4.1.1 人类的起源和发展 课件(共20张PPT)2023-2024学年人教版生物七年级下册

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4.1.1 人类的起源和发展 课件(共20张PPT)2023-2024学年人教版生物七年级下册

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(共20张PPT)
 人教版七年级生物第四单元生物圈中的人
第一章人类的由来
第一节人类的起源和发展 
说出人类起源于森林古猿,人类在与环境的相互作用中进化来的。
01
02
认同人类起源与森林古猿。
03
学习目标
尝试采用对比的方法,比较四种现代类人猿与人类的异同、人类起源发展过程中不同 阶段人类的形态特征,描述人类在起源和发展过程中,在形态、使用工具等方面的变化。
课前导入
女娲造人
人类到底是从哪里来的?
上帝造人说
进化论
进化论
人类
现代类人猿
共同祖先
森林古猿
人的起源
4 种现代类人猿
黑猩猩:
非洲中部和西部的热带森林中。
猩猩:
亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。
长臂猿:
南亚、东南亚地区以及我国的云南省。
大猩猩:
非洲西部和东部赤道地区一带。
长臂猿 红毛猩猩 大猩猩 黑猩猩
分布
食物
生活方式共同点
现代类人猿的分布和生活方式
南亚、东南亚以及云南的热带雨林 苏门答腊岛和婆罗洲的热带雨林 非洲东部和西部的赤道地区。 非洲丛林,非常社会化的动物。面部表情丰富。
以植物为食,亦吃昆虫等 以树叶和果实为生,偶尔吃小动物和鸟蛋。 主要以植物嫩芽和果实为食。 食性相对复杂、包括树叶、果实和昆虫等。
从大自然获取食物,没有制造工具、改善生存环境的能力,没有语言文字的交流。
生活在热带或亚热带丛林,攀援或臂行,不能完全进行直立行走。
比较1:现代类人猿与人类的根本区别
项目 现代类人猿 人类
不同点 运动方式 臂 行 直立行走
制造工具的能力 会使用自然工具,但一般不会制造工具 能制造并使用各种简单和复杂的工具
脑发育程度 脑容量小,无语言文字能力 脑容量大,有较强的思维能力和语言文字能力
相同点 具有复杂的大脑和宽阔的胸廓,相似的面部表情骨骼结构,眼的位置、外耳的形状、血型、行为表现 等页相似。
比较2:现代类人猿与人类的相似性
宏观相似性——外部特征
比较2:现代类人猿与人类的相似性
宏观相似性——外部特征
比较2:现代类人猿与人类的相似性
宏观相似性——面部表情、行为方式
珍·古道尔(Jane Goodall) ,英国生物学家
比较2:现代类人猿与人类的相似性
宏观相似性——行为方式(面部表情、行为方式)
现代类人猿与人类的骨骼
宏观相似性——内部结构
比较2:现代类人猿与人类的相似性
类人猿的牙齿
现代人的牙齿
类人猿 现代人
运动
方式 臂行 直立行走
制造工具能力 使用自然工具
不会制造工具 制造、使用各种简
单和复杂的工具
脑发育的程度 脑容量小没 有语言能力 脑容量大、很强的
思维语言文字能力
人类与现代类人猿的区别
森林古猿
古人类
现代人类
古类人猿
现代类人猿
森林古猿的进化历程:
在地面生活
直立行走
生活在森林中
人类和现代类人猿的共同的祖先是森林古猿。
人类的起源
1、人类起源于 森林古猿
﹙1﹚人类与类人猿的共同祖先是 森林古猿
﹙2﹚提出人猿共祖的是 19世纪英国著名的进化论者达尔文
2、原因 环境的改变和自身形态结构的变化
3、证据 化石证据
﹙ 1﹚“露西”时代 ﹙300万年前﹚
﹙2﹚“东非人”时代﹙175万年前﹚
4、起源地 非洲
人类的发展
人类起源和发展过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?
运动方式:
劳动方面:
穿衣方面:
半直立行走 直立行走
不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具(在劳动中产生语言)
赤身裸体 懂得御寒、遮羞
课堂总结
人类的起源和发展
现代类人猿和人的相似与不同
森林古猿
地球环境
发生变化
生活在森林
进化
现代类人猿
生活在稀树草原
进化
人类
人类的发展:
露西时代的古人类(使用工具)
东非人时代的古人类(使用创造工具)
用火、大脑发达产生语言,工具复杂
现代人类
随堂练习
0
1.下列不属于人类特有的特征( B )
A.有复杂的语言
B.使用工具
C.直立行走
D.大脑发达

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