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第12课《动物保护色》教学设计
课题 动物保护色 单元 第六单元 学科 小学综合实践活动 年级 一年级下
学习目标 价值体认：明白动物保护色是一种自然现象，动物通过改变自己的颜色以适应环境，避免被天敌发现。责任担当：在学习和研究过程中，能担当起认真、仔细的责任。在撒“虫子”活动过程中能发现问题并解决问题。解决问题：在研究动物保护色的过程当中，针对遇见的问题能够及时并且准确地找出解决办法。创意物化：结合所学知识内容，能够提出创意思考，并完成撒“虫子”趣味活动，来加深对动物保护色的理解和认识。
重点 明白动物保护色是一种自然现象，动物通过改变自己的颜色以适应环境，避免被天敌发现。
难点 在学习和研究过程中，能担当起认真、仔细的责任。在撒“虫子”活动过程中能发现问题并解决问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 为什么很多在树上活动的昆虫身体颜色和树皮颜色很接近 动物身体的颜色是怎么保护它们的呢 和我们一起来做捉 “虫子”游戏吧，了解动物的保护色。观看视频《动物保护色》。 听教师讲解，同时思考书包的用途有哪些？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
（1）因为在红色的操场上，不同颜色的“虫子”醒目度不一致。
对于动物的保护色，你还想探究什么 哪些是你现在能探究的 哪些是你暂时还没能力探究的 把你的问题归归类，放入“问题小推车”并奖励自己小笑脸。
（1）自己动手制作毛线“虫子”。
（2）撒“虫子”的时候，尽量把虫子分散开。。
（3）游戏后将场地打扫干净。2、为了了解“虫子”的颜色怎样起保护作用，我是这样做的:（1）看看大家最先注意到的是什么颜色的“虫子”。（2）看看大家最难注意到的是什么颜色的“虫子”。（3）有疑问时再做一次游戏。（4）选择不同的地方做捉“虫子”游戏。六、活动无限1、除了特别的体色外，动物还有很多其他保护自己的办法。开个班级故事会，说一说动物还有哪些保护自己的办法。（1）逃跑、装死。（2）释放臭气、使用毒液等。2、为什么有的动物跑得很快 为什么有的动物能敏捷地爬到树上 为什么有的动物会打洞 ……原来动物的脚爪藏着许多小秘密。和同伴一起展开探究吧!动物的脚爪具有不同的形态和功能，以适应不同的生活环境。例如，猴子的爪子长而有力，可以帮助它们在树上跳跃；老鼠的爪子尖利，可以帮助它们在地下挖洞。 3、蝙蝠利用超声波引导飞行捕食，科学家由此受到启发，发明了雷达。你知道人类还有哪些发明创造借鉴了动物的本领吗 查找资料，和同伴一起说一说。（1）鸟的飞行原理启发了飞机的发明；（2）鱼的游泳原理启发了潜艇的发明。 讨论动物身上有哪些颜色？完成撒虫子活动。学习变色龙的变色内容。具体学习虫子的颜色如何保护自己。完成涂一涂和星星榜单。完成活动无限内容。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生的实践动手和分析能力。增强课堂趣味性。通过具体举例强化学生的知识结构和对本课内容的理解。强化对本课内容的理解和掌握。通过用奖励星星的形式，培养学生的参与度和课堂总结能力。通过完成课后趣味活动，加深对相关知识内容的掌握和理解。
找一找图中的动物在哪里。
完成课堂练习 巩固课堂知识
动物保护色
4、完成活动无限内容
。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
1、将本课所学习到的知识内容讲给爸爸妈妈听吧！向他们说一说动物颜色的神奇之处！
布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第12课 动物保护色
实
践
活
动
【沪科版+黔科版】一年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
跟我来
03
学习单
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
08
星星榜
07
板书设计
学习目标
价值体认：明白动物保护色是一种自然现象，动物通过改变自己的颜色以适应环境，避免被天敌发现。
责任担当：在学习和研究过程中，能担当起认真、仔细的责任。在撒“虫子”活动过程中能发现问题并解决问题。
解决问题：在研究动物保护色的过程当中，针对遇见的问题能够及时并且准确的找出解决办法。
