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《学习仿写》习作指导+习作范文+习作点评
习作指导：
题目分析：
1. 模仿的意义：仿写是一种学习和提高写作能力的有效方法。通过模仿优秀的作品，学生可以学习到不同的写作风格、技巧和表达方式，从而丰富自己的写作经验。
2. 主题的选择：在进行仿写时，选择一个合适的主题至关重要。这个主题应该是学生感兴趣并且熟悉的，这样他们才能更好地理解和把握原文的精神内涵，并在仿写中展现出自己的特色。
3. 范文的研究：仔细分析范文的主题、结构、语言风格等特点，帮助学生理解作者是如何通过具体的文字表达主题的。同时，引导学生思考范文中运用的修辞手法、描写方法等，以便在仿写中加以运用。
4. 创新与个性：仿写不仅仅是简单的模仿，更要鼓励学生在模仿的基础上进行创新，加入自己的个性和创意，使仿写作品具有独特性。
5. 情感表达：主题往往蕴含着作者的情感和态度。引导学生思考如何在仿写中表达自己的情感，让作品更具感染力和亲和力。
6. 生活体验与观察：鼓励学生将生活中的体验和观察融入到仿写中，使作品更贴近实际，更富有生活气息。
7. 文化背景与多元视角：考虑到不同的文化背景和多元视角，让学生了解不同主题在不同文化中的呈现方式，培养他们的跨文化交流能力和开阔的视野。
8. 语言运用与提升：在仿写过程中，注重语言的运用和提升。引导学生学习并运用丰富的词汇、准确的句式和恰当的修辞手法，提高作品的语言质量。
9. 思维拓展与深化：通过主题分析，培养学生的思维拓展和深化能力。让他们学会从不同角度思考问题，深入挖掘主题的内涵和意义。
10. 实践与反馈：提供实际的仿写练习机会，并给予及时的反馈和指导。帮助学生发现自己在写作过程中的问题和不足之处，从而不断改进和提高。
通过对“学习仿写”主题的分析，学生可以更好地理解仿写的目的和方法，提升自己的写作能力和创造力。同时，教师在指导过程中要注重培养学生的独立思考和创新精神，使仿写成为他们写作成长的有效途径。
二、习作指导

1. 解析原文：首先，仔细阅读你选择的原文，分析其主题、结构、语言风格和写作技巧等方面的特点。了解原文的优点和特色，将有助于你在仿写中更好地把握其精髓。
2. 确定仿写点：根据原文的特点，确定你要仿写的具体方面，比如主题、情节、人物描写、修辞手法等。选择一两个重点进行仿写，以避免面面俱到，导致仿写效果不佳。
3. 收集素材：在开始写作之前，收集与你仿写点相关的素材。可以通过阅读其他文章、观察生活、查阅资料等方式，丰富你的素材库，为仿写提供更多的灵感和支持。
4. 模仿结构：仿写时，注意模仿原文的结构框架。例如，如果原文采用了总分总的结构，那么你的仿写也可以尝试类似的结构安排。这样可以使你的文章在结构上更加清晰和有条理。
5. 保持创新：虽然是仿写，但也要在模仿的基础上加入自己的创意和想法，使仿写作品具有独特性。可以尝试在情节发展、人物性格、观点表达等方面进行创新，展现自己的个性。
6. 语言表达：在仿写过程中，注意学习原文的语言表达方式。尝试运用相似的词汇、句式和修辞手法，提升自己的语言水平。同时，也要注意保持语言的自然和流畅，避免生硬的模仿。
7. 多角度思考：针对同一个仿写点，可以从不同的角度进行思考和尝试。例如，对于人物描写，可以尝试通过外貌、动作、心理等多个方面进行仿写，以丰富文章的内容。
8. 反复修改：完成初稿后，要认真检查和修改。注意语法错误、逻辑顺畅性和表达清晰度等方面的问题。此外，还可以请他人阅读并提供反馈意见，以便发现自己可能忽略的问题。

三、习作技巧

1. 形似与神似：仿写不仅要追求形式上的相似，更要注重精神内涵的传达。要理解原文的核心思想，并在仿写中体现出来。
2. 灵活性与创造性：在仿写过程中，要保持一定的灵活性和创造性，不要过于拘泥于原文的形式。可以根据自己的实际情况和创意进行适当的调整和改变。
3. 积累与运用：通过大量阅读优秀作品，积累各种写作技巧和表达方式，并在仿写中加以运用。不断丰富自己的写作手段，提高文字表达能力。
4. 注重细节：在仿写时，要关注细节的处理。比如用词的准确性、标点符号的使用、段落的衔接等，这些细节往往能体现出你的写作功底和认真程度。

四、注意事项

1. 尊重原文：仿写是在学习和借鉴的基础上进行的，要尊重原文的版权和作者的创作成果。
2. 避免抄袭：仿写不是抄袭，要有自己的思考和创新。在仿写过程中，要避免直接照搬原文的内容，以免陷入抄袭的误区。
3. 切合实际：仿写要结合自己的生活经验和知识背景，使文章更具真实性和可信度。避免脱离实际，写出空洞无物的作品。
4. 注意风格一致：在仿写过程中，要注意保持整篇文章风格的一致性。避免在不同段落出现风格差异较大的情况，影响文章的整体效果。

