资源简介

(共53张PPT)
中考物理一轮复习资料汇编
专题 09 力与运动
目 录
一、考点与课标要求
二、知识结构
三、知识梳理
四、典例展示
专题09 力与运动
考点内容 课标要求
二力平衡
牛顿 第一定律 力与运动 的关系 考点与课标要求
知道二力平衡条件。
通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
专题09 力与运动
考情分析
考点与课标要求
本章知识在近三年江苏地区物理中考中平均分值约占 4%，主要考查二力平衡条件的探究与运用、探究阻力对物体运动的影响、惯性概念的理解与惯性现象的分析、力的作用效果的认识、力与运动关系的认识与运用。
其中二力平衡条件的运用、惯性现象的分析、力与运动关系的运用是考查的热点，试题难度一般中等，少数较大，本章中二力平衡的条件、力与运动的关系等知识常与后续压强、浮力、简单机械和功等知识综合考查.
专题09 力与运动
知识结构
专题09 力与运动
一、二力平衡
一、二力平衡的概念
一、二力平衡
支持力F
重力G
①静止的杯子 ②匀速行驶的列车 ③黄山飞来石 ④匀速起吊的货物
支持力N
重力G
牵引力F
空气阻力f
支持力F
重力G
拉力F
重力G
1. 观察与思考
如图所示的物体各处于什么状态？它们分别受到哪些力的作用？分别画出每个物体受力的示意图.
一、二力平衡的概念
一、二力平衡
研究对象 运动情况 受力情况
花瓶 静止
列车 匀速直线运动
飞来石 静止
货物 匀速直线运动
重力、支持力
水平方向：牵引力、阻力
竖直方向：重力、支持力
重力、支持力
重力、拉力
一、二力平衡的概念
一、二力平衡
上述四个研究对象速度的大小和方向都未改变，在某一方向上都是受到两个力的作用.
2. 二力平衡的概念
①物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，该物体就处于_______状态.
②使物体处于平衡状态的几个力叫作________.
③当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，叫作二力平衡.
平衡
平衡力
二、二力平衡的条件
一、二力平衡
1. 探究二力平衡的条件
（1）猜测
既然力的作用效果与力的三要素有关，那么，
二力平衡的条件可能与此二力的三要素有关.
（2）设计实验
以小卡片为研究对象，其重力可忽略不计，用钩码通过两根细线对小卡片施加拉力，运用控制变量法和反证法，分别观察这两个拉力在什么情况下能使小卡片处于平衡状态，在什么情况下不能使小卡片处于平衡状态，从而分析、归纳出二力平衡的条件。
二、二力平衡的条件
一、二力平衡
（3）进行实验
①如图所示，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左、右支架上的滑轮，在细线的一端挂钩码，使两个拉力的方向相反，作用在一条直线上，当两个拉力大小相等时，小卡片处于静止状态；当两个拉力大小不等时，小卡片由静止变为运动，表明两个力要平衡，大小必须________.
相等
二、二力平衡的条件
一、二力平衡
②如图乙所示，用手向右拉住小卡片，把两根细线都挂到左支架的滑轮上，此时两个拉力的大小相等、作用在一条直线上、方向相同，一松手小卡片将向左做加速运动，与①相比较可知：两个力要平衡，方向必须_______.
③如图丙所示，用手使小卡片旋转一个角度后再用手捏住，此时两个拉力的大小相等、方向相反，但不在同一条直线上，一松手小卡片会发生转动，与①相比较可知：两个力要平衡，必须作用在_______________.
相反
同一条直线上
二、二力平衡的条件
一、二力平衡
④在小卡片处于平衡状态时，用剪刀将小卡片剪成两半，钩码和半张卡片会向两侧掉下去，表明两个力要平衡，必须作用在同一物体上.
（4）实验结论
当作用在同一个物体上的两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件.
二力平衡的条件：两个力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反且作用在同一条直线上.
