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《怎样选材》习作指导+习作范文+习作点评
习作指导：
题目分析：
作文主题“怎样选材”是在引导我们反思在写作过程中，如何选择和运用材料，以更好地表达主题和观点。这是一个涉及写作技巧和策略的问题，需要我们从多个角度进行思考。
首先，选材要服务于主题。主题是文章的灵魂，选材应当紧紧围绕主题进行，服务于主题的表达。我们需要根据主题的需要，选取那些能够突出主题、支撑主题的素材。
其次，选材要注重真实性和典型性。真实的素材能够增强文章的说服力和感染力，让读者产生共鸣。典型的素材则能够代表一类事物或现象，具有普遍性和代表性，能够引起读者的广泛关注。
此外，选材还需要注意多样性和新颖性。我们需要从不同的角度、不同的层面去挖掘素材，使文章更加丰富多样。同时，也要注重选择那些新颖独特的素材，避免使用陈词滥调，让文章更具创意和吸引力。
最后，选材也需要考虑读者的兴趣和需求。我们需要站在读者的角度，选择那些能够引起读者兴趣、满足读者需求的素材，让文章更加贴近读者，更加具有阅读价值。
综上所述，“怎样选材”这个作文主题是在引导我们思考如何更好地选择和运用材料来支撑文章的主题和观点。我们需要从服务于主题、注重真实性和典型性、多样性和新颖性以及考虑读者兴趣和需求等多个角度进行考虑和实践。

二、习作指导

1. 确定主题：明确自己要表达的中心思想，例如友谊、成长、勇气等。
2. 挖掘素材：回忆自己的生活经历，挖掘与主题相关的素材，可以是亲身经历、所见所闻或者是读过的故事。
3. 筛选素材：根据主题和写作目的，筛选出最能突出中心思想的素材。避免选材过于平淡或与主题不相关。
4. 多角度选材：从不同的角度思考选材，如可以选择一件大事来体现主题，也可以通过几件小事的组合来反映主题。
5. 真实可信：选材要真实可信，避免虚构或夸大事实，这样才能使文章更有感染力。
6. 新颖独特：尽量选择新颖独特的素材，避免俗套，这样能吸引读者的兴趣。
7. 细节描写：对选定的素材进行细致的描写，通过人物的语言、动作、心理等方面的描写，使素材更加生动形象。
8. 加入个人感受：在叙述素材的过程中，适时地加入自己的感受和体会，使文章更具情感色彩。

三、习作技巧

1. 突出重点：在写作过程中，要突出重点素材，详细描述与中心思想相关的部分，简略描述其他内容。
2. 合理安排结构：根据选材的特点，合理安排文章的结构，如采用总分总、倒叙、插叙等方式。
3. 运用多种表达方式：除了叙述，还可以运用描写、议论、抒情等表达方式，使文章更加丰富多样。
4. 巧用修辞手法：适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的表现力。
5. 注意语言表达：语言要简洁明了，避免啰嗦和冗长。同时，要注意用词准确，使文章更具可读性。

四、注意事项

1. 选材要紧紧围绕主题，避免偏离中心。
2. 对素材的描述要具体，避免空洞无物。
3. 注意文章的逻辑性和连贯性，使之成为一个有机的整体。
4. 写完后要认真检查，修改错别字和病句。

五、总结

选材是写作的关键步骤之一。通过以上的习作指导，希望同学们能够掌握选材的方法和技巧，选取出新颖、独特、真实、可信的素材，并运用恰当的写作方法，使文章内容丰富、生动有趣。同时，要注意不断积累素材，提高自己的观察和分析能力，这样在写作时才能得心应手，写出优秀的作品。
习作范文：
我最佩服的人
在我生活的这个世界里，有无数值得我敬佩和学习的人。他们或许在某个领域有着卓越的成就，或许在平凡的生活中展现出不平凡的品格。然而，我最佩服的人，却是一个普通到不能再普通的环卫工人。
教师点评：开篇点题，直接表达了自己最佩服的人是谁，并简要说明了敬佩的原因。这样的开头简洁明了，能够吸引读者的兴趣。
每天清晨，当第一缕阳光还未完全洒满大地时，他就已经开始了他的工作。他拿着扫帚和簸箕，默默地在街道上清扫着。无论是落叶、纸屑还是塑料袋，他都一一捡起，放入簸箕中。他的动作熟练而认真，仿佛在演奏一首属于他的劳动赞歌。
教师点评：通过具体描述环卫工人的工作场景和动作，展现了他的勤劳和认真。同时，也将读者带入了一个清晨的街道画面，增强了文章的可读性和感染力。
他不仅在工作上尽职尽责，在生活中也是一个乐于助人的人。记得有一次，我在街上不小心丢了钱包，正焦急地四处寻找时，他主动走了过来，将钱包递给了我。他微笑着说：“小朋友，以后要小心点哦。”那一刻，我感受到了他的善良和淳朴。
教师点评：通过具体的事例，展现了环卫工人在生活中的善良和乐于助人的品质。同时，也通过“我”的感受，表达了对他的敬佩和感激之情。
他不仅是我眼中的勤劳善良之人，更是我心中的环保卫士。他每天默默地为城市的环境卫生贡献着自己的力量，让我们的生活更加美好。在他的身上，我看到了对工作的热爱和对生活的尊重。
教师点评：进一步升华了环卫工人的形象，将其称为“环保卫士”，并强调了其对工作和生活的态度。这样的描述不仅增强了文章的主题性，也深化了读者对环卫工人的认识和敬佩。
每当我走在干净整洁的街道上，我都会想起那位环卫工人。他的身影在我心中留下了深深的烙印。他用自己的实际行动诠释了什么叫做责任和奉献，让我懂得了珍惜和尊重他人的劳动成果。
教师点评：通过描述自己的感受和体验，进一步强调了环卫工人对城市的贡献和影响。同时，也表达了自己对他的敬佩和感激之情，使文章更加具有感染力和说服力。
在这个看似平凡却又伟大的环卫工人身上，我看到了人性中最美好的一面。他不仅是我心中最佩服的人，更是我学习和成长的榜样。他用自己的行动告诉我：无论身处何种岗位，只要用心去做，都能创造出属于自己的价值。
教师点评：总结全文，再次强调了对环卫工人的敬佩之情，并表达了他对自己的影响和启示。这样的结尾既呼应了开头，又深化了主题，使整篇文章更加完整和有力。
教师总评：
这篇习作以“我最佩服的人”为主题，通过具体的事例和生动的描绘，展现了一个普通环卫工人的勤劳、善良和奉献精神。文章内容丰富、情感真挚、语言流畅，展现了七年级学生的良好写作能力和观察生活的敏锐眼光。每个自然段的描述都紧扣主题，展现了环卫工人的不同方面和品质。整体来看，这篇习作是一篇非常成功的“我最佩服的人”的范文，值得其他同学学习和借鉴。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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