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6.2传染病及其预防
【学法指导】
知识点一:常见的传染病
1.概念：由＿＿＿＿引起的，能在＿＿＿＿之间传播的疾病。
2.特点：＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等特点。
3.结合自己的知识填写P106的活动，并思考：
类型 病原体侵入部位 传播途径 举例
呼吸道 传染病
消化道 传染病
血液 传染病
体表 传染病
知识点二：传染病的预防
1.传染病流行的基本环节：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
2.影响传染病流行的因素：＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3.传染病的预防措施：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿；
4.传染病在＿＿＿＿＿时，传染性最强，所以要对传染病患者尽可能做到＿＿＿、
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
知识点三：艾滋病（AIDS）
1.全称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.该病的病原体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（简称：＿＿＿）。
3.危害：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.艾滋病的传播途径：① ②＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿。
5.预防措施：健康文明生活方式、良好卫生习惯和＿＿＿＿＿＿＿＿。
【课堂练习】
1、艾滋病的英文缩写是（ ）
A．AIDS B．HIV C．DDT D．SAIS
2、一切人员入境时，必须要进行检疫，其目的是（ ）
Ａ控制传染　　 Ｂ计划免疫　　Ｃ切断传播途径　　 Ｄ保护易感人群
3、为了预防甲型肝炎，给健康青少年注射胎盘球蛋白，这种措施是（　 ）
Ａ自然免疫　　 Ｂ切断传播途径　　Ｃ控制传染　　　Ｄ保护易感人群
4、狂犬病、狂犬、狂犬病病毒分别属于下列什么概念（ ）
①传染病 ②易感人群 ③病原体 ④传播途径 ⑤传染
A.①⑤③ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D.②③⑤
5．流行性乙型脑炎是病毒引起的中枢神经系统急性传染病。蚊子是传播的主要媒介。被带有病毒的蚊子叮咬后，大多数人只产生隐性感染，而获得免疫力。少数人经蚊子叮咬后，约10-15天后发病，症状轻重不一。一般起病急，突然发热、恶心、呕吐、嗜睡、头痛。2-3天后病情加重，常出现昏迷、烦躁不安、抽痉、颈项发硬等表现。流行性乙型脑炎目前尚无特效治疗的方法，应早发现、早诊断、住医院
治疗，以减少病死率和后遗症。预防流行性乙型脑炎的重要措施是灭蚊、防蚊。注射乙型脑炎的预防针，对预防有良好效果。
（1）流行性乙型脑炎是一种传染病，具有_____________、______________等特点。
（2）该病属于__________传染病，病原体是____________________。
（3） “早发现、早诊断、住院治疗”采用的是传染病预防中的_____________措施；
“灭蚊、防蚊”采用的是传染病预防中的____________________________措施；
“注射乙型脑炎的预防针”采用的是传染病预防中的_____________________措施【拓展提升】
1. 据统计我国每年约有370万人因慢性病而死亡，这些慢性病被称为“现代文明病”，下列哪项属于此类疾病（）
A.恶性肿瘤 B.手足口病 C.佝偻病 D.甲型H1N1流感
2．中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青蒿素——一种治疗疟疾的药物获得拉斯克临床医学奖，这是中国生物医学界迄今为止获得的最高级世界级大奖。疟疾是我国法定的乙类传染病，疟疾的传播途径是（）
A.飞沫、空气 B.饮水和食物 C.吸血的节肢动物 D.接触
病名 发病数 死亡数
艾滋病 3392 816
肺结核 12883 169
狂犬病 97 88
手足口病 237478 77
病毒性肝炎 134989 68
3.据2020年公布的信息，下表为今年4月全国法定报告传染病疫情死亡人数居前5位的传染病，下列对相关传染病说法正确的是（ ）
A.传染病都由细菌和病毒引起
B.传染病都可以通过接种疫苗来预防
C.上述传染病发病后死亡率最高的是艾滋病
D.传染病一般在发病初期传染性最强
4.血吸虫病的病原体是 （ ）
A．血吸虫 B.钉螺 C .正常的人 D.血吸虫病患者
5．今年4月玉树发生了7.1级地震。为确保大灾之后无大疫，卫生防疫部门在灾区开展了大面积的麻疹、甲肝等疫苗免费接种工作。从预防传染病的措施上看，这样做的目的是 （ ）
A．控制传染 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体
6.正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（ ）
A．饮前便后洗手，不随地吐痰
B.不食用高脂胁、高胆固醇及高度腌制食品
C．不吸烟、酗酒，不食用发霉的花生食物
D．不共用注射器注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制
7.下列与传染病的描述相符的是（　　）
A．一个家庭中父亲色盲，女儿也色盲
B．母亲患乙肝，女儿也患乙肝
C．某个家庭中成员都有轻微的甲状腺肿大
D．高血压的患者很多
【学后反思】

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