2. 二力平衡的条件
二、二力平衡的条件
一对平衡力 一对相互作用力
相同点 大小相等 大小相等
方向相反 方向相反
作用在同一直线上 作用在同一直线上
不同点 作用在_______上 分别作用在_________上
3. “平衡的二力”与“相互的二力”的区别
同一物体
两个物体
一、二力平衡
受力情况
二力间的 关系
分析杯子静止在桌面上，杯子与桌面间有力的作用，哪些力是平衡力？哪些力是相互的力？
研究对象 杯子 杯子、桌面
重力G与桌面对
杯子的支持力N
平衡的二力
杯子对桌面
有一个压力F；桌面对杯子
有一个支持力N
相互的二力
支持力N
重力G
支持力N
压力F
具体事例分析
二、二力平衡的条件
一、二力平衡
三、二力平衡条件的应用
1. 判断一对力是不是平衡力：
符合二力平衡四个条件的两个力是一对平衡力.
2. 确定另一个力的大小和方向：
若二力平衡，利用二力平衡的条件，由已知的一个力的大小和方向确定另一个力的大小和方向.
3. 判断物体的运动状态：
若物体受到的两个力平衡，物体将保持静止或匀速直线运动状态.
一、二力平衡
题型展示
题型一、二力平衡的概念
【例题1】下列物体处于平衡状态的是（　　）
A．在空中自由下落的苹果
B．在圆形跑道上匀速跑步的运动员
C．竖直向上抛出的石子
D．沿笔直斜坡匀速上行的汽车
D
A．在空中自由下落的苹果，下落速度越来越快，不是平衡状态，故A错误；
B．在圆形跑道上匀速跑步的运动员，运动方向在不断变化，不是平衡状态，故B错误；
C．竖直向上抛出的石子，上升速度越来越小，不是平衡状态，故C错误；
D．沿笔直斜坡匀速上行的汽车，速度大小不变，方向不变，处于匀速直线运动状态，是平衡状态，故D正确。故选D。
题型展示
题型一、二力平衡的概念
【例题2】下列物体中，正在受到平衡力作用的是（　　）
A．竖直向上抛出的橡皮 B．随观光电梯一起匀速上升的游客
C．沿光滑斜坡滚下的小球 D．正在匀速转向行驶的汽车
B
A．竖直向上抛出的橡皮，受到竖直向下的空气阻力和重力，两个力方向相同，不是平衡力，故A不符合题意；
B．随观光电梯一起匀速上升的游客做匀速直线运动，属于平衡状态，受平衡力的作用，故B符合题意；
故选B.
C．沿光滑斜坡滚下的小球，速度越来越大，不是平衡状态，故C不符合题意；
D．正在匀速转向行驶的汽车，运动方向发生改变，不属于平衡状态，不受平衡力的作用，D不符题意。
【例题3】2023年5月23日金湖部分学子奔赴淮安，开展以“追寻伟人足迹，追光砥砺前行”为主题的研学实践活动。如图所示，巨大的周恩来铜像屹立在大理石基座正中央，同学们在伟人铜像前庄重宣誓“砥砺前行，不负韶华”，下列说法正确的是（　　）
C
题型展示
题型二、二力平衡的条件
A．铜像对基座的压力和铜像的重力是一对平衡力
B．基座对地面的压力和地面对基座的支持力是一对平衡力
C．铜像对基座的压力和基座对铜像的支持力是一对相互作用力
D．基座对地面的压力和基座对铜像的支持力是一对相互作用力
解析见下页
A．铜像对基座的压力和铜像的重力方向相同，不是一对平衡力，故A错误；
B．基座对地面的压力和地面对基座的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C．铜像对基座的压力和基座对铜像的支持力，作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，是一对相互作用力，故C正确；
D．基座对地面的压力和基座对铜像的支持力大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误。故选C。
题型展示
题型二、二力平衡的条件
题型展示
【例题4】小华在“探究二力平衡的条件”活动中：
（1）实验方案采取 （填“甲”或“乙”）。实验中通过改变________来改变F1和F2的大小；
（2）若在左盘、右盘中分别放入质量为m1和m2的砝码，当满足m1 m2（填“＞”、“＜”或“＝”）时才能平衡，说明一对平衡力必须满足_______的条件；
题型二、二力平衡的条件
（1）乙图硬纸板与桌面间的摩擦力对实验的影响小，故实验方案采取乙。实验中钩码的重提供拉力，所以通过改变砝码个数来改变拉力F1和F2的大小。
（2）在左右盘中分别放入质量为m1和m2的砝码，当满足m1＝m2时才能平衡，硬纸板左右受到的拉力相等，即拉力F1=F2，方向相反，说明一对平衡力必须满足大小相等，方向相反。
