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《让真情自然流露》习作指导+习作范文+习作点评
习作指导：
习作题目

“让真情自然流露”是一个开放性的题目，旨在引导学生捕捉生活中的真实感受，并用文字自然地表达出来。

二、习作指导

1. 确定主题：选择一种自己感受最深刻的情感，如喜悦、感动、悲伤、愤怒等。可以是亲身经历的事情，也可以是观察到的他人的情感体验。
2. 素材收集：回忆相关的生活经历，或者通过观察、阅读等方式收集能体现所选情感的素材。可以是一个具体的事件、一个场景、一段对话等。
3. 细节描写：通过对人物的语言、动作、神态、心理等方面的细节描写，来展现真情实感。比如，用生动的词语描绘人物的表情和动作，让读者能够感同身受。
4. 情感表达：在描述事件的过程中，要注意情感的自然流露，避免过度渲染或虚假夸张。让读者在阅读中能够真切地体会到你所要表达的情感。
5. 结构安排：可以采用叙事的方式，按照事情发展的先后顺序来组织文章结构。也可以在开头或结尾部分进行适当的议论和抒情，深化主题。
6. 语言运用：尽量使用简洁、准确、生动的语言，避免啰嗦和抽象的表述。适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力。

三、习作技巧

1. 真实感人：要写出自己真实的感受和体验，只有真实的情感才能打动读者。
2. 突出重点：在描述事件时，要突出能体现真情实感的部分，避免平铺直叙。
3. 描写细致：通过细腻的描写来展现情感，让读者能够产生共鸣。
4. 运用对比：可以运用前后对比的手法，来突出情感的变化和发展。
5. 结尾有力：结尾要简洁有力，可以用一句话或一段话来总结情感，让读者留下深刻的印象。

四、注意事项

1. 避免空洞无物：要有具体的事例和细节支撑，否则情感会显得苍白无力。
2. 不要刻意煽情：真情实感应该是自然而然地流露出来的，过度追求感人可能会让文章显得矫情。
3. 注意人称和视角：选择合适的人称和视角进行叙述，使读者更容易代入情感。
4. 保持积极向上：即使是表达负面情感，也要尽量从中挖掘出积极的一面，给人以希望和启示。
5. 认真修改：写完后要仔细检查，修改错别字、语病等，使文章更加通顺流畅。

五、总结

写好《让真情自然流露》这篇习作的关键是要选好主题、收集素材、运用描写技巧、注意情感表达的自然性和真实性。同时，要注意结构的合理性、语言的准确性和感染力。希望同学们能够通过本次习作，更好地掌握表达真情实感的方法，提高写作水平。
习作范文：
让真情自然流露
我从未想过，在某一天，某一刻，会遇见一个人，让我为之倾心。他的出现，像一束光，照亮了我原本单调的世界。
我遇见了她，那是在一个夏日的午后。阳光正好，微风不燥。她穿着一袭白色的连衣裙，就像夏日里的荷花，清纯而高雅。那一刻，我知道，我的心已被她占据。
教师点评：这一段对邂逅的描绘十分生动，特别是“她穿着一袭白色的连衣裙，就像夏日里的荷花，清纯而高雅”这句话，通过比喻的手法，形象地描绘出了女孩的美丽和作者对她的倾心。
她的笑容是我见过最甜的，每次与她交谈，我都仿佛被一股暖流包围。她的话语如同一首美妙的诗，让我沉醉其中。我们在一起的日子里，我仿佛找到了真正的自己。
教师点评：这一段通过描述女孩的笑容和言语，展现了作者对她的深深倾心。语言富有诗意，让人感受到了作者的内心情感。
有时，她会因为一些小事而生气，那时的她会变得有些冷漠。每当这时，我都会默默地陪在她身边，等她消气。我知道，她的内心其实很脆弱。我愿意用我的全部去守护她，不让她受到任何伤害。
教师点评： 这段描绘了作者对女孩的了解和关怀，即使在女孩生气的时候也愿意默默陪伴，展现了作者对她的深情厚意。
我们的感情越来越深，但我知道，我们终将面临分别的那一天。我曾想象过无数次我们分别的场景，每次想到都会泪流满面。但我知道，无论结局如何，我都会珍惜和她在一起的每一刻。
教师点评：这段描述了作者对分离的恐惧和无奈，但同时也展现了作者对感情的珍惜和执着。情感真挚动人，让人为之心动。
终于，那一天还是到来了。她告诉我，她要离开这个城市，去追求她的梦想。我没有挽留，只是默默地祝福她。在她离开的那一天，我送给她一只小木马，告诉她我会一直等她。
教师点评：这段描述了作者与女孩分别的场景，情感深沉而内敛。小木马作为寄托情感的信物，展现了作者对女孩的深切思念和等待。
时间流逝得很快，转眼间已经过去了两年。我还是一个人，每天默默地等待她的归来。我知道，在这份等待中，我对她的真情已经得到了升华。不论结局如何，我都会珍惜这份感情。
教师点评：这段描述了时间的流转和作者的坚守。即使面对孤独和等待的痛苦，作者依然坚定地相信自己的感情得到了升华。情感真挚而深沉，让人为之动容。
教师总评：这篇作文通过描述一段深情厚意的感情经历，展现了作者的情感世界和对真情的执着追求。文章语言优美、情感真挚、情节动人，给人留下了深刻的印象。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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