五、总结

学习仿写是提高写作能力的有效途径之一。通过对优秀作品的模仿和创新，我们可以逐渐掌握各种写作技巧和方法，并形成自己独特的写作风格。在仿写过程中，要注重对原文的分析和理解，同时发挥自己的创造力和想象力，不断积累和实践，相信你的写作水平会有显著的提升。
习作范文：
我的爷爷
岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹，那是时间的印记，也是辛勤付出的见证。他的双手，曾经坚实的肌肉如今已略显松弛，但那份温暖和力量，从未改变。他就是我的爷爷，一个平凡而又伟大的老人。
点评：开篇通过描绘爷爷的外貌特征，传达出他的年龄和经历，为后文展开故事做铺垫。
在我的记忆中，爷爷总是那么忙碌。日出而作，日落而息，这是他的生活节奏。每天清晨，当第一缕阳光洒进窗户时，爷爷就已经起床，开始了一天的劳作。无论是风吹雨打还是酷暑严寒，他都坚守在田间地头，用他的汗水浇灌着这片土地。
点评：通过描绘爷爷的日常劳作，展现了他的勤劳和坚韧，与《背影》中父亲的形象相呼应。
爷爷不仅勤劳，还非常疼爱我们。记得有一次，我因为顽皮摔破了膝盖，血流不止。爷爷见状，急忙从抽屉里拿出药箱，小心翼翼地为我处理伤口。他的眼神里充满了担忧和心疼，仿佛比我自己还要难过。那一刻，我感受到了爷爷深深的爱。
点评：通过具体事件展现了爷爷对我的疼爱和关心，体现了祖孙之间深厚的情感。
爷爷不仅关心我们的生活，还注重我们的教育。他常常告诉我们：“知识就是力量。”虽然他没有受过多少教育，但他深知教育的重要性。因此，他总是鼓励我们努力学习，不断进步。每当我取得好成绩时，爷爷总是笑得合不拢嘴，他的笑容里充满了骄傲和自豪。
点评：通过爷爷对教育的重视和对我的鼓励，展现了他对孙辈的期望和关爱。
然而，爷爷也有他的严厉和批评。当我做错事时，他总会毫不留情地指出我的错误，并要求我改正。他告诉我：“做人要有原则，做事要有担当。”虽然当时我觉得爷爷有些苛刻，但现在我明白了，爷爷的严厉和批评都是为了让我更好地成长。
点评：客观地指出了爷爷的严厉和批评，但同时也表达了对其理解和感激，展现了爷爷教育的全面和深入。
在我的成长道路上，爷爷一直是我的坚强后盾。每当我遇到困难时，他总是第一个站出来为我排忧解难；每当我取得成绩时，他总是第一个为我欢呼喝彩。他的爱如同阳光般温暖而炽热，照亮了我前进的道路。
点评：通过总结爷爷在我成长道路上的支持和帮助，展现了祖孙之间深厚的情感纽带。
如今，爷爷已经年近八旬，但他的精神依然矍铄。每当我回到家乡看望他时，他总是拉着我的手，关切地询问我的学习和生活情况。从他的眼神里，我看到了一个老人对孙辈的深深眷恋和期望。我知道，无论我走到哪里、无论我遇到什么困难，爷爷都会在我的身后默默地支持我、鼓励我。他的爱是我前进的动力和勇气。
点评：通过描绘爷爷年迈但依然精神矍铄的形象，展现了他对孙辈的深深眷恋和期望。
教师总评：
这篇《我的爷爷》仿写《背影》的习作同样非常成功。作者通过细腻的笔触和生动的描绘，展现了爷爷的形象和祖孙之间的深厚情感。文章结构清晰，逻辑严密，每个自然段都紧扣主题，内容丰富。同时，作者也巧妙地运用了《背影》中的手法和技巧，使得整篇文章既有模仿的痕迹，又有自己的创新。
在细节处理上，作者同样做得非常到位。无论是描绘爷爷的外貌、性格还是行为，作者都用了非常具体的例子和细节来展现，使得人物形象更加鲜明生动。同时，作者还通过具体事件来展现爷爷对孙辈的关爱和期望，使得情感更加真挚动人。这些细节的处理都体现了作者扎实的写作功底和良好的文学素养。
此外，作者在文章中不仅展现了爷爷的爱和付出，还客观地指出了爷爷的严厉和批评，使得人物形象更加真实和立体。这种全面的展现也体现了作者对祖孙关系的深刻理解和感激之情。
总的来说，这篇习作是一篇非常成功的仿写作品，展现了作者深厚的文学功底和良好的写作技巧。我相信，在未来的学习和生活中，作者一定能够继续发挥自己的优势，写出更多优秀的作品。同时，我也建议作者在未来的写作中可以尝试更多的创新和突破，以展现更加丰富的文学才华和个性特点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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