乙
砝码个数
＝
大小相等，
方向相反
题型展示
（3）实验中将木块或硬纸片水平扭转一个角度，松手瞬间观察该物体是否能处于平衡状态，目的是为了探究不在 的两个力对物体平衡的影响；
（4）可采用如图丙所示的方法寻找形状不规则薄板的重心。这是运用了一对平衡力必须满足 条件；
（5）如图丁所示，用弹簧测力计测量物体重力大小，这是运用了一对平衡力必须满足 条件。
题型二、二力平衡的条件
两个力大小相等
（3）保持F1和F2大小相等，将木块或硬纸板扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后观察木块或硬纸板的状态，可以探究作用在同一物体上但不在同一直线上的两个力是否可以平衡。
（4）采用如图丙所示的方法寻找形状不规则薄板的重心。这是运用了一对平衡力必须满足两个力作用在同一直线上的条件。
（5）如图丁所示，用弹簧测力计测量物体重力大小，静止时读数，显示重力的大小，这是运用了一对平衡力必须满足的两个力大小相等条件。
同一直线上
见解析
题型展示
【例题5】跳伞运动员从飞机上跳下，刚开始运动员降落速度越来越大，此时运动员受到的空气阻力_______重力（填“大于”“小于”或“等于”）；打开降落伞后，运动员匀速降落，此时运动员受到的空气阻力______重力（填“大于”“小于”或“等于”），处于________状态。
平衡
跳伞运动员从飞机上跳下，刚开始运动员降落速度越来越大，受力不平衡 ，合力与运动方向相同，此时运动员受到的空气阻力小于重力。
打开降落伞后，运动员匀速降落，受力平衡，此时运动员受到的空气阻力等于重力，处于平衡状态。
小于
等于
题型三、二力平衡条件的应用
题型展示
题型三、二力平衡条件的应用
【例题6】利用弹簧测力计在水平面上沿水平方向拉着物体。当拉力为2N时物体没被拉动，此时摩擦力的大小 2N（选填“大于”、“小于”或“等于”），当物体以0.15m/s匀速向右运动时，测力计的示数F1如图所示，若物体再以0.3m/s匀速向右运动时，拉力为F2，则F2 F1（选填“大于”、“小于”或“等于”），当弹簧测力计的示数增大为5N时，该物体受到的摩擦力为 N。
等于
3.6
等于
解析见下页
当拉力为2N时物体没被拉动，物体处于静止状态，受力平衡，摩擦力和拉力为一对平衡力，大小相等，则此时摩擦力的大小等于2N。
当物体以0.15m/s匀速向右运动时，处于平衡状态，受力平衡，摩擦力和拉力F1为一对平衡力，大小相等，测力计的示数F1为3.6N，那么摩擦力也为3.6N；若物体再以0.3m/s匀速向右运动时，还是处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力F2大小相等，由于物体对水平面的压力、接触面的粗糙程度不变，那么摩擦力大小也不变，还是3.6N，拉力F2的大小为3.6N，F1的大小为3.6N，则F2等于F1。
当弹簧测力计的示数增大为5N时，不管物体是否匀速运动，由于物体对水平面的压力、接触面的粗糙程度不变，那么摩擦力大小也不变，该物体受到的摩擦力为3.6N。
题型展示
题型三、二力平衡条件的应用
二、牛顿第一定律
一、牛顿第一定律
二、牛顿第一定律
1. 探究阻力对物体运动的影响
（1）猜一猜：运动的物体所受的阻力对它运动的路程会有怎样的影响
①运动着的物体所受的阻力对它运动的路程没有影响。
②如果运动着的物体只受阻力的作用，当阻力变小时，它运动的路程会变长。
（2）做一做
①方法点拨：本实验的目的是探究阻力对小车运动的影响，而小车在水平面上运动的情况，除与水平面对它的阻力的大小有关之外，还与在水平面上的初速度有关。因此，在实验时应控制小车在不同的水平面上的速度大小相同。
一、牛顿第一定律
二、牛顿第一定律
具体控制方法是让小车从同一斜面的__________由静止滚下来。 观察触摸棉布、木板、玻璃板表面，可以知道它们的粗糙程度。 表面越粗糙，小车受到的阻力就越大。
②实验情况
让小车从同一斜面上的同一高度由静止自由滑下，改变水平面表面的粗糙程度，使其对小车运动的阻力不相同。第一次在水平面上铺毛巾，第二次直接用木板，第三次将玻璃板放在水平木板上，比较小车每次在水平面上滑行的距离。
同一高度
一、牛顿第一定律
二、牛顿第一定律
（3）分析与推理
分析实验情况可知：小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长。