创意物化：结合所学知识内容，能够提出创意思考，并完成撒“虫子”趣味活动，来加深对动物保护色的理解和认识。
新知导入
为什么很多在树上活动的昆虫身体颜色和树皮颜色很接近 动物身体的颜色是怎么保护它们的呢 和我们一起来做捉 “虫子”游戏吧，了解动物的保护色。
新知导入
新知讲解
问
题
小
推
车
动物的身体都有哪些颜色
动物怎样利用身体的颜色保护自己
新知讲解
动物的身体都有哪些颜色
1、黑色、白色。
2、灰色、棕色。
3、红色、绿色、蓝色等。
新知讲解
动物怎样利用身体的颜色保护自己
1、动物通过改变自己的颜色以适应环境，避免被天敌发现。
2、通过待在与自己身体颜色相似的地方掩护自己。
新知讲解
技术要点
跟我来
做一做 想一想
用各种颜色的毛线段代表“虫子”。
新知讲解
技术要点
跟我来
做一做 想一想
选择一块地方，撒“虫子”。
新知讲解
技术要点
跟我来
做一做 想一想
还可以选择哪些地方
水泥地 塑胶跑道
新知讲解
技术要点
跟我来
做一做 想一想
每次给1分钟时间捉“虫子”。
捉“虫子”
新知讲解
技术要点
跟我来
做一做 想一想
数完捉到的各种颜色“虫子”的数量后，你有什么疑问吗
为什么红色的“虫子”数量那么少，而黄色的“虫子”数量那么多？
新知讲解
技术要点
跟我来
学一学
你知道变色龙吗？它为什么要变色呢？
为了捕捉食物时，使被捕捉的动物不易觉察它。
为了保护自己，不至于被其他凶猛的动物发觉。
新知讲解
技术要点
跟我来
学一学
变色龙在不同情境下是怎么变色的呢？
在草丛中或树枝上捕食食物时，它身体表面的颜色就变得和草、树叶的颜色一样。
新知讲解
技术要点
跟我来
学一学
变色龙在不同情境下是怎么变色的呢？
当它在地上爬行时，又变成和泥土差不多的颜色。
新知讲解
技术要点
跟我来
学一学
变色龙在不同情境下是怎么变色的呢？
天亮之后，随着气温的升高，气温达到 25°C时，它又会变成暗绿色。
新知讲解
技术要点
学习单
“虫子”身体的颜色能保护自己吗？
想一想
1、颜色。
2、数量。
新知讲解
技术要点
学习单
颜色
撒“虫子”的地方是什么颜色
我们在操场上撒“虫子”，因此是红色。
新知讲解
技术要点
学习单
颜色
在捉到的“虫子”中哪种颜色最多
哪种颜色最少
捉到的“虫子”里面，黄色的“虫子”最多。
红色的“虫子”最少。
新知讲解
技术要点
学习单
数量
为什么被捉到的“虫子”中，不同颜色的“虫子”数量相差很大
因为在红色的操场上，不同颜色的“虫子”醒目度不一致。
黄色的“虫子”更醒目，因此被抓得更多，红色的“虫子”颜色与操场重合，不醒目，因此被抓数量少。
课堂练习
1、找一找图中的动物在哪里。
O
O
O
O
涂一涂
对于动物的保护色，你还想探究什么 哪些是你现在能探究的 哪些是你暂时还没能力探究的 把你的问题归归类，放入“问题小推车”并奖励自己小笑脸。
星星榜
想一想，涂一涂，奖励自己小星星！
在活动中，我是这样做的:
自己动手制作毛线“虫子”。
撒“虫子”的时候，尽量把虫子分散开。
游戏后将场地打扫干净。
星星榜
想一想，涂一涂，奖励自己小星星！
为了了解“虫子”的颜色怎样起保护作用，我是这样做的:
看看大家最先注意到的是什么颜色的“虫子”。
看看大家最难注意到的是什么颜色的“虫子”。
有疑问时再做一次游戏。
选择不同的地方做捉“虫子”游戏。
活动无限
除了特别的体色外，动物还有很多其他保护自己的办法。开个班级故事会，说一说动物还有哪些保护自己的办法。
逃跑、装死。
释放臭气、使用毒液等。
活动无限
为什么有的动物跑得很快 为什么有的动物能敏捷地爬到树上 为什么有的动物会打洞 ……原来动物的脚爪藏着许多小秘密。和同伴一起展开探究吧!
动物的脚爪具有不同的形态和功能，以适应不同的生活环境。例如，猴子的爪子长而有力，可以帮助它们在树上跳跃；老鼠的爪子尖利，可以帮助它们在地下挖洞。
活动无限
蝙蝠利用超声波引导飞行捕食，科学家由此受到启发，发明了雷达。你知道人类还有哪些发明创造借鉴了动物的本领吗 查找资料，和同伴一起说一说。
鸟的飞行原理启发了飞机的发明；
鱼的游泳原理启发了潜艇的发明。
课堂总结
动物保护色
1
探究动物身体颜色
2
进行撒“虫子”游戏
3
学习虫子如何用颜色保护自己
4
完成活动无限内容
板书设计
动物保护色
跟我来
探究动物身体颜色
进行撒“虫子”游戏
学习单
学习虫子如何用颜色保护自己
完成活动无限内容
作业布置
1、将本课所学习到的知识内容讲给爸爸妈妈听吧！向他们说一说动物颜色的神奇之处！
谢谢
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