵云的骁勇善战等，都体现了人性的光辉。他们在历史巨轮下，或英勇善战，或智勇双全，为国家和民族的利益而奋斗。这些英雄形象让我更加坚定了对人性善良的信念，也激发了我追求卓越、担当责任的勇气。
教师点评：本段通过对关羽、张飞、赵云等英雄人物的描绘，进一步丰富了作品的主题。同时，也表达了作者对人性善良的信念和对英雄精神的赞美。
《三国演义》不仅是一部历史小说，更是一部充满智慧和哲理的巨著。它告诉我们，在历史的巨轮下，个人的力量虽然渺小，但只要我们拥有智慧和勇气，就能够创造出属于自己的辉煌。同时，它也提醒我们，在追求个人目标的过程中，不能忘记对国家和民族的责任和担当。
教师点评：本段从更宏观的角度对《三国演义》进行了评价，指出了作品所蕴含的智慧和哲理。同时，也强调了个人在历史进程中的责任和担当。
在阅读《三国演义》的过程中，我不仅对历史有了更深刻的认识，也对人性、智慧和责任有了更清晰的理解。这部作品让我明白，无论是在古代还是现代，无论是在历史的大潮中还是个人的生活中，智慧和责任都是不可或缺的。只有拥有智慧和责任的人，才能在人生的道路上走得更远、更稳。
教师点评：本段表达了作者在阅读《三国演义》后的深刻感悟和成长，强调了智慧和责任在人生道路上的重要性。
总的来说，《三国演义》是一部值得一读再读的历史巨著。它不仅让我们了解了三国时期的历史和人物，更让我们在阅读中汲取了智慧和力量。我相信，在未来的日子里，这部作品将继续陪伴我成长，成为我人生道路上的一盏明灯。
教师点评：结尾部分对全文进行了总结，再次强调了《三国演义》的价值和意义。同时，也表达了作者对未来的展望和期待。
教师总评：本文作为一篇事理说明文，紧密围绕《三国演义》展开，从多个角度分析了作品的主题和价值。文章逻辑清晰，语言流畅，每个自然段的内容都紧扣主题，且都有相应的教师点评进行解读和指导。整体而言，这是一篇内容丰富、结构完整、文从字顺的读后感佳作。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