设想小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将永远沿直线运动下去。
A
实验序号 水平部分 的材料 小车所受 阻力的情况 小车运动
的路程
① 棉布 较大 较近
② 木板 较小 较远
③ 玻璃板 最小 最远
一、牛顿第一定律
二、牛顿第一定律
2. 牛顿第一定律（惯性定律）
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过合理而科学的推测得到的，不能用实验直接证明。
实验+科学推理
二、惯性
二、牛顿第一定律
1. 观察与思考
图甲中最下面的棋子受到力的作用后飞了出去，上面的棋子在水平方向仍保持静止；乙中离开弦的箭仍会保持原来的运动状态在空中飞行；丙中汽车启动时，车中的人由于要保持静止状态而向后仰；丁中紧急刹车时，车中的人由于要保持原来的运动状态而向前倾。
甲 乙 丙 丁
事实表明：原来静止的物体，具有保持______的性质；原来运动的物体，具有保持原有速度做_________运动的性质。
静止
匀速直线
二、惯性
二、牛顿第一定律
2. 惯性
物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质称为惯性。
①惯性是物体本身的一种_______。
任何物体，不论是静止的还是运动的，都具有惯性。
②惯性的大小只与物体的_____有关，质量越大，惯性就越大。
惯性的大小反映了物体运动状态改变的难易程度，如以同样速度运动的自行车和火车，自行车在紧急刹车时容易刹住，而火车需要滑行相当长的一段距离才能停下来，这说明火车的运动状态较难改变，即火车的惯性比自行车的惯性大。
属性
质量
二、惯性
二、牛顿第一定律
3. 观察惯性现象
（1）显示静止的物体具有惯性
①如图甲所示，把一摞棋子放在桌面上，当用尺猛击最下边的一颗棋子时，可看到最下边的一颗棋子被被击飞，而上边的棋子仍落到原处.
②如图乙所示，一只玻璃杯内盛有半杯水，上面盖一块塑料板，板上放一只鸡蛋.当用小棒猛击塑料板时，可看到塑料板被击飞，而鸡蛋却落入水杯中.
甲
乙
二、惯性
二、牛顿第一定律
（2）显示运动的物体具有惯性
①如图丙所示，将小车放在水平面上，把木块立在小车上，使小车向右运动。当小车遇到障碍物而突然停止运动时，木块向前方倒下。
②如图丁所示，用手端住盛水的盆向前泼水，在盆被手握住后，水离开盆后继续向前运动一段距离。
丙
丁
二、惯性
二、牛顿第一定律
4. 用惯性解释有关现象
研究对象 原来的状态 状态是否 变化的原因 后来的状态
鸡蛋 静止
硬纸片 静止
以“打蛋入杯”为例进行分析
由于惯性
保持原来的状态
由于受到力的作用
由静止变为运动
落入杯中
飞了出去
二、惯性
二、牛顿第一定律
5. 惯性的利用及危害的防止
（1）惯性现象普遍存在，惯性的利用非常广泛。
①跳远运动员助跑后，奋力一跳，靠自身的惯性，在空中继续前进，以提高成绩；
②锤头松了，把锤柄的一端在固定物体上撞击几下，锤柄因撞击而突然停止，锤头由于惯性仍然要继续前进，结果就紧套在锤柄上了；
③汽车司机为了节省汽油，在停车前提早关闭油门，利用汽车的惯性来行驶一段路程；
④在地球表面，赤道处地球自转的速度最大，因此，在赤道附近顺着地球自转（自西向东）的方向发射人造卫星，可以充分利用地球自转的惯性，节省推力。
二、惯性
二、牛顿第一定律
（2）防止惯性的危害
物体的惯性对我们也有不利的一面。 例如：高速行驶的车辆因惯性而不能及时制动常造成交通事故，为了行车安全：
①汽车驾驶员和乘客必须系好安全带，汽车座椅靠背上配备头枕；
②禁止客货混装；
③禁止车辆超载；
④车辆行驶时，车辆之间必须保持一定的距离；
⑤交通要道、市区要对机动车辆行驶速度进行限制；
⑥能见度太低要封闭高速公路；
⑦车未停稳，乘客不要下车……
题型展示
题型一、牛顿第一定律
【例题1】如图所示，冰壶离手后，会继续向前运动，说明物体的运动_______（需要/不需要）力来维持；比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，使表面的冰熔化成薄薄的一层水，这样能够减小冰壶与冰面之间的 _________；冰壶运动过程中若所有力
全部消失，则冰壶将__________
（静止/匀速直线运动）。
不需要
摩擦
匀速直线运动
