资源简介

《我是劳动小能手》教学设计
课标分析：
懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。体会劳动光荣、劳动无高低贵贱之分的道理，认识到美好生活离不开各行各业的劳动者。尊重劳动，尊重普通劳动者，初步形成热爱劳动的态度。理解日常生活清洁与卫生的基本内容，用合适的洗涤用品清洗自己的鞋袜、内衣和书包等。正确使用卫生工具，参与教室卫生打扫，将桌椅摆放整齐。定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。
学情分析
我所在的班级学生现处在一年级，他们性格多样，思维活跃，颇有主见，能够团结一心，和睦相处。但是对于整理收纳却是有些慌乱，这个阶段孩子的规整、归类能力总体而言较弱，整理习惯也还在养成中。本节课旨在通过各项活动设计帮助学生动手动脑，尝试自主整理与自己生活密切相关的物品，学会物归原位和定时整理，有助于学生劳动意识和美好德行的形成。
一、教学目标：
1.认知目标：活动中引导学生从清死角、重分类、巧美化，能进行实践活动，并且知道劳动中的小妙招，学会运用到实际生活中来。
2.行为目标：养成良好的劳动习惯，做事用心、不畏困难、持之以恒的品质。
3.情感目标：让学生感受劳动的光荣，懂得热爱劳动，勤奋学习，担负起祖国的重任。
教学重难点：
通过指导学生整理书包、书桌等培养学生养成良好的生活习惯和收纳能力，培养自己的事情自己做的主人翁意识和责任意识，显现出劳动带给生活的改变和美好。
二、教学准备：
学生方面 准备便利贴
教师准备 图片 还有表扬小勋章 多媒体课件
三、教学过程
环节一：清死角
师：以问题引导学生思考卫生死角的地方是哪里？
预设：它是指很难清理的地方。师：如何清理卫生死角？
预设：从垃圾桶旁、抽屉里、窗户槽、黑板槽去清理卫生死角。把自己的小妙招贴在黑板上，并奖励孩子们劳动勋章。
师：两个生活中难以清理的双面胶和口香糖观看视频。预设:通过视频我们了解了清理口香糖和双面胶的劳动小妙招。
设计意图：引导孩子们在今后的打扫卫生过程中学会清理死角，明确小妙招可以让我们的打扫更加轻松自如，创设良好的课堂氛围，引导学生图文结合还有视频的形式多角度的展示如何清理死角的方式，多种小妙招让孩子们更加了解和感受到清理死角的重要。
环节二：会分类
师：这里有两幅图片，一个师我们班的卫生角，一个是我们班的图书角，孩子们，你们看到了什么？给你什么感觉？
预设：让孩子们了解凌乱的图书角和卫生角，并且用分类的小妙招使我们班的图书角和卫生角变得整齐和整洁。
师：举行一场整理大赛，看谁先把自己书包里的书和本子整理好，选出最先整理好的五名同学获得劳动勋章。
设计意图：通过看班级的卫生角和图书角的凌乱图片，让孩子们意识到学会整理的重要性，而且激发学生的劳动兴趣，不断激发学生的劳动思维，多种方式去学会劳动。通过动手环节，亲身去体验劳动的快乐和意义，锻炼学生的整理习惯，让学生切实感受到劳动的快乐，将课堂的高潮点燃，使班会达到最佳的效果。
环节三：巧美化
师：有些地方的死角特别难以清理，甚至清理不掉，该怎么办呢？设疑导入。
预设：用美丽的图案把它遮住，准备漂亮的板贴画。
师：比方说准备小黑板，上面用白色粉笔涂的就是我们难以清理的地方。预设：准备劳动勋章，让孩子们积极踊跃的去表现，使小黑板变得更加漂亮，成为一道亮丽的风景线。
设计意图：
让学生知道除了清死角和会分类，还有就是利用巧美化，使得这些清理不掉的地方更加漂亮。激发学生的动手实践能力，养成良热爱劳动自古以来就是中华民族的传统节日。我们的祖国之所以取得举世瞩目的成就，就是靠勤劳勇敢的中国人用双手创造出来的。我们青少年一代一定要牢记劳动最光荣，热爱劳动，勤奋学习，担负起历史的重任，希望同学们从小养成良好的劳动习惯，做一位劳动小能手。好的劳动习惯，从身边的小事做起，用实际行动担负起自己的责任。
教学反思
一直以来，学生对劳动缺乏兴趣，在家里也是饭来口，衣来伸手。如何让劳动教育入心，达到教育的目的。通过本堂劳动教育课的实践，让学生养成良好的劳动习惯。 贴近生活实际，开发育人活动，让学生动手实践，感知劳动的快乐，懂的劳动的意义。触动孩子的内心，激发他们劳动的兴趣，不断奋斗，积极努力，担负起历史的重任

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