资源简介

(共26张PPT)
第四课 可爱的铅笔
铅笔的小秘密
实
践
活
动
【浙科版】一年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的活动我准备
03
我的活动我行动
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认：了解生活中常见的铅笔的一些小知识，能更好地应用铅笔。
责任担当：在学习中了解铅笔相关的知识，加深对铅笔的了解。
问题解决：能够在老师的带领下，认识铅笔的其他作用，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。
创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己的相关知识内容。
新知导入
嘿，我是帮助你写写画画的铅笔，你了解我吗？
新知导入
新知讲解
聊一聊
我的活动我准备
铅笔会越写越短。
它是五颜六色的。
用铅笔要注意安全。
对于铅笔这个朋友，我们知道些什么
新知讲解
聊一聊
我的活动我准备
1、木头和石墨制成；
2、铅笔的笔芯一共有17种，分别是：6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H。
新知讲解
小
知
识
铅笔的颜色和形状
新知讲解
想一想
我的活动我准备
铅笔为什么会断？
怎么用铅笔才是正确的呢？
关于铅笔，我们还想知道些什么？
什么时候有了铅笔？
新知讲解
想一想
我的活动我准备
1、铅笔最早起源于16世纪，最初是用木材包裹一根铅芯制成的。
2、首先把大拇指、食指和中指自然弯曲，从三个方向拿铅笔。
3、铅笔是石墨做的，石墨制成的铅笔芯容易折断。
新知讲解
小
知
识
各种铅笔的特点
彩色铅笔: 颜色丰富
自动铅笔: 方便不用削
橡皮头铅笔：带有橡皮，可写可擦
新知讲解
我的活动我行动
活动A、铅笔的小秘密
铅笔有很多秘密，我们去了解一下。
新知讲解
找一找
我的活动我行动
我的问题 我的方法 我的发现
铅笔的种类有哪些？ 查找资料，了解铅笔的种类。 “原木笔杆” 、“磨尖笔杆”、“带帽铅笔”。
铅笔有哪些用途 探索铅笔的用途，寻找新的使用方法。 铅笔用途广泛，可以作画、写字。
如何选择合适的铅笔？ 咨询专业人士，了解如何选择合适的铅笔。 需要考虑笔芯的硬度和颜色。
新知讲解
找一找
我的活动我行动
怎么找答案
到商店问一问。
……
到铅笔加工厂看一看。
到书上找一找。
新知讲解
小
知
识
铅笔的笔芯
铅笔的笔芯由石墨和黏土制成。笔杆上会有2H、3B等字样。“H”代表黏土，“B”代表石墨，它们前面的数字越大就代表所含的成分越多。黏土越多，笔芯就越硬，写的字就越淡；石墨越多，笔芯就越软，写的字就越黑。
新知讲解
说一说
我的活动我行动
我们找到了哪些铅笔的秘密？怎么找到的？找的时候有没有遇到困难？
你知道为什么铅笔的笔杆是六棱柱形的吗？我来给你说说吧！
我发现铅笔上的文字代表不同的含义呢。
新知讲解
说一说
我的活动我行动
因为六棱柱形的笔杆比圆柱形更省材料，且不易滚动。
通过查阅资料我们知道了铅笔是一种环保的产品。
新知讲解
小
知
识
铅笔上图文的含义
硬度
型号代码
图形商标
文字商标
产地
拓展延伸
铅笔的用途
1、写字 ;
2、做画线的尺子；
3、当商品出售获得利润；
4、削下的木屑可以做成装饰画；
5、用来画画。
拓展延伸
古代的文具
笔
砚
纸
墨
拓展延伸
生活中常见的笔
钢笔
记号笔
圆珠笔
中性笔
铅笔
课堂总结
今天，我们对生活中常见的铅笔以及其用途有了一定的了解，见识了铅笔一些之前没有注意的知识，深切地感受到了在我们学习中的重要性。同学们在探秘过程中，要仔细看、学会问、认真听、乐于想，多多分享自己的看法，增加自身的知识储备，在今后的学习中能更加得心应手。
作业布置
1. 自动铅笔与普通铅笔相比有什么区别？你更喜欢哪种铅笔呢？为什么？
作业布置
1、有无 护芯管 ；重量和重心之间得区别；笔握防滑度有差别。
2、我更喜欢在自动铅笔，因为不用削笔。
谢谢
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第4课《可爱的铅笔-铅笔的小秘密》教学设计