冰壶离手后，会继续向前运动，是因为物体具有惯性，此时没有推力，说明物体的运动不需要力维持。
比赛时队员在冰壶前方“刷冰”，使表面的冰熔化成薄薄的一层水，这样能够使得接触面分离，减小冰壶与冰面之间的摩擦。
冰壶运动过程中若所有力全部消失，由于冰壶有一定的速度，由牛顿第一定律可知冰壶将保持这个速度做匀速直线运动。
【例题2】用如图所示的实验装置研究运动和力的关系：
（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的________；
（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动距离越_________；
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将___________________ 。
题型展示
题型一、牛顿第一定律
速度
远
做匀速直线运动
题型展示
题型一、牛顿第一定律
（1）同一小车从同一高度，具有的重力势能相同，下滑过程中，重力势能转化为的动能相等，质量不变，小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。
（2）由图知，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢，小车运动的越远。
（3）由此推理可知，如果运动的物体不受阻力作用，则物体的速度保持不变，运动状态不变，将做匀速直线运动。
题型展示
【例题3】关于惯性下列说法正确的是（　　）
A．静止的物体没有惯性
B．物体受力作用时没有惯性
C．物体从地球搬到月亮惯性消失
D．物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性
D
一切物体在任何时候都有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态、是否受力、所处位置无关，惯性是指物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质，故ABC错误，D正确。
故选D。
题型二、惯性
题型展示
【例题4】下列事例中利用惯性的一组是（　　）
①汽车行驶时，司机系着安全带
②比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续运动
③火车进站前，撤去动力，仍能进站
④上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
A
①汽车如果刹车时，人具有惯性会保特原来的速度向车窗冲去，故为了防止这种现象，人要系安全带为防止带来的危害，而非利用，不符合题意；
②比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续运动，是利用惯性使其继续前进，符合题意；
③火车进站前，撤去动力，由于惯性仍能进站，故是利用惯性，符合题意；
④鸭子抖动翅膀，水由于惯性而被抖掉，故是利用惯性，符合题意。
题型二、惯性
故选A。
三、力与运动的关系
一、力的作用效果
三、力与运动的关系
1. 观察与思考
如图甲所示，运动员奋力射点球，球由静止变为运动；如图乙所示，守门员奋力把球接住，球由运动变为静止；如图丙所示，运动员用头顶球时，头对飞来的球施力撞击，使球沿原来运动的相反方向运动；如图丁所示，熊猫用力拉竹子，使竹子变弯。
大量实验和研究表明，力可使物体发生_______，也可改变物体的___________。
甲 乙 丙 丁
形变
运动状态
一、力的作用效果
三、力与运动的关系
2. 力能使物体发生_______；
运动状态的改变包括两个方面：运动速度大小的改变，
运动方向的改变。
3. 力可以改变物体的___________。
运动状态　
形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
形变
在物理学中，物体由静止到运动，由运动到静止，由快变慢，由慢变快，或者运动方向发生改变，我们就说物体的运动状态发生了改变。（也可描述为“物体运动的速度大小或运动方向发生改变，物体的运动状态就发生了改变”）。
二、力与运动的关系
三、力与运动的关系
1. 物体不受力或受平衡力的运动情况
