资源简介

《现代顺风耳-电话》导学案
【学习目标】
1.了解电话是如何把声音传递到远方的。
2.了解电话交换机的作用。
3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。
4.通过了解贝尔发明电话的过程，激发不怕困难、积极探索的科学精神，了解科学技术对人类社会的作用。
【学习过程】
一、自主学习
1.电话的组成及其作用：1876年______发明了电话，电话由______和___ ___组成。话筒的作用是把____信号变成____信号。听筒的作用是把____信号变成____信号。
2.电话交换机：为了提高线路的________，人们发明了电话交换机。
3.模拟通信和数字通信：电话信号分为______信号和______信号两种。
二、合作探究
探究点一、电话
1.电话的构造
2.电话的工作原理
探究点二、电话交换机
1.想一想、画一画：
（1）五个电话直接连接起来需要多少条电话线？
（2）怎样才能减少电话线的数量？
2.电话交换机的作用：
3.我们打电话时，有时会遇到“占线”的情况，可能是什么原因引起的呢
探究点三、模拟通信和数字通信
什么是模拟信号和数字信号？　
什么是模拟通信和数字通信？
3.下表的字用两个数字来表示，请用数据写出：
（1）喜欢成长的我！
（2）今天下午好长脸！
三、展示质疑：
（要求通过下列活动完成本节课的学习任务）
1.展一展：根据教师的要求各组组员回答指定的问题（问题为合作探究阶段的三个问题），要求说清楚为什么这样解答。此时本组可以补充。
2.挑一挑：其他组的同学在该同学回答后，挑一挑该组同学发言中的“刺”，挑战该组同学，提出自己或本组的见解和看法。
3.补一补：其他同学继续提出自己的见解和看法，不断将本题思路和解题过程补充完善。
4.拨一拨：教师根据同学们的回答进行适时点拨，最终目的是形成本题最优化的解题策略和方法，形成规律。
四、课堂反馈：
A.练一练
1.关于话筒，下列说法中正确的是 （ ）
A．话筒把变化的电流变成声音 B．老式话筒中有炭粒和膜片
C．话筒是利用电流的磁效应来工作的 D．以上说法都不对
2.关于电话，下列叙述正确的是 (　　)
A.话筒的作用是把声音直接送到对方的听筒
B.话筒的作用是把电流的大小变成声音
C.当听筒的螺线管里的电流大小变化时，听筒内的薄铁膜片就会振动起来发出声音
D.听筒和话筒中都有炭粒，其作用是保护薄铁膜片
3.关于电话的工作过程，有如下几句话，正确的排列顺序是 (　　)
①膜片忽松忽紧挤压炭粒； ②人对话筒说话时，声波使膜片振动；③炭粒电阻忽大忽小； ④电磁铁对薄铁片的吸引力忽大忽小，使铁片振动，振动情形和对方说话相同；⑤在电路中产生了强弱随声音变化的电流。
A．①②③④⑤　　 B．②①③⑤④ C．②①④③⑤ D．①②③⑤④
4.在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话“占线”。请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象 （ ）
A.姑姑正给小明打电话 B.姑姑正在给别人打电话
C.上海和北京之间有太多的用户在通话 D.以上情况都有可能
5.学了本节知识后，同学们对模拟信号和数字信号展开了讨论，以下四个结论中你认为正确的是 （ ）
A.由于模拟信号是以电流传递的信号，因此在长距离传输中性能好，而且稳定性强
B.数字信号就是以数字进行传输的信号
C.在现代的电话通信中，无论是远距离或短距离通信中，全部采用数字信号进行传输，因为数字通信较为稳定
D.用不同符号的不同组合表示的信号，叫做数字信号
6.关于模拟信号和数字信号的下列描述正确的是 (　　)
A.数字信号长距离传输或多次放大时可能造成声音、图像的失真
B.模拟信号形式简单，抗干扰能力强
C.数字信号只能通过相同的编码进行加密
D.数字信号可以很方便地用电子计算机加工处理，从而发挥计算机的巨大威力
B．查一查（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然后该同学检查本组其他同学的完成情况）
C．思一思：
1．通过这节课，我们掌握哪些知识？________________________________
2.还有哪些不懂的地方？ _________________________________ __
D.比一比，评一评：（分“优”“良”“一般”评价导学完成的情况，自我评价完成后交给学科组长，学科组长检查评价完全组最后交给教师检查并评价）
自我评价：___________
小组评价：___________
教师评价：___________

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