课题 可爱的铅笔 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：了解生活中常见的铅笔的一些小知识，能更好地应用铅笔。责任担当：在学习中了解铅笔相关的知识，加深对铅笔的了解。问题解决：能够在老师的带领下，认识铅笔的其他作用，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己的相关知识内容。
教学重点 了解的一些小秘密。
教学难点 通过学习更了解铅笔。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第四课 《可爱的铅笔-铅笔的小秘密》板书课题。嘿，我是帮助你写写画画的铅笔，你了解我吗？播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的活动我准备【聊一聊】对于铅笔这个朋友，我们知道些什么 铅笔会越写越短。它是五颜六色的。用铅笔要注意安全。1、木头和石墨制成；2、铅笔的笔芯一共有17种，分别是：6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H。小知识铅笔的颜色和形状【想一想】关于铅笔，我们还想知道些什么？什么时候有了铅笔？怎么用铅笔才是正确的呢？铅笔为什么会断？1、铅笔最早起源于16世纪，最初是用木材包裹一根铅芯制成的。2、首先把大拇指、食指和中指自然弯曲，从三个方向拿铅笔。3、铅笔是石墨做的，石墨制成的铅笔芯容易折断。小知识各种铅笔的特点彩色铅笔: 颜色丰富 自动铅笔: 方便不用削 橡皮头铅笔：带有橡皮，可写可擦二、我的活动我行动活动A、铅笔的小秘密铅笔有很多秘密，我们去了解一下。【找一找】我的问题我的方法我的发现铅笔的种类有哪些？查找资料，了解铅笔的种类。“原木笔杆” 、“磨尖笔杆”、“带帽铅笔”铅笔有哪些用途 探索铅笔的用途，寻找新的使用方法。铅笔用途广泛，可以作画、写字。如何选择合适的铅笔？咨询专业人士，了解如何选择合适的铅笔。需要考虑笔芯的硬度和颜色。怎么找答案到铅笔加工厂看一看。到书上找一找。到商店问一问。……小知识铅笔的笔芯由石墨和黏土制成。笔杆上会有2H、3B等字样。“H”代表黏土，“B”代表石墨，它们前面的数字越大就代表所含的成分越多。黏土越多，笔芯就越硬，写的字就越淡；石墨越多，笔芯就越软，写的字就越黑。【说一说】我们找到了哪些铅笔的秘密？怎么找到的？找的时候有没有遇到困难？我发现铅笔上的文字代表不同的含义呢。你知道为什么铅笔的笔杆是六棱柱形的吗？我来给你说说吧！通过查阅资料我们知道了铅笔是一种环保的产品。因为六棱柱形的笔杆比圆柱形更省材料，且不易滚动。小知识铅笔上图文的含义硬度 型号代码 图形商标 文字商标 产地【拓展延伸】铅笔的用途1、写字 ;2、做画线的尺子；3、当商品出售获得利润；4、削下的木屑可以做成装饰画；5、用来画画。 古代的文具 笔 墨 纸 砚生活中常见的笔 钢笔 铅笔 中性笔 圆珠笔 记号笔 分享自己的想法回答问题学习小知识填写表格。学习小知识。了解小知识。进行拓展延伸. 引导学生相互分享想法，提高学生课堂参与度。引导学生进行问题的思考，培养学生的思考能力。引导学生进行知识的学习，增加学生相关知识内容。完成表格的填写，增加学生的课堂积极性，让学生了解从哪些方面来了解铅笔。培养学生的学习能力，加深学生的课堂知识。引导学生学习小知识，加深学生的印象，增加相关的知识内容。拓宽学生知识面，让学生对笔有更多的认识。
课堂小结 今天，我们对生活中常见的铅笔以及其用途有了一定的了解，见识了铅笔一些之前没有注意的知识，深切地感受到了在我们学习中的重要性。同学们在探秘过程中，要仔细看、学会问、认真听、乐于想，多多分享自己的看法，增加自身的知识储备，在今后的学习中能更加得心应手。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1. 自动铅笔与普通铅笔相比有什么区别？你更喜欢哪种铅笔呢？为什么？ 布置作业 拓展学生的学习能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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