①物体不受到力的作用时，由牛顿第一定律我们知道，物体的运动状态_________。
②物体受到平衡力的作用时，根据二力平衡的知识知道，物体的运动状态________。
③物体受平衡力时，运动状态不改变的原因：
为什么当物体所受的两个力平衡时，物体的运动状态不改变呢？是因为这两个力从相反的方向力图改变物体的运动状态，它们的作用_________了。
相互抵消
不改变
不改变
二、力与运动的关系
三、力与运动的关系
2. 物体受非平衡力的运动情况
物体受到非平衡力作用时，运动状态要发生改变。
支持力N
阻力f
牵引力F
重力G
在水平路面上向左运动的小车：在水平方向上：受到牵引力F和摩擦阻力f 的作用。
牵引力F与阻力f 的大小 小车的运动状态
F=f
F＞f
F＜f
向左匀速直线运动
向左加速直线运动
向左减速直线运动
二、力与运动的关系
三、力与运动的关系
3. 力与运动的关系概括如下：
不受力
受力
运动状态改变
① 受平衡力
②受非平衡力
运动状态不变
物体
题型一、力的作用效果
题型展示
【例题1】电影《流浪地球》中，宇航员从地球出发到达月球后，宇航员质量_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），当“流浪地球”发动机给地球加速时，地球的运动状态_____（选填“改变”或“不变”），此时地球受到的是______力（选填“平衡”或“非平衡”）。
物体的质量不随形状、位置、状态而改变；宇航员从地球出发到达月球后，位置改变，宇航员的质量不变。
当“流浪地球”发动机给地球加速时，地球的运动速度大小发生了改变，运动状态改变，此时地球处于非平衡状态，地球受到的是非平衡力。
不变
改变
非平衡
题型一、力的作用效果
题型展示
【例题2】如图，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面上做匀速圆周运动，忽略空气阻力，则橡皮在做匀速圆周运动过程中（　 ）
A．橡皮受平衡力作用
B．橡皮运动状态没有发生改变
C．橡皮只受两个力
D．橡皮能保持匀速圆周运动是因为它具有惯性
AB．橡皮在做匀速圆周运动过程中，橡皮的运动方向是变化的，即其运动状态发生了改变，所以橡皮受非平衡力作用，故AB错误；
C．若不计空气阻力，橡皮在做匀速圆周运动过程中受到重力和绳子的拉力，共两个力的作用，故C正确；
D．橡皮能保持匀速圆周运动运动状态是因为受到拉力的作用，而不是因为它具有惯性，故D错误。 故选C。
C
题型展示
题型二、力与运动的关系
【例题3】跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前速度越来越大，原因是运动员的重力_______（大于/等于/小于）空气的阻力；降落伞打开一段时间后会匀速降落，此时运动员重力______（大于/等于/小于）空气阻力；接近地面时运动员减速降落，此时空气阻力与之前相比_______（变大/不变/变小）.
大于
等于
变大
降落伞没有打开前，所受重力大于阻力，所以下落速度越来越快。
降落伞打开后，当所受空气阻力与重力相等时，运动员匀速下落。
接近地面时运动员减速降落，所受空气阻力大于重力，此时空气阻力与之前相比变大。
题型展示
【例题4】如图所示，用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在竖直平面内A、C两点间来回摆动，下列说法正确的是（　　）
A．小球摆动到最高点C点时处于平衡状态
B．小球摆动到最低点B点时处于非平衡状态
C．在摆动过程中若细线突然断开，小球可能做匀速直线运动
D．在摆动过程中若所有外力消失，小球一定做匀速直线运动
B
题型二、力与运动的关系
解析见下页
题型展示
A．小球摆动到最高点C点时，受到的拉力和重力不在同一直线上，故此时小球所受的力是非平衡力，其处于非平衡状态，故A错误；
B．小球从A摆动到C做曲线运动，运动状态时刻发生改变，受力不平衡，处于非平衡状态，即小球摆动到最低点B点时处于非平衡状态，故B正确；
C．在摆动过程中若细线突然断开，小球由于受重力作用，因力是改变物体运动状态的原因，故不可能做匀速直线运动，故C错误；
D．在摆动过程中若所有外力消失，如果正好在最高点速度为0，根据牛顿第一定律可知小球将保持静止状态，因而小球不一定做匀速直线运动，故D错误。
故选B。
题型二、力与运动的关系

展开更多......